Giáo án toán 12 phát triển năng lực học sinh năm 2024

G I Á O Á N T O Á N T H E O P H Á TT R I Ể N N Ă N G L Ự Cvectorstock.com/10212081Ths Nguyễn Thanh TúeBook CollectionGiáo án Toán 12 (HK1) CV 5512 phát triểnnăng lực, phẩm chất các hoạt động, 4 bước(Mục tiêu, Nội dung, Sản phẩm, Tổ chức thựchiện) (1 cột) Năm học 2020-2021WORD VERSION | 2021 EDITIONORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA [email protected]ài liệu chuẩn tham khảoPhát triển kênh bởiThs Nguyễn Thanh TúĐơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật :Nguyen Thanh Tu GroupHỗ trợ trực tuyếnFb www.facebook.com/DayKemQuyNhonMobi/Zalo 0905779594

• Page 2 and 3: Trường:……………………
• Page 4 and 5: 'a) Ta có: y = 2xSuy ra'y > 0 vớ
• Page 6 and 7: Vậy hàm số đồng biến trê
• Page 8 and 9: xBài 3: Chứng minh rằng hàm s
• Page 10 and 11: b)⎛ π ⎞Do đó g( x) > g(0) =
• Page 12 and 13: C. Hàm số nghịch biến trên
• Page 14 and 15: A. ( −2; − 1).Câu 21. (Trần
• Page 16 and 17: A. 3 2 . B. 97 . C. 736 . D. 71+ .8
• Page 18 and 19: Từ bảng biến thiên ta thHàm
• Page 20 and 21: ⎛ π π ⎞Hàm số nghịch bi
• Page 22 and 23: g′ x = 3x − 2mx+ 123 22Xét hà
• Page 24 and 25: A3 km CDx km8 km8 - x kmGọi x ( k
• Page 26 and 27: - Bước đầu suy nghĩ, tìm hi
• Page 28 and 29: Học sinh quan sát đồ thị h
• Page 30 and 31: Bảng xét dấu y′:Kết luận
• Page 32 and 33: 2x −1y ' =2xy ' = 0 ⇔ x = ± 1B
• Page 34 and 35: d) Tổ chức thực hiện:Chuy
• Page 36 and 37: Hàm số đã cho đạt cực đ
• Page 38 and 39: ⎧⎪ f ′ − 1 = 0Cách 2. (Ri
• Page 40 and 41: BBTCâu 1. Lời giải. Ta có g
• Page 42 and 43: Tam giác ABC cân tại ,1 1S∆ A
• Page 44 and 45: hàm số bậc hai thông qua đ
• Page 46 and 47: Trong thực tế có rất nhiều
• Page 48 and 49: ⎡ x = −2∉[ −1;1]⎢3y′ =
• Page 50 and 51: 12A. max f ( x) = ;min f ( x)= −
• Page 52 and 53: vụ. Ghi kết quả vào bảng n
• Page 54 and 55: Trường:……………………
• Page 56 and 57: 2 − xH1: Bài toán. Cho hàm s
• Page 58 and 59: Nếu tìm đượchoặcx→x 0lim
• Page 60 and 61:
• Đồ thị hàm số y= f x có
• Page 62 and 63: 5ĐKXĐ: x ≥ −44x+ 5 − 3Ta c
• Page 64 and 65: Mà số nghiệm thực củy f (
• Page 66 and 67: 2 2Điều kiện x + 2mx + 2m− 2
• Page 68 and 69: Đại diện nhóm trình bày k
• Page 70 and 71: Do m nguyên nên m∈{ −11; −1
• Page 72 and 73: TTCM ký duyệt
• Page 74 and 75: - Rèn luyện tính cẩn thận,
• Page 76 and 77: * Thực hiện nhiệm vụ- Học
• Page 78 and 79: 3.d) Tổ chứcthực hiệnChuy
• Page 80 and 81: x - ∞ -1 0 1 +∞'y - 0 + 0 - 0 +
• Page 82 and 83: + ∞− 2y− 2- ∞* Đồ thị:
• Page 84 and 85: ⎡x= 1 ⎡ y=02 21. Phương trìn
• Page 86 and 87: y4y4321-2 OxO 1x-1 1 2-1-1A. Hình
• Page 88 and 89:
• B.C. D.4 2Câu 10: Giả sử đ
• Page 90 and 91: yy442O123x-3 -2-1O 1 23xHình 1 Hì
• Page 92 and 93: 4 2Câu 18: Tất cả giá trị c
• Page 94 and 95: Trường:……………………
• Page 96 and 97: L3-L4-
• Page 98 and 99: - Tính đơn điệu của hàm s
• Page 100 and 101:
• 3- GTLN và GTNN của hàm số
• Page 102 and 103: 3 2A. y = x − 3x+ 1.Câu 22. Đ
• Page 104 and 105:
• Hàm số đồng biến trên k
• Page 106 and 107:
• 3B. 2 C. 0Lời giảiChọn BD
• Page 108 and 109: Chọn B.4Tiệm cận ngang lim y
• Page 110 and 111: Chọn BQua đồ thị là hàm b
• Page 112 and 113: Đánh giá, nhận xét,tổng h
• Page 114 and 115: Chọn ATa cóy′ =1−m( x + 1) 2
• Page 116 and 117: Trường:……………………
• Page 118 and 119:
• Q D. M, N và Q.*) Báo cáo, th
• Page 120 and 121: 2.1.4. Củng cốa) Mục tiêu: H
• Page 122 and 123: ⎡⎤a 2 2 2 1−aCâu 10: Rút g
• Page 124 and 125: Câu 5:Cho a là số thực dươn
• Page 126 and 127: Chọn AVì⎧ 3⎪ < 2⎨4 ⇒ 0 <
• Page 128 and 129: Lưu ý: 1 + 19 = 2... ⇒ P = f (
• Page 130 and 131:
• 1.335.967.000 VND . B. 1.686.898
• Page 132 and 133: Trường:………….Tổ:TOÁNNg
• Page 134 and 135: Vậy tập xác định của hàm
• Page 136 and 137:
• Bảng biến thiên:Trục Oy l
• Page 138 and 139:
• y2019= x . b) ( ) 2y = 2x+ 1 .x1
• Page 140 and 141: Câu 9:Đạo hàm của hàm số5
• Page 142 and 143: Câu 8:Câu 9:1Ta có: y =4x.x51 1
• Page 144 and 145:
• Mục tiêu: Giải quyết mộ
• Page 146 and 147: Câu 4:C. f ( 2 2017 ) = 2g ( 22017
• Page 148 and 149: Trường:……………………
• Page 150 and 151: 1H3: Ví dụ 2: Tính log327H4: C
• Page 152 and 153: ( ) ( )log b b = log 2 .2 = log 2 =
• Page 154 and 155: Suy ra: log ba2= 2log baĐịnh lí
• Page 156 and 157: 2.Lôgarit tự nhiênLôgarit tự
• Page 158 and 159: 3 45Câu 7: Cho a,b là các số t
• Page 160 and 161: 2t⎛ 4 ⎞ ⎛ 4 ⎞2⎜ ⎟ −
• Page 162 and 163: Trường:……………………
• Page 164 and 165: 1. Định nghĩa: Cho số dương
• Page 166 and 167: xa) Mục tiêu:Học sinh nhận d
• Page 168 and 169: 2. Đạo hàm của hàm số lôg
• Page 170 and 171: Nhóm 2: Tính đạo hàm của c
• Page 172 and 173:
• Sản phẩm: Bài làm của h
• Page 174 and 175: Trường:……………………
• Page 176 and 177: ( )- Dẫn dắt vào bài: Để g
• Page 178 and 179: Phiếu học tập số 1: Học s
• Page 180 and 181: Phiếu học tập số 3: Đọc
• Page 182 and 183: Trả lời:Điều kiện phương
• Page 184 and 185: A.28m = .B.34m = .C. m = 25.D. m =
• Page 186 and 187: + Hướng dẫn giảiVận dụng
• Page 188 and 189: H1. Nhắc lại tính đơn điệ
• Page 190 and 191: b.Nội dungTìm tập nghiệm c
• Page 192 and 193: 1 .52 x 5.5x 250+ =52. Giải bất
• Page 194 and 195: Nhóm 1 và 2a > 1 :log x > b⇔…
• Page 196 and 197: 2.Áp dụng giải bất phương
• Page 198 and 199: Câu 20. Có bao nhiêu giá trị
• Page 200 and 201: Chọn C.x2 1 ⎛ 2 ⎞f x = = .x+
• Page 202 and 203:
• m∈( −∞; −5) ∪ ( 0; +
• Page 204 and 205: Báo cáo thảo luậnĐánh giá,
• Page 206 and 207: n⇔ (1 + 0,6%) ≥1,14515129⇔
• Page 208 and 209: Khi đó ta có:α βa . a = ......
• Page 210 and 211: aCâu 6. Cho a,b là các số th
• Page 212 and 213: 2Câu 3. Tìm tất cả các giá
• Page 214 and 215: Đáp ánHướng dẫn1A Hướng
• Page 216 and 217: - Năng động, trung thực, sán
• Page 218 and 219:
• 9 + 2 3.B. 9 − 2 3.C. 5.Câu 1
• Page 220 and 221:
• x = − 2.Câu 5: Cho hàm số
• Page 222 and 223: y( )y = f ′ x−1O1 4xA. ( 1;3 )
• Page 224 and 225: + Điều kiện x ≠ 1+ Đây là
• Page 226 and 227: Chọn B.Lương 2 năm đầu tiê
• Page 228 and 229: Đồ thị của hàm số y = ( )
• Page 230 and 231: Trường:……………………
• Page 232 and 233: hình chópHình chóp cụt đư
• Page 234 and 235: H1: Từ kết quả của câu h
• Page 236 and 237:
• Nội dung: Giáo viên tổ ch
• Page 238 and 239: Báo cáo thảo luậnĐánh giá,
• Page 240 and 241: - Chốt kiến thức tổng thể
• Page 242 and 243: II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ H
• Page 244 and 245: *) Đánh giá, nhận xét, tổng
• Page 246 and 247: Hình 10Hình 11Câu hỏi 2: Nêu
• Page 248 and 249: Bài tập 3. Tâm tất cả các
• Page 250 and 251:
• Tâm tất cả các mặt của
• Page 252 and 253:
• Miền trong của nó luôn n
• Page 254 and 255: Câu 6:Trong các mệnh đề sau,
• Page 256 and 257: Hình 1 Hình 2Hình 3 Hình 4Như
• Page 258 and 259: Thực hiệnBáo cáo thảo luậ
• Page 260 and 261: 4 2ad B SAC = .34) Cạnh đáy b
• Page 262 and 263:
• Tổ chức thực hiệnChuyể
• Page 264 and 265: Ta thấy tứ giác ABC′ D′ l
• Page 266 and 267: Câu 4: Cho hình lăng trụ ngũ
• Page 268 and 269: Vận dụng 1: Kim tự tháp Kê-
• Page 270 and 271: Trường:……………………
• Page 272 and 273: +) Hai mặt phân biệt chỉ có
• Page 274 and 275: AB’vuông góc vớitích khối
• Page 276 and 277: 2 31 1 a 3 a 3. .ABC. .VS . ABC= SH
• Page 278 and 279:
• x = 6.B. x = 3.C. x = 2.D. x = 4
• Page 280 and 281: 3333a a 4 10a aA. . B. . C. . D. .3
• Page 282 and 283: Lời giảiChọn D+ Xem khoảng
• Page 284 and 285: Bài 7. Người ta cắt miếng b
• Page 286 and 287: aGợi ý: Gọi cạnh hình vuôn
• Page 288 and 289: PHIẾU HỌC TẬP 1 (Chuẩn bị
• Page 290 and 291: - OM: đường sinh- Phần mặt
• Page 292 and 293: H1: Công thức tính thể tích
• Page 294 and 295: H4. Nhắc lại công thức tính
• Page 296 and 297: Câu 14. Nếu giữ nguyên bán k
• Page 298 and 299: V1Khi đó, tỉ sốV2là:A. 3 B.
• Page 300 and 301: Báo cáo thảo luậnĐánh giá,
• Page 302 and 303: BCKEIOADHKVì nếu xếp toàn b
• Page 304 and 305: Vận dụng 6: Một cái mũ bằ
• Page 306 and 307: Trường: ……………………
• Page 308 and 309: Đánh giá kết quả thựchiệ
• Page 310 and 311: Đánh giá, nhận xét,tổng h
• Page 312 and 313:
• cát tuyến. B. tiếp tuyến.
• Page 314 and 315: RCâu 3: Cho mặt cầu S( O; R)v
• Page 316 and 317:
• 2 . B. 4 . C. 7 . D. 10 .c) Sả
• Page 318 and 319: Trường:……………………
• Page 320 and 321: tâm và bán kính mặt cầu ngo
• Page 322 and 323:
• Nội dung:PHIẾU HỌC TẬP 1
• Page 324 and 325: Chiều cao của hình nón là 2h
• Page 326 and 327: Trường: ………….Tổ: TOÁN
• Page 328 and 329: +) Cuối cùng, giáo viên nhận
• Page 330 and 331: ACTam giác ABC vuông cân tại B