- Bài 1
- Bài 2
- Bài 3
- Bài 4
Bài 1
Tính nhẩm :
a]
\[0 \times 2 = ....\] \[0 \times 5 = ....\]
\[2 \times 0 = ....\] \[5 \times 0 = ....\]
\[3 \times 0 = ....\] \[1 \times 0 = ....\]
\[0 \times 3 = ....\] \[0 \times 1 = ....\]
b]
\[0:5 = ....\] \[0:4 = ....\]
\[0:3 = ....\] \[0:1 = ....\]
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức :
- Một số nhân với 0 hoặc ngược lại thì tích luôn bằng 0.
- Số 0 chia cho bất kì số nào thì thương cũng bằng 0.
Lời giải chi tiết:
a]
\[0 \times 2 = 0\] \[0 \times 5 = 0\]
\[2 \times 0 = 0\] \[5 \times 0 = 0\]
\[3 \times 0 = 0\] \[1 \times 0 = 0\]
\[0 \times 3 = 0\] \[0 \times 1 = 0\]
b]
\[0:5 = 0\] \[0:4 = 0\]
\[0:3 = 0\] \[0:1 = 0\]
Bài 2
Số ?
Phương pháp giải:
- Một số nhân với 0 hoặc ngược lại thì tích luôn bằng 0.
- Số 0 chia cho bất kì số nào thì thương cũng bằng 0.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
Lời giải chi tiết:
Bài 3
Tính :
a]
\[\eqalign{ 4:4 \times 0&= ........ \cr & {\rm{ = }}........\cr} \] \[\eqalign{ 8:2 \times 0&=........\cr & {\rm{ = }}........\cr} \] \[\eqalign{ 3 \times 0:2&=........\cr & {\rm{ = }}........\cr} \]
b]
\[\eqalign{ 0:5 \times 5&=........ \cr & {\rm{ = }}........\cr} \] \[\eqalign{ 0:2 \times 1&=........\cr & {\rm{ = }}........\cr} \] \[\eqalign{ 0 \times 6:3&=........ \cr & {\rm{ = }}........\cr} \]
Phương pháp giải:
Thực hiện phép tính lần lượt từ trái sang phải.
Lời giải chi tiết:
a]
\[\eqalign{ 4:4 \times 0&= 1 \times 0 \cr & {\rm{ = 0}} \cr} \] \[\eqalign{ 8:2 \times 0&= 4 \times 0 \cr & {\rm{ = 0}} \cr} \] \[\eqalign{ 3 \times 0:2&= 0:2 \cr & {\rm{ = 0}} \cr} \]
b]
\[\eqalign{ 0:5 \times 5&= 0 \times 5 \cr & {\rm{ = 0}} \cr} \] \[\eqalign{ 0:2 \times 1&= 0 \times 1 \cr & {\rm{ = 0}} \cr} \] \[\eqalign{ 0 \times 6:3&= 0:3 \cr & {\rm{ = 0}} \cr} \]
Bài 4
Điền dấu \[\times\] hoặc \[:\] thích hợp vào chỗ trống.
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức :
- Một số nhân với 0 hoặc ngược lại thì tích luôn bằng 0.
- Số 0 chia cho bất kì số nào thì thương cũng bằng 0.
Lời giải chi tiết:
Ta có :
\[0\times 1: 2= 0\]
\[2 : 1\times 0 = 0\]
Chú ý: Em có thể tìm thêm các cách điền dấu khác để được phép tính đúng.