Biện pháp khắc phục học sinh lười học
Nội dung buổi sinh hoạt chuyên môn tập trung giải quyết ba vấn đề sau: 1. Khắc phục tình trạng lười học của học sinh Sau đây là tóm tắt nội dung của buổi sinh hoạt chuyên môn: I-ĐẶT VẤN ĐỀ: Qua kiểm tra và lắng nghe ý kiến trao đổi từ giáo viên, thực trạng của học sinh từ đầu năm đến nay có nhiều vấn đề cần tập trung trí tuệ và sức mạnh của HĐSP nhà trường để giải quyết. Trong cuộc họp chuyên môn hôm nay, tập thể tiến hành đánh giá cụ thể hơn thực trạng trên, từ đó phân tích nguyên nhân và bàn bạc các giải pháp khắc phục. II-PHẦN TRÌNH BÀY CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN: 1) Thực trạng: - Trong tiết học còn một số HS không chịu ghi chép bài, không tập trung học tập, làm việc riêng 2) Nguyên nhân: - Một số môn học xã hội còn bị quan niệm là môn học phụ vì thế học còn mang tính đối phó. 3) Các giải pháp khắc phục từng vấn đề: * Ý kiến của cô Huỳnh Thị Thúy (giáo viên bộ môn Lịch Sử) về giải pháp khắc phục tình trang học sinh lười học: - Kiểm tra HS thường xuyên, kiểm tra bằng nhiều hình thức: kiểm tra miệng, kiểm tra trên giấy * Ý kiến của cô Hồ Thị Quỳnh Nga (giáo viên bộ môn Mĩ Thuật) về giải pháp khắc phục tình trang học sinh lười học a) Đối với gia đình: a) Về phía giáo viên: Hình ảnh GV đại diện các tổ phát biểu tham luận III-PHẦN CHỐT Ý CỦA CHUYÊN MÔN TRƯỜNG:Sau khi các tổ chuyên môn thảo luận đề ra các giải pháp, P.HT phụ trách chuyên môn nhà trường chốt lại một số giải pháp như sau: * Vấn đề 1: Khắc phục tình trạng học sinh lười học: a) Tạo được sự yêu thích của học sinh đối với bộ môn: * Vấn đề 2:Khắc phục tình trạng học sinh ghi chép bài chưa đầy đủ: - Bao quát lớp trong giờ học - Ngay từ đầu năm GVBM GVCN hướng dẫn HS cách phối hợp nhịp nhàng, thuần thục, nhanh nhẹn các thao tác: Buổi họp chuyên môn kết thúc lúc 11g cùng ngày. |