a. Nghĩa của từ nhô: là đưa phần đầu cho vượt hẳn lên phía trước hoặc ra phía trước so với những cái xung quanh.
b. Trong đoạn thơ trên, có thể dùng từ lên để thay thế cho từ nhô. Tuy nhiên, tác giả dùng từ nhô thể hiện sự tinh tế, sáng tạo. Thể hiện sự vươn cao, vượt trội, hơn hẳn mọi thứ, để người nhìn thấy được sự vật một cách rõ ràng nhất.
Câu 2
Câu 2 [trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 1]
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, tìm các từ có thể đảo vị trí nhưng nghĩa vẫn giữ nguyên.
Lời giải chi tiết:
- Các từ trong văn bản có thể đảo trật tự từ để có từ khác đồng nghĩa: thơ ngây, bóng rợp, khao khát.
- Các từ ngoài văn bản có thể đảo trật tự từ: thoi đưa, sụt sùi, mong ước.
Câu 3
Biện pháp tu từ
Câu 3 [trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 1]
Phương pháp giải:
Nhớ lại kiến thức biện pháp so sánh.
Lời giải chi tiết:
- Những câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ:
Cây cao bằng gang tay
Lá có bằng sợi tóc
Cái hoa bằng cái cúc
Tiếng hót trong bằng nước
Tiếng hót cao bằng mây
Những làn gió thơ ngây
Truyền âm thanh đi khắp
- Tác dụng:
+ Các biện pháp so sánh trên giúp bài thơ giàu giá trị gợi hình, gợi cảm, tăng sức diễn đạt cho lời thơ.
+ Làm cho các sự vật trên Trái Đất hiện lên gần gũi, thân yêu, ẩn chứa trong đó tất cả màu sắc và âm thanh của cuộc sống.
Câu 4
Câu 4 [trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 1]
Phương pháp giải:
Nhớ lại các biện pháp tu từ đã học.
Lời giải chi tiết:
- Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ Những làn gió thơ ngây.
- Tác giả ví làn gió thơ ngây như chính mỗi đứa trẻ. Đó là sự trong lành, mát mẻ của trời đất cũng giống như sự ngây thơ và đáng yêu của trẻ em.
Câu 5
Câu 5 [trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 1]
Phương pháp giải:
Nhớ lại biện pháp điệp ngữ.
Lời giải chi tiết:
- Những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ:
Từ bãi sông cát vