- Xem
- Lịch sử chỉnh sửa
- Bản đồ
- Files
Xét hai đường thẳng \[[d]:\ y=ax+b\ [a \neq 0] \]
\[[d']:\ y=a'x+b'\ [a' \neq 0]\]
Ta có
- Đường thẳng \[[d]:\ y=ax+b\] song song với đường thẳng \[y=ax\]
- Đường thẳng \[[d']:\ y=a'x+b'\] song song với đường thẳng \[y=a'x\]
Trường hợp 1: \[a=a'\]
Nếu \[a=a'\] thì đường thẳng \[y=ax\] trùng với đường thẳng \[y=a'x\].
Do đó \[d//d'\] [vì cùng song song với đường thẳng \[y=ax\] ]
Trường hợp 2: \[a=a'\] và \[b=b'\]
Nếu \[a=a';\ b=b'\] thì hai công thức \[y=ax+b\] và \[y=a'x+b'\] thực chất là một. Tức là hai đường thẳng \[d \equiv d'\].
Trường hợp 3: \[a \neq a'\]
Nếu \[a \neq a'\] thì đường thẳng \[y=ax\] và \[y=a'x\] cắt nhau. Do đó \[d\] và \[d'\] cắt nhau.
Tổng quát
| \[[d]\] và \[[d’]\] | Điều kiện |
| Trùng nhau | \[a=a’\] và \[b=b’\] |
| Song song với nhau | \[a=a’\] và \[b \neq b’\] |
| Cắt nhau | \[a \neq a’\] |
Ba đường thẳng được gọi là đồng quy nếu chúng giao nhau tại một điểm hay nói cách khác ba đường thẳng đó cùng đi qua một điểm.
Đường thẳng đi qua một điểm cố định
Điểm \[M[x_0; y_0]\] được gọi là điểm cố định của đường thẳng \[[d]:\ y=ax+b\] nếu đường thằng \[[d]\] luôn đi qua điểm \[M[x_0; y_0]\].
Một số dạng bài tập [edit]
Dạng 1. Nhận dạng hai đường thẳng song song, cắt nhau hay trùng nhau
Phương pháp: Cho hai đường thẳng
\[[d]:\ y=ax+b\ [a \neq 0]\]
\[[d']:\ y=a'x+b'\ [a' \neq 0]\]
Khi đó- \[d//d' \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{ll} a=a'\\ b\neq b' \end{array} \right.\]
- \[d \equiv d' \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{ll} a=a'\\ b=b' \end{array} \right.\]
- \[d\] và \[d'\] cắt nhau \[\Leftrightarrow a \neq a'\]
- \[d \bot d' \Leftrightarrow a.a'=-1\]
Dạng 2. Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm và song song với một đường thẳng cho trước.
Phương pháp:
- Gọi đường thẳng cần tìm là \[[d]:\ y=ax+b\]
- Từ điều kiện song song để xác định hệ số \[a.\]
- Thay \[a\] vào hàm số. Từ điều kiện đi qua một điểm xác định tung độ gốc \[b.\]
Ví dụ 2 Click vào đây để xem
Page 2
Không có sự kiện nào sắp diễn ra
Page 3
Đường hướng và cách tiếp cận xây dựng khoá học
Khoá học được xây dựng dựa trên năng lực đầu ra của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo dành cho học sinh hết lớp 9. Mục tiêu của mỗi bài học được xây dựng bám theo thang tư duy mới của Bloom đi từ thấp lên cao, hướng tới khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng của học sinh. Các bài học về thành tố ngôn ngữ như Từ vựng, Phát âm, Ngữ pháp được xây dựng theo hướng tiếp cận lồng ghép, gắn kết với nhau và với chủ đề của bài học, tạo cho học sinh có thêm nhiều cơ hội sử dụng tiếng Anh. Các bài học về kỹ năng được xây dựng nhằm hình thành năng lực chủ đạo theo chương trình sách giáo khoa, đồng thời có mở rộng sang một số năng lực chưa được hướng dẫn kỹ càng trong sách giáo khoa. Các tiểu kỹ năng của năng lực đọc hiểu và viết được hướng dẫn chi tiết, cụ thể, theo từng bước nhỏ, giúp học sinh có khả năng hình thành được năng lực đọc và viết sau khi kết thúc bài học.
Nội dung khoá học
Khoá học bám sát chương trình sách giáo khoa tiếng Anh 9 [chương trình thí điểm của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo] về chủ đề, chủ điểm, kỹ năng, kiến thức. Mỗi bài học được chia thành các nội dung chính: [1] Tóm tắt lý thuyết [Lesson summary]: hướng dẫn về kiến thức ngôn ngữ/ kỹ năng ngôn ngữ dưới dạng hình ảnh hoá hay sơ đồ tư duy để học sinh dễ dàng ghi nhớ kiến thức/ các bước kỹ năng. [2] Video bài giảng [phát âm]: video ngắn giúp học sinh ghi nhớ những kiến thức trọng tâm với sự hướng dẫn của thầy/ cô giáo. [3] Bài tập thực hành [practice task] giúp học sinh thực hành nội dung kiến thức, kỹ năng vừa được học. [4] Quiz: đây là hình thức đánh giá thường xuyên dưới dạng trặc nghiệm khách quan giúp giáo viên người học đánh giá được năng lực vừa được hình thành trong mỗi bài học. [5] Kiểm tra cả bài [unit test]: đây là hình thúc đánh giá tổng kết dưới dạng trắc nghiệm khách quan, và tự luận giúp giáo viên và người học đánh giá được năng lực được hình thành trong cả bài học lớn [unit].
Mục tiêu khoá học
Khoá học tiếng Anh 9 được xây dựng với mục đích hỗ trợ học sinh theo học chương trình tiếng Anh 6 mới của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo một cách cách dễ dàng và hiệu quả hơn. Kết thúc mỗi bài học trong khoá học, học sinh có khả năng vận dụng được những kiến thức và kỹ năng học được trong chương trình sách giáo khoa mới vào những bối cảnh thực hành tiếng Anh tương tự.
Đối tượng của khóa học
Khóa học được thiết kế dành cho các em học sinh lớp 9, tuy nhiên các em học sinh lớp trên vẫn có thể học để ôn lại kiến thức, hoặc sử dụng để tra cứu các kiến thức đã quên.
- Người quản lý: Nguyễn Huy Hoàng
- Người quản lý: Phạm Xuân Thế