Lời giải vở bài tập Đạo đức lớp 2 Bài 6: Yêu quý bạn bè trang 17, 18 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Đạo đức lớp 2.
Giải VBT Đạo đức lớp 2 Bài 6: Yêu quý bạn bè
Câu 1 [trang 17 Vở bài tập Đạo đức lớp 2]:Đánh dấu X vào 〇 chỉ việc em không đồng tình.
Trả lời:
Em không đồng tình với việc làm trong tranh 1 và 4, vì đó là những biểu hiện của việc không yêu quý bạn bè.
- Tranh 1: không cho bạn chơi cùng.
- Tranh 4: bắt nạt bạn.
Em đồng tình với việc làm trong tranh 2 và 3, vì đó là những biểu hiện của việc yêu quý bạn bè.
- Tranh 2: mời bạn ăn kem.
- Tranh 3: hướng dẫn bạn làm thủ công.
Câu 2 [trang 18 Vở bài tập Đạo đức lớp 2]: Nối việc em đồng tình với ?, không đồng tình với ☹.
Trả lời:
Em đồng tình với việc làm trong tranh 1, 2 và 4. Vì các bạn học sinh trong hình biết yêu thương bạn bè.
- Tranh 1: chơi “oẳn tù tì” cùng bạn.
- Tranh 2: hỏi thăm bạn bị thương.
- Tranh 4: tặng đồ chơi cho bạn.
Em không đồng tình với việc làm trong tranh 3. Hai bé trai đi xe làm tạt nước vào bé gái đang đi bộ. Đây không phải biểu hiện của việc yêu thương bạn bè.
Câu 3 [trang 18 Vở bài tập Đạo đức lớp 2]: Em đã làm gì để thể hiện sự yêu quý bạn bè?
Trả lời:
- Em chia sẻ đồ ăn với bạn.
- Em và các bạn cùng vui chơi trong giờ ra chơi.
- Em chỉ bạn cách làm bài.
Xem thêm lời giải vở bài tập Đạo đức lớp 2 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Bài 7: Quan tâm, giúp đỡ bạn
Bài 8: Chia sẻ yêu thương
Bài 9: Những sắc màu cảm xúc
Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực
Bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở trường
Tailieumoi sưu tầm và biên soạn giải vở bài tập Đạo đức lớp 2 Bài 4: Yêu quý bạn bè trang 16, 17, 18 chi tiết VBT Đạo đức lớp 2 Kết nối tri thức với cuộc sống. Mời các bạn đón xem:
Giải vở bài tập Đạo đức lớp 2 Bài 4: Yêu quý bạn bè
Bài tập 1 trang 16 Vở bài tập Đạo đức lớp 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống:
Tô màu vào
Trả lời:
Tranh 1, 3, 4, 6 và 7 là những việc làm thể hiện sự yêu quý, biết giúp đỡ bạn bè.
- Tranh 1: cho bạn mượn bút viết.
- Tranh 3: hỏi thăm bạn bị ốm.
- Tranh 4: quyên góp tiền ủng hộ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
- Tranh 6: cho bạn đi nhờ ô khi trời mưa.
- Tranh 7: chỉ bạn cách làm bài.
Tranh 2 và 5 là những việc làm chế giễu, cô lập, không yêu quý bạn bè.
- Tranh 2: chế giễu khi bạn bị cô giáo nhắc nhở.
- Tranh 5: rủ bạn bè không chơi với bạn Hoa.
Bài tập 2 trang 17 Vở bài tập Đạo đức lớp 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống:
Viết ra 3 điều em muốn nói với bạn về tình cảm em dành cho bạn.
Trả lời:
Bài tập 3 trang 18 Vở bài tập Đạo đức lớp 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống:
Hãy tìm những hành động, việc làm phù hợp thể hiện sự yêu quý bạn trong mỗi trường hợp dưới đây.
Trả lời:
Bài tập 4 trang 18 Vở bài tập Đạo đức lớp 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống:
Em sẽ làm gì trong các tình huống sau?
Trả lời:
Tailieumoi sưu tầm và biên soạn giải vở bài tập Đạo đức lớp 2 Bài 6: Yêu quý bạn bè trang 17, 18 chi tiết VBT Đạo đức lớp 2 Chân trời sáng tạo. Mời các bạn đón xem:
Giải vở bài tập Đạo đức lớp 2 Bài 6: Yêu quý bạn bè
Câu 1 trang 17 Vở bài tập Đạo đức lớp 2 - Chân trời sáng tạo: Đánh dấu X vào 〇 chỉ việc em không đồng tình.
Trả lời:
Em không đồng tình với việc làm trong tranh 1 và 4, vì đó là những biểu hiện của việc không yêu quý bạn bè.
