Trêng THCS Phóc §ång – Ng÷ V¨n 9 – N¨m häc 2006-2007 ================================================ Ngày soạn: / Ngày dạy: / Tiết 10 : Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh A. Mục tiêu - HS rèn kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh B. Chuẩn bị - H: làm bài 1, 2. Tr 28 sgk, tham khảo các VB thuyết minh con trâu - G: soạn bài C. Khởi động 1. Kiểm tra :- Trong bài văn thuyết minh, yếu tố miêu tả được sử dụng như thế nào ? BT 2, 3. Tr 26 sgk - Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS. Gv nhận xét 2. Giới thiệu bài. Năm lớp 8 chúng ta đã thuyết minh về một số con vật: con trâu, con mèo . Năm lớp 9 yêu cầu cao hơn . D. Tiến trình hoạt động Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề H: Đọc đề ? Đề yêu cầu trình bày vấn đề gì? Cụm từ “ Con trâu ở làng quê VN ” bao gồm những ý gì ? Nên sử dụng những phương thức biểu đạt nào ? H: Đọc bài 2 ? Có thể sử dụng những gì cho bài văn TM trên.? [ Là VBTM hoàn toàn mang tính chất khoa học – Có thể vận dụng 1 số chi tiết cho định nghĩa về con trâu, tả hình dáng, thuyết minh về sức kéo. ] HĐ 2 ? Phần MB gồm những ý gì ? H: Phát hiện, trả lời cá nhân. ? Phần TB gồm những ý gì ? Đề : Con trâu ở làng quê Việt Nam A. Tìm hiểu đề 1. Thể loại : thuyết minh 2. Nội dung : Con trâu trong đời sống làng quê VN - Con trâu trong nghề nông - Con trâu trong đs ngời nông dân B. Dàn ý I. MB Giới thiệu chung về con trâu II. TB 1. Con trâu trong nghề làm ruộng - Trâu cày bừa ruộng - Trâu kéo xe chở lúa, rơm rạ + Con trâu đi trước cái cày theo sau + Trên đồng cạn dưới đồng sâu Chồng cày, vợ cấy, con trâu đi bừa 2. Con trâu trong lễ hội, đình đám - Là một trong vật tế thần trong lễ hội đâm trâu ở Tây Nguyên - Là “nhân vật ” chính trong lễ hội chọi trâu ở Đồ Sơn. - Là vật không thể thiếu những dịp lễ hội đình đám. 3. Con trâu – nguồn cung cấp thực phẩm và chế biến đồ mĩ nghệ - Thịt để ăn - Da để thuộc - Sừng làm đồ mĩ nghệ. 4. Con trâu là tài sản lớn TrÇn Thôy Ph¬ng 28 Trêng THCS Phóc §ång – Ng÷ V¨n 9 – N¨m häc 2006-2007 ================================================ Là biểu tượng của Seagames 22 tại VN. HĐ 4: Hướng dẫn viết bài. ? Nội dung cần thuyết minh trong MB là gì? yếu tố miêu tả cần sử dụng là gì ? H: làm vào vở Một số HS đọc đoạn văn Cả lớp nhận xét, sửa chữa HS chọn 1 đoạn TB để viết vào vở Chú ý sử dụng yếu tố miêu tả HS đọc đoạn văn Gv hướng dẫn các bạn đánh giá, sửa chữa. - Tậu trâu lấy vợ làm nhà Cả ba việc ấy thực là gian nan 5. Con trâu với tuổi thơ nông thôn - Trẻ chăn trâu cắt cỏ, chơi đùa trên lng trâu, bơi lội cùng trâu trên sông nước, thổi sáo trên lưng trâu → bức tranh dân gian - Cảnh chăn trâu, con trâu ung dung gặm cỏ là h/ảnh đẹp của cuộc sống thanh bình ở làng quê VN III. KB Khẳng định vị trí quan trọng của con trâu trong đời sống nông dân VN Con trâu trong t/cảm của ngời nông dân C. Viết bài 1. Viết đoạn MB * C1 : giới thiệu : ở VN đến bất cứ miền quê nào C2 : dẫn câu tục ngữ ca dao C3 : tả cảnh trẻ em chăn trâu * Vị trí con trâu trong đsống nông thôn VN. 2. Viết đoạn TB • Củng cố - G: nhắc lại phương pháp làm bài văn TM • Dặn dò:- Chuẩn bị viết bài TM số 1 - Hoàn chỉnh bài viết trên - Soạn bài: “ Tuyên bố thế giới về .” • Rút kinh nghiệm: TrÇn Thôy Ph¬ng 29 . hiểu đề 1. Thể loại : thuyết minh 2. Nội dung : Con trâu trong đời sống làng quê VN - Con trâu trong nghề nông - Con trâu trong đs ngời nông dân B. Dàn. bài 1, 2. Tr 28 sgk, tham khảo các VB thuyết minh con trâu - G: soạn bài C. Khởi động 1. Kiểm tra :- Trong bài văn thuyết minh, yếu tố miêu tả được sử dụng
Xem thêm: luyen tap su dung yeu to mieu ta trong vb thuyet minh, luyen tap su dung yeu to mieu ta trong vb thuyet minh,
