Giáo án tin học lớp 3 sách cánh diều
Từ khóa tìm kiếm: giáo án cả năm lớp 3 cánh diều, giáo án word và powerpoint đầy đủ lớp 3 mới sách cánh diều, giáo án lớp 3 sách Cánh diều, giáo án đầy đủ các môn lớp 3 cánh diều Show Trọn bộ giáo án môn Tin học lớp 3 Download.vn xin gửi đến các thầy cô giáo bộ Giáo án môn Tin học lớp 3. Giáo án được biên soạn theo hình thức giáo án điện tử rất thuận tiện cho thầy cô tham khảo và giúp tiết kiệm thời gian soạn giáo án phục vụ cho việc giảng dạy. Giáo án môn Tin học lớp 3 được soạn chi tiết và bám sát nội dung học chương trình học lớp 3. Mời các thầy cô cùng tải về để xem trọn bộ giáo án môn Tin học lớp 3. Chúc thầy cô và các em có những tiết học hay. Giáo án môn Tin học lớp 3
CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận. 2. Kỹ năng: Biết ngồi đúng tư thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy. 3. Thái độ: HS trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học. II. Tài liệu và phương tiện: - Giáo viên: Bảng, phấn, giáo án, máy tính và một vài hình ảnh minh họa. - Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút. III. Tiến trình dạy - học
................................... Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về để xem tiếp Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 1. CHÀO NĂM HỌC MỚI (Đọc: Ngày khai trường tiết 1 – 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ: - Chia sẻ với bạn về ngày khai giảng năm học mới ở trường. - Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; bước đầu đọc phân biệt được lời nhân vật và lời người dẫn chuyện với giọng đọc phù hợp; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài học. - Tìm đọc được một truyện về trường học, viết được: Phiếu đọc sách và biết cách chia sẻ với bạn Phiếu đọc sách của em. 2. Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học : HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giừ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,… + Năng lực giao tiếp và hợp tác : Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập. + Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo : HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lí tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp. - Năng lực riêng: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học. 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, hợp tác và biết giúp đỡ bạn trong học tập. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học - Đối với GV: + Tranh ảnh, video clip về ngày khai giảng năm học mới… + Thẻ từ, bảng phụ hoặc máy chiếu ghi các từ khó. - Đối với HS: + Sách, vở, dụng cụ học tập + Sách có truyện về trường học và phiếu đọc sách đã ghi chép về truyện đã đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1
TIẾT 2
Giáo án Toán lớp 3 Cánh DiềuNgày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Đếm, lập đố, đọc – viết số, cấu tạo số (viết số thành tổng các năm, chục và đơn vị) - So sánh số, sắp xếp các số theo thứ tự - Tia số 2. Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. Năng lực riêng: Phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học. Phát triển năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề. Phẩm chất : Trách nhiệm, chăm chỉ II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học: - Đối với giáo viên : Giáo án, sgk, thẻ và hình ảnh liên quan đến bài học - Đối với học sinh : sgk, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3 Cánh DiềuNgày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH BÀI 1. HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ: Nêu được mối quan hệ họ hàng nội,ngoại Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại Vẽ, viết hoặc cắt, dán ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo mẫu Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội, ngoại. 2. Năng lực Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giừ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,… + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập. + Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương na strar lời cho câu hỏi, bài tập xử lí tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp Năng lực môn tự nhiên và xã hội : + Năng lực nhận thức khoa học: HS mô tả, trình bày được các thành viên bên họ nội, họ ngoại. + Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: HS giải thích, phân tích một số tình huống có liên quan đến bài học, nhận xét, đánh giá cách ứng xử của mọi người xung qunh, nêu và thực hiện được cách ứng xử phù hợp. Phẩm chất : Trách nhiệm, chăm chỉ. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. Thiết bị dạy học Đối với giáo viên : Các hình trong bài 1 sgk, clip bài hát « Gia đình em », phiếu học tập, thẻ từ trò chơi khởi động ở tiết 2. Đối với học sinh : sgk, vbt, tranh vẽ hoặc ảnh chụp gia đình họ hàng nội, ngoại ; giấy trắng, keo, hồ dán, trang phục, nón lá, quà quê, bộ lắp ráp nhà… để đóng vai tình huống ở tiết 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo án Đạo Đức lớp 3 Cánh DiềuNgày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 2. HAM HỌC HỎI BÀI 4: EM HAM HỌC HỎI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: Nêu được một số biểu hiện của việc ham học hỏi Nhận biết được lợi ích của việc ham học hỏi đối với lứa tuổi của mình Thực hiện được việc làm thể hiện sự ham học hỏi. 2. Năng lực Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Học hỏi thầy cô, bạn bè và người khác để củng cố và mở rộng hiểu biết. Giao tiếp và hợp tác: Thu nhận được thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt được câu hỏi; Đưa ra được cách thức giải quyết vấn đề trong một số tình huống thể hiện việc ham học hỏi. Năng lực đặc thù: Năng lực nhận thức chuẩn mực hành vi: Nêu được một số biểu hiện của việc ham học hỏi. Nhận biết được lợi ích của việc ham học hỏi đối với lứa tuổi của mình. Năng lực đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Đồng tình với những việc làm thể hiện ham học hỏi; không đồng tình với những việc làm không thể hiện ham học hỏi. Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được việc làm thể hiện sự ham học hỏi. Phẩm chất Chăm chỉ : Đi học đầy đủ, đúng giờ, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập ; Ham học hỏi, thích đọc sách để mở rộng hiểu biết ; Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng ngày. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học Đối với giáo viên: Sgk đạo đức 3, sgv đạo đức 3, vở bài tập đạo đức 3, màn hình máy chiếu (nếu có), tranh ảnh, clip liên quan đến bài học. Đối với học sinh: Sgk đạo đức 3, vở bài tập đạo đức 3, thẻ mặt cười/ mặt buồn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo án Tin học lớp 3 Cánh DiềuCHỦ ĐỀ 2A: THÔNG TIN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN BÀI 1. THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH (1 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ: Biết được hằng ngày mỗi người vẫn thường xuyên tiếp nhận thông tin và dựa vào thông tin để quyết định hành động. Nhận biết được đâu là thông tin avf đâu là quyết định trong một vài tình huống. 2. Năng lực Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giừ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,… + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập. + Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương na strar lời cho câu hỏi, bài tập xử lí tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp Năng lực môn tin học: Nhận diện, phân biệt được thông tin và quyết định trong cuộc sống. 3. Phẩm chất : Trách nhiệm, chăm chỉ. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. Thiết bị dạy học Đối với giáo viên : SGK tin học 3, SGV tin học 3, trảnh ảnh liên quan đến bài học, giấy A4 để thảo luận nhóm, làm việc cá nhân. Đối với học sinh : sgk, vbt, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo án Mỹ thuật lớp 3 Cánh DiềuBÀI 1: NHỮNG MÀU SẮC KHÁC NHAU (2 tiết) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC I. Năng lực mĩ thuật: Bài học giúp học sinh đạt được một số yêu cầu sau: – Biết được các màu thứ cấp và cách tạo các màu đó từ màu cơ bản. Bước đầu làm quen với tìm hiểu tác giả, tác phẩm mĩ thuật có sử dụng màu thứ cấp và biết được màu thứ cấp có ở xung quanh. – Tạo được sản phẩm có các màu thứ cấp và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành. – Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số NL chung và NL ngôn ngữ, khoa học… thông qua: Trao đổi, chia sẻ trong học tập; biết được màu thứ cấp có thể tìm thấy trong tự nhiên và đời sống; sử dụng đồ dùng, vật liệu, họa phẩm… phù hợp với hình thức thực hành, sáng tạo sản phẩm… 3. Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, lòng nhân ái… thông qua một số biểu hiện, như: Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp của hình ảnh trong tự nhiên đời sống và sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, sản phẩm thủ công có các màu thứ cấp; yêu thích, tôn trọng những sáng tạo của bạn bè và người khác; chuẩn bị đồ dùng giấy màu hoặc màu vẽ để thực hành, sáng tạo… II. Đồ dùng, thiết bị DH: màu (màu sáp hoặc màu dạ, màu goát), giấy màu, bút chì, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phân bố nội dung mỗi tiết học
TIẾT 1
Nội dung điều chỉnh bổ sung sau tiết dạy ( nếu có) ................................................................................................................................................... TIẾT 2
Nội dung điều chỉnh bổ sung sau tiết dạy (nếu có) Giáo án HĐTN lớp 3 Cánh DiềuTUẦN 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU Sinh hoạt theo chủ đề: LỚP HỌC CỦA CHÚNG EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Xây dựng được ý tưởng trang trí lớp học của mình. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách trang trí lớp học để tham gia trang trí cùng với lớp. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết trang trí lớp học đẹp, trang nhã, phù hợp với nội quy nhà trường. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cách trang trí lớp học. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ trang trí lớp mà bạn đưa ra. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí lớp để giới thiệu với các bạn những ý tưởng trang trí lớp phù hợp, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Dành cho giáo viên của Hoatieu. |