- Tranh 1: không cho bạn chơi cùng.
- Tranh 4: bắt nạt bạn.
Em đồng tình với việc làm trong tranh 2 và 3, vì đó là những biểu hiện của việc yêu quý bạn bè.
- Tranh 2: mời bạn ăn kem.
- Tranh 3: hướng dẫn bạn làm thủ công.
Câu 2 trang 18 Vở bài tập Đạo đức lớp 2 - Chân trời sáng tạo: Nối việc em đồng tình với 😊, không đồng tình với ☹.
Trả lời:
Em đồng tình với việc làm trong tranh 1, 2 và 4. Vì các bạn học sinh trong hình biết yêu thương bạn bè.
- Tranh 1: chơi “oẳn tù tì” cùng bạn.
- Tranh 2: hỏi thăm bạn bị thương.
- Tranh 4: tặng đồ chơi cho bạn.
Em không đồng tình với việc làm trong tranh 3. Hai bé trai đi xe làm tạt nước vào bé gái đang đi bộ. Đây không phải biểu hiện của việc yêu thương bạn bè.
Câu 3 trang 18 Vở bài tập Đạo đức lớp 2 - Chân trời sáng tạo: Em đã làm gì để thể hiện sự yêu quý bạn bè?
Trả lời:
- Em chia sẻ đồ ăn với bạn.
- Em và các bạn cùng vui chơi trong giờ ra chơi.
- Em chỉ bạn cách làm bài.
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Bài tập 5
Em hãy viết câu trả lời vào chỗ trống.
a. Khi bị bắt nạt em nên làm gì?
b] Em còn biết những cách nào khác để tìm kiếm sự hỗ trợ khi bị bắt nạt?
Phương pháp giải:
- Trực quan.
- Nêu giả thiết [Khi bị bắt nạt, em cần làm gì?].
- Thảo luận nhóm.
- Liên hệ thực tế.
Lời giải chi tiết:
Hình 1:
Bạn nhỏ đang hét to cho người khác nghe thấy.
Hình 2:
Nói chuyện với bạn về việc mình bị bắt nạt.
Hình 3:
Trao đổi với thầy, cô giáo về việc mình bị bắt nạt.
Hình 4:
Tâm sự với cha mẹ hoặc những người mình tin tưởng về việc mình bị bắt nạt.
Hình 5:
Báo với bác bảo vệ rằng mình đang bị bắt nạt để được giúp đỡ.
Hình 6:
Báo công an về việc mình bị bắt nạt để được giúp đỡ.
b] Những cách khác để tìm kiếm sự hỗ trợ khi bị bắt nạt:
- Nhờ sự giúp đỡ của các cô chú mặc đồng phục.
- Kêu cứu để người khác biết.
- Nói chuyện, tâm sự với những người đáng tin cậy như thầy cô, ba mẹ, người thân trong gia đình, bạn bè để được nhận sự giúp đỡ.
- Báo với bảo vệ về việc mình đang bị bắt nạt để được hỗ trợ kịp thời.
Bài tập 7
Em hãy xử lí các tình huống sau:
Hình ảnh: Trang 21, 22 VBT.
Tình huống 1: Mai đang đứng trước cổng trường và bị một nhóm bạn nam giật mũ chạy đi.
Nếu là Mai, em sẽ làm gì?
Em sẽ:..........................................................................................................................................
Tình huống 2: Dũng bị một nhóm bạn chặn ở cầu thang lên lớp và bắt nộp món đồ chơi mà bạn rất thích.
Nếu là Dũng, em sẽ ứng xử như thế nào?
Em sẽ:..........................................................................................................................................
Tình huống 3: A Dếnh bị một nhóm bạn cùng lớp tẩy chay, không cho chơi cùng.
Nếu là A Dếnh, em sẽ ứng xử như thế nào?
Em sẽ:..........................................................................................................................................
Phương pháp giải:
- Trực quan.
- Thảo luận nhóm.
- Liên hệ thực tế.
Lời giải chi tiết:
Tình huống 1:
Em sẽ: hét to cho mọi người xung quanh biết và nhờ họ giúp đỡ lấy lại mũ.
Tình huống 2:
Em sẽ: Hét to cho mọi người nghe thấy và đến giúp đỡ bạn lấy lại món đồ chơi. Nếu như lúc đó không có ai thì sau đó em sẽ đến gặp thầy, cô giáo, kể lại tình huống bị bắt nạt và nhờ thầy cô giúp đỡ.
Tình huống 3:
Em sẽ: quan sát, tìm hiểu lí do tại sao các bạn không cho chơi cùng. Em cũng có thể tâm sự vấn đề này với thầy, cô giáo để nhờ giúp đỡ, thiết lập mối quan hệ thân tình với các bạn khác.