Giáo án ôn nhận biết to nhỏ nhà trẻ

* Hoạt động 1 : Bé đi tham quan vườn quả

- C/c ơi! Hôm nay cô cháu mình cùng đến nhà bác nông dân chơi nhé!

 - để sang đượ nhà bác nông dân c/c phải qua con đường rất hẹp, chúng mình cùng chơi “bò qua đường hẹp” nha c/c

- Cô cháu cùng bò qua đường hẹp

- Đến nhà bác nông dân rồi,c/c nhìn xem bác nông dân trồng rất nhiều cây ăn quả c/c biết đây là quả gì không ?

- Cho trẻ được gọi tên một số quả theo gợi ý của cô

- Đây là quả gì

- Trẻ nói được theo cô

-  Nhà bác nông dân còn thiếu nhiều loại quả nữa đó, c/c cùng lại đây xem nào

- Cô dẫn trẻ đến màn hình,

* Hoạt động 2: Bé nhận biết to, nhỏ

- Cô mở màn hình cho trẻ xem

- Lắng nghe, lắng nghe

“quả gì nhiều mắt

Khi chin nứt ra

Ruột trắng nỏn nà

Hạt đen nhanh nhánh”

- Đố là quả gì

 - Trẻ trả lơi theo gợi ý của cô

- Cô khái quá lại: quả na có vỏ màu xanh nhiều mắt,quả na có hai loại quả to, quả nhỏ

- Cô đố,cô đố

- “Tên gì như đánh người ta

- Như ăn thì rất đậm đà ngọt ngon”

- Đố là quả gì ?

- Sau đó cô cho trẻ được gọi tên và kích thước to nhỏ theo gợi ý của cô,

- Cô khái quát lại:võ mận khi chin màu đỏ,quả mận củng có hai loại, quả mận to, quả mận nhỏ

- Sau đó cô cho cá nhân  trẻ trải lời theo gợi ý của cô

- Đây là quả gì

- Quả to hay nhỏ

* Hoạt động 3: Bé thông minh

   - C/c bác nông dân còn rất nhiều loại quả nhưng bác nông dân chưa sắp xếp được quả to,quả nhỏ,bác nông dân nhờ c/c lựa quả to,c/c bỏ vào rỗ to còn quả nhỏ c/c bỏ vào rỗ nhỏ giúp bác nông dân nha c/c

- Cô làm mẫu cho trẻ xem,sau đó cô mời lần lượt từng trẻ lên bỏ

- Trong khi trẻ bỏ cô hỏi trẻ

- Con chọn quả to hay nhỏ

- Quả to con bỏ vào rỗ nào

- Giáo dục trẻ bác nông dân rất vất vã chăm sóc bón phân tưới  nước\ cho cây tươi tốt mới ra quả cho chúng ta ăn đó c/c phải biết  ơn bác nông dân nha

 Kết thúc. NXTD.

Trẻ thực

Quả mận

Quả cam to, nhỏ

  Quả na

Quả mận

Quả mận

Quả to

Rỗ to

1  Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “Lý cây xanh”

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về cây gì?

2. Nội dung

 HĐ 1. Ôn nhận biết phân biệt kích thước to – nhỏ

- Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng”

* Cô đưa 2 cây xanh to - nhỏ khác nhau ra hỏi trẻ

- Các con nhìn xem trên bàn cô có gì?

- Có mấy cây xanh?   [cho trẻ đếm]

- 2 cây xanh này như thế nào?         [ cây to, cây nhỏ...]

- Cô chỉ vào cây xanh to [cây xanh nhỏ]  và nói “cây xanh to” [cây xanh nhỏ] => cho cả lớp nói theo cô

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói

* Các con nhìn trong rổ của mình xem có những gì?

- Con lấy cho cô cây xanh to [nhỏ] giơ lên nào => Cho trẻ nhắc lại

* Cho trẻ phân biệt cây xanh to [nhỏ] bằng cách cho trẻ đặt chồng 2 cây lên nhau và hỏi: Các con có nhìn thấy cây xanh nhỏ không? Vì sao?...

       [Với những bông hoa, quả khác cô hướng dẫn tương tự]

HĐ 2. Trò chơi

* Trò chơi “Nhanh mắt, nhanh tay”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô yêu cầu chọn cây, hoa, quả nào thì trẻ tìm chọn cây,hoa, quả đó giơ lên và nói tên, kích thước của cây, hoa, quả đó

 VD: Cô nói: Cây xanh to =>Trẻ tìm chọn cây xanh to giơ lên và nói:   “Cây xanh to”...

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Trò chơi “Về đúng cây của mình”

- Cô gt tên trò chơi, luật, cách chơi.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Kết thúc: Cô nhận xét tiết học

- Cả lớp hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ qs và trả lời

- Trẻ đếm

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp nói

- Tổ,nhóm,cá nhân trẻ nói

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

GIÁO ÁN NHẬN BIẾT  PHÂN BIỆT

                                            Đề tài:  Nhận biết phân biệt to, nhỏ

                                            Lứa tuổi: 24-36 tháng

                                            Số trẻ: 13-15 trẻ

                                            Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Bích Ngọc

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được kích thước to, nhỏ và nói được quả bóng to, quả bóng nhỏ.

- Ôn nhận biết màu đỏ, xanh.

2. Kĩ năng:

- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ có kỹ năng phân biệt các đồ dùng, đồ chơi to, nhỏ

- Trẻ chọn và nói được bóng to, bóng nhỏ …

3. Thái độ:

- Trẻ thích và hứng thú tham gia hoạt động

II/ CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng

* Đồ dùng của cô:

- Vòng quây, hộp quà.

- Khung trò chơi.

- Nhạc bài: “Quả bóng, Bé khỏe bé ngoan, Con heo đất.”

* Đồ dùng của trẻ:

-  Bóng nhựa, rổ dựng bóng

2. Địa điểm, trang phục

- Phòng học thoáng mát sạch sẽ

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng hợp thời tiết

III/ CÁCH TIẾN HÀNH