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH Tuần : 2 Tiết : 9 Ngày dạy :28 /8/09 I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Ø Giúp H hiểu được văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì văn bản mới rõ ràng, dễ hình dungï. 2. Kĩ năng : Ø Rèn luyện cho H kĩ năng thuyết minh kèm miêu tả, không lạc đề sang văn miêu tả. 3. Thái độ : Ø Giáo dục H có thái độ đúng đắn khi thuyết minh, văn bản mang tình cảm, tình yêu đặc biệt với đối tượng, để dễ đi vào lòng người. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Ø Sách giáo khoa, giáo án, bảng phụ. 2. Học sinh : ØVở bài học, bài soạn, dụng cụ học tập. III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Diễn giảng, câu hỏi nêu vấn đề, thuyết trình, hoạt động nhóm. IV/ TIẾN TRÌNH : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : Nêu sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. [8đ + VBT] Kể chuyện, tự thuật, nhân hóa, thơ, vè, ca dao.... Điều cần tránh khi TM kết hợp với sử dụng 1 số biện pháp NT là gì?[8đ + VBT] a. Sử dụng đúng lúc đúng chỗ b. Kế hợp các PPTM c. Làm lu mờ đối tượng TM d. Làm đối tượng TM gây ấn tượng . 3. Giảng bài mới: Trong văn bản thuyết minh, dể tạo tính hấp dẫn, thu hút văn bản cần sử dụng yếu tố miêu tả . Hôm nay chúng ta tìm hiểu yếu tố này. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BÀI * Hoạt động 1: Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. ®H đọcVB SGK/ 24, các H khác theo dõi. Đối tượng thuyết minh trong văn bản là gì? Hãy giải thích nhan đề văn bản? Ø Cây chuối gắn bó với đời sống con người Việt Nam. ®G chia nhóm thảo luận Nhóm 1,2:Tìm những câu thuyết minh về đặc điểm cây chuối? Ø Đoạn 1: câu 1,3,4 giới thiệu về cây chuối, những đặc tính cơ bản: loài ưa nước, phát triển rất nhanh. Ø Đoạn 2: câu 1 nói về tính hữu dụng của cây chuối. Ø Đoạn 3: giới thiệu quả chuối, các loại chuối, công dụng: Chuối chín để ăn, chuối xanh để chế biến thức ăn, chuối để thờ cúng. Nhóm 4,5: Tìm những câu văn thuyết minh có yếu tố miêu tả về cây chuối. Những yếu tố miêu tả có ý nghĩa như thế nào trong VB ? H nhận xét về vai trò của yếu tố MT. Văn bản trên cần bổ sung những gì? Ø Bổ sung về đặc điểm cây chuối rõ ràng hơn: Rễ, thân, lá, bắp chuối, bẹ chuối. Nêu một số công dụng của thân, lá, nõn, bắp chuối? Ø Thân: dùng để cho lợn ăn. Lá: để gói bánh. Nõn, bắp chuối: dùng để nấu canh, làm rau ghém, làm gỏi ® G chốt lại ND, gọi H đọc ghi nhớ Sgk * Hoạt động 2: Luyện tập ® G yêu cầu H lấy vở bài tập, hướng dẫn H làm bài tập, nhận xét, sửa chữa. I/ Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh: VB:“ Cây Chuối Trong Đời Sống Việt Nam” - Các câu TM trong VB: + Đoạn 1: các câu 1,3,4 + Đoạn 2: câu 1 + Đoạn 3: giới thiệu quả chuối, các loại chuối và công dụng. - Yếu tố miêu tả. + Cây chuối thân mềm, + Chuối mọc thành rừng, bạt ngàn vô tận. + Khi quả chín có vị ngọt ngào và hương thơm hấp dẫn;... _ Yếu tố miêu tả giúp làm nổi bật đặc điểm của cây chuối. Giúp người đọc hình dung dễ về đối tượng. * Ghi nhớ [sgk] II/ Luyện tập: Bài 1 - Thân cây tròn, thẳng như cột đình tỏa ra những tán lá xanh. - Nõn chuối trắng muốt trông tinh khiết như một làn ánh sáng trắng. 4. Củng cố và luyện tập : Đưa yếu tố miêu tả vào văn bản vào văn bản thuyết cần chú ý những gì? a. Không làm mất đi đặc trưng của văn bản thuyết minh. b. Không lạm dụng yếu tố miêu tả quá mức. c. Kết hợp thuyết minh + miêu tả + biện pháp nghệ thuật. d. Các ý trên đều đúng. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : - Học ghi nhớ, làm bài tập 2/ Sgk . Đọc bài: Trò chơi ngày xuân và tìm câu văn miêu tả. - Chuẩn bị bài mới: Luyện tập sử dụng YTMT trong VBTM. + Đọc VB: Con trâu ở làng quê Việt Nam Sgk, Lập dàn ý. V/ RÚT KINH NGHIỆM : - Nội dung: - Phương pháp: - Phương tiện : - Tổ chức: - Kết quả: