Bài tập cuối khóa Module 9 THCS mỹ thuật
Bài tập cuối khóa Module 9 THCS – Tất cả các môn Bài tập cuối khóa Module 9 THCS – Tất cả các mônSản phẩm cuối khóa mô đun 9 THCS Tải về (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Bài tập cuối khóa Module 9 THCS – Tất cả các môn: Toán, Ngữ Văn, Tin học, Công nghệ, Khoa học thiên nhiên…. bao gồm học liệu số phục vụ cho một hoạt động học trong kế hoạch bài dạy môn Tin học và miêu tả cách sử dụng học liệu số trong hoạt động dạy học giúp thầy cô giáo kết thúc mô đun 9: Phần mềm công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học trò mau chóng và đạt hiệu quả cao nhất.Bài tập cuối khóa mô đun 9 Trung học cơ sở chỉ mang thuộc tính tham khảo để các giáo viên lấy ý nghĩ kết thúc bài.Đáp án cuối khóa Module 91. Bài tập cuối khóa Module 9 THCS môn Toán2. Bài tập cuối khóa Module 9 THCS môn Công nghệ3. Bài tập cuối khóa Module 9 Ngữ Văn THCS4. Bài tập cuối khóa module 9 môn Tin học THCS(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})1. Bài tập cuối khóa Module 9 THCS môn ToánBẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠYTÊN BÀI DẠY: VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN Môn học: Hình học; Lớp:9Thời lượng tiến hành: (2 tiết)I. Đề nghị cần đạt:1. Kiến thức- Nhận biết được các địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròn; các định nghĩa tiếp tuyến, cát tuyến, tiếp điểm, giao điểm.- Chỉ ra được quan hệ giữa khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng và bán kính của đường tròn với địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròn.- Áp dụng được các tri thức về địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròn để khắc phục 1 số bài toán.- Thđó được 1 số hình ảnh thực tiễn về địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròn.2. Về năng lực- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng phương tiện và công cụ toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực khắc phục vấn đề toán học.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})- NL sử dụng công nghệ thông tin.3. Về phẩm chất- Trung thực, nghĩa vụ: Biết kết đoàn, hỗ trợ và hiệp tác trong các hoạt động nhóm.- Giáo dục tính cần cù: Học trò cẩn thận trong vẽ hình, tính toán, áp dụng.II. Thiết bị dạy học và học liệu số1. Đối với thầy cô giáo – SGK, Giáo án word và Powerpoint.- Máy tính, máy chiếu, thước, compa, phấn màu.- Các ứng dụng cung ứng dạy học: Google form, Geogebra, Quizizz.2. Đối với học sinh- Dế yêu sáng dạ (Hoặc máy tính).- Sách giáo khoa, công cụ học tập (thước, compa,… ). Mày mò các tài liệu liên can: Sách bài tập, sách tham khảo, …- Làm bài tập trên Google form (kết thúc trước giờ học).3. Miêu tả hoạt động học có phần mềm công nghệ thông tin, thiết bị, ứng dụng và học liệu sốTên hoạt động: 1.Hoạt động mở đầua) Chỉ tiêu: HS quan sát và biết được số điểm chung của đường thẳng và đường tròn Tạo tâm thế học tập cho HS.b) Nội dung:- HS quan sát kết quả thật hiện nhiệm vụ ở nhà trên Google form.- HS quan sát hình thầy cô giáo tiến hành trên Geogebra từ đấy dẫn dắt vào bài mới, tạo tâm thế cho học trò áp dụng lí thuyết vào bài tập.c) Thành phầm: HS giải đáp được số điểm chung của đường thẳng và đường tròn(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})d) Tổ chứcthực hiện:Học trò thực hiện các hoạt động theo đề xuất của thầy cô giáo; đánh dấu các nội dung bài học vào vở.2. Hình định kiến thức mới. Hoạt động 1: Ba địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròna, Mục tiêu:- Nắm được 3 địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròn, các định nghĩa tiếp tuyến, tiếp điểm.- Biết áp dụng các tri thức để nhận diện các địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròn.- Thđó được 1 số hình ảnh về địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròn trong thực tiễn.b) Nội dung: Học trò thực hiện các hoạt độngtheo yêu cầucủa thầy cô giáo; đánh dấu các nội dung bài học vào vở.c) Thành phầm.d) Phương pháp tiến hành.1. Ba địa điểm kha khá của đường thẳng và đường tròn?1:a, Đường thẳng và đường tròn cắt nhau:+ Đường thẳng a và đường tròn (O) có 2 điểm chung A và B . Ta nói đường thẳng và đường tròn cắt nhau.+Đường thẳng a gọi là cát tuyến của đường tròn (O). Khi đấy:OH < R và HA = HB =?2 *Trường hợp a đi qua tâm thì ta có khoảng cách từ O tới đường thẳng a bằng 0 nên OH < R.*Nếu a ko đi qua tâm . Kẻ OH vuông góc AB ta cóOH < OB nên OH #Bài #tập #cuối #khóa #Module #THCS #Tất #cả #các #môn |