Giáo án Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể của bé
|
HOẠT ĐỘNG HOC:khám phá một số bộ phận trên cơ thể bé(Mắt ,mũi ,tai) 1. Mục đích yêu cầu. *. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý bản thân ,giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học *. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc .Kỹ năng nói tiếng Việt cho trẻ - Quan sát ghi nhớ có chủ định - Nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi * Kiến thức: - Trẻ biết một số bộ phận trên cơ thể ,biết ích lợi của từng bộ phận ,biết giữ vệ sinh thân thể 2. Chuẩn bị -slai các hình ảnh mắt ,mũi ,tai hình ảnh bé - Tranh thảo luận nhãm mắt ,mũi ,tai - Bài hát “Cái mũi” 3. Tiến hành. *Hoạt động 1 - Cô cho cả lớp hát bài hát “Cái mũi” và hỏi trẻ: + Cả lớp vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói về bộ phận gì? + Ngoài cái mũi ra trên cơ thể con người còn có những bội phận gì nữa? * Hoạt động 2 : Khám phá mắt ,mũi ,tai ? Thảo luận nhóm:cho trẻ ngồi thành 3 nhóm để xem tranh : Mỗi nhóm có hình mắt ,mũi ,tai - Sau 2 phút thảo luận cho trẻ nhận xét về bức tranh của nhóm mình + Các nhóm giới thiệu xong bức tranh của nhóm mình rồi cô khái quát lại để trẻ hiểu - Cô cho trẻ xem tranh em bé - Có những bộ phận nào trên đầu em bé? (Tóc, tai, mắt, mũi, miệng) + Bộ phận nào giúp chúng ta nhìn được? Có mấy mắt?mắt có đặc điểm gì? + Muốn cho đôi mắt luôn sáng, đẹp thì phải làm gì? + Bảo vệ như thế nào? Mắt gọi là giác quan gì? (Thị giác). -Cô cho trẻ ngữi mùi dầu thơm và hỏi trẻ xem thấy có gì khác lạ! Cái gì giúp ta ngữi thấy mùi thơm? Thế mũi để làm gì? (Ngửi, thở). + Mũi gọi là giác quan gì? (Khứu giác) Thế phải làm gì để bảo vệ mũi?... - Tương tự cô chỉ từng bộ phận tai cho trẻ quan sát, nhận biết ích lợi của chúng. -Tai còn gọi giác quan gì? (Thính giác) - Giáo dục trẻ biết ích lợi, phải biết bảo vệ các giác quan, không chọc ngoáy, chơi bẩn… làm ảnh hưởng, hỏng các giác quan… - Cô giáo: Cô mời trẻ cùng đứng dậy vận động bài “Ồ sao bé không lắc”. - Gợi hỏi trẻ: Lớp mình vừa hát và vận động bài gì? Bài hát nói về gì? + Các bộ phận đó giúp gì cho chúng ta? + Nếu thiếu một trong các bộ phận đó thì chúng ta sẽ như thế nào? * Hoạt động 3: Ai nhanh hơn * Trò chơi 1: - Lần lượt mời cho trẻ lên ghép các bộ phận, các giác quan còn thiếu trên cơ thể bé. Đội nào ghép nhanh, ghép đúng đội đó sẽ thắng. *Trò chơi 2: Cho trẻ vẽ ,tô màu ,xé dán bộ phận trên khuôn mặt * Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét tiết học
Miệng: Cho trẻ chơi uống nước cam - Hỏi trẻ:+ Chúng mình vừa uống bằng gì? + Miệng ở đâu? + Miệng dùng để làm gì? + Miệng có đặc điểm gì? + Làm gì để bảo vệ răng miệng? - Cho trẻ biết mắt, mũi, miệng, tai cũng được gọi là giác quan Tay: Cho trẻ chơi trò chơi: Dấu tay - Dấu tay, Tay đâu, tay đâu + Tay dùng để làm gì? + Chúng mình cầm thìa xúc ăn bằng gì? + Khi vẽ, tô màu, cầm bút bằng tay nào? Chân: + Đố các con biết mình đi được là nhờ cái gì? - Chân đâu, chân đâu. + Ai có thể nói lên tác dụng của chân? + Mỗi bàn tay,bàn chân có mấy ngón ? Cho trẻ đếm + Các ngón tay có nhiệm vụ gì ? + Trên mỗi ngón tay, ngón chân có gì ? + Tác dụng của móng tay, móng chân ? Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp lá - Khám phắ khoa học: Trò chuyện về một số bộ phận trên cơ thể của bé, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Trò chuyện về một số bộ phận trên cơ thể của bé I. Kết quả mong đợi. 1. Kiến thức. - Trẻ biết và phân biệt một số bộ phận của cơ thể như tai, mắt, mũi, miệng, chân tay... - Trẻ biết một số chức năng, hoạt động của các bộ phận trên cơ thể. 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ lời, mạch lạc. - Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh. 3. Thái độ. - Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ (Đánh răng, rủa tay, rửa mặt...) II. Chuẩn bị. - Một số hình ảnh về các bộ phận trên cơ thể. III. Tiến hành. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. * Cô giới thiệu chương trình” Bé thông minh” - Cho trẻ chơi trò chơi” Ai giỏi nhất” + Các con vừa được chơi trò chơi gì? + Trò chơi nói đến những bộ phận nào trên cơ thể? * Trò chuyện về một số bộ phận trên cơ thể của bé Cho trẻ xem hình ảnh bộ phận đầu - Hỏi trẻ: + Đây là bộ phận nào của cơ thể? + Trên đầu có những bộ phận nào? Đôi mắt: + Đây là gì? ( hình ảnh mắt) + Có bao nhiêu con mắt? + Mắt dùng để làm gì? Cho trẻ biết trên mắt có lông mi có tác dụng ngăn chặn mồ hôi trên trán chảy xuống để bảo vệ mắt + Con hãy nhắm mắt xem có thấy gì không ? + Vậy mắt làm nhiệm vụ gì ? + Muốn giữ cho đôi mắt luôn sáng phỉa làm gì? Giáo dục trẻ bảo vệ vệ sinh mắt sạch sẽ Đôi tai: Cô gõ xắc xô Hỏi trẻ: + Các con nghe thấy gì? + Nhờ bộ phận nào mà các con nghe thấy? + Tai của các con đâu? + Chúng mình có mấy cái tai? + Các con thử bịt tai lại xem có nghe gì không ? + Tai dùng để làm gì? - Cho trẻ nghe tiếng máy bay bay Cái mũi: Cho trẻ chơi “trời tối trời sáng” cô đưa quả cam ra bóc vỏ quả cam + Đây là quả gì? Các con nghe thấy mùi gì? + Bộ phận nào giúp chúng ta ngửi thấy được ? + Mũi có tác dụng gì ? Miệng: Cho trẻ chơi uống nước cam - Hỏi trẻ:+ Chúng mình vừa uống bằng gì? + Miệng ở đâu? + Miệng dùng để làm gì? + Miệng có đặc điểm gì? + Làm gì để bảo vệ răng miệng? - Cho trẻ biết mắt, mũi, miệng, tai cũng được gọi là giác quan Tay: Cho trẻ chơi trò chơi: Dấu tay - Dấu tay, Tay đâu, tay đâu + Tay dùng để làm gì? + Chúng mình cầm thìa xúc ăn bằng gì? + Khi vẽ, tô màu, cầm bút bằng tay nào? Chân: + Đố các con biết mình đi được là nhờ cái gì? - Chân đâu, chân đâu. + Ai có thể nói lên tác dụng của chân? + Mỗi bàn tay,bàn chân có mấy ngón ? Cho trẻ đếm + Các ngón tay có nhiệm vụ gì ? + Trên mỗi ngón tay, ngón chân có gì ? + Tác dụng của móng tay, móng chân ? + Hình dáng các bộ phân trên cơ thể của mỗi người có giống nhau không ? + Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các cháu phải làm gì? - Cho trẻ biết: Cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận. Mỗi bộ phận có chức năng khác nhau và chúng đều rất cần thiết để chúng ta hoạt động hàng ngày. Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ * Củng cố: Chơi TC: “ Chỉ nhanh các bộ phận trên cơ thể” Lần 2: Cô nói bộ phận trẻ nói tác dụng của bộ phận đó - Chơi Tc” Làm theo hiệu lệnh - Cô nói trẻ quay đầu theo hướng nào thì trẻ quay đầu theo hướng đó. * Cô nhận xét khen ngợi, khuyến khích trẻ - Cho trẻ hát và vận động bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục - Chơi trò chơi cùng cô - Trẻ trả lời - Đầu - Mắt, mũi, miệng... - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ kể - Trả lời theo hiểu biết - Trẻ nhắm mắt và trả lời - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trả lời tự do - Trẻ chỉ - Trẻ bịt tai và trả lời. - Trả lời theo hiểu biết - Trẻ trả lời - Mũi - Nhờ có cổ. - Trẻ chơi. - Miệng - Trẻ trả lời - Trả lời theo hiểu biết - Chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Tay - Tay phải - Trả lời theo hiểu biết - 5 ngón - Trả lời theo hiểu biết - Móng - Trả lời tự do - Trả lời tự do - Chú ý lắng nghe - Hứng thú chơi Tc - Thực hiện theo hiệu lệnh của cô -Trẻ hát và vận động. Các file đính kèm theo tài liệu này:
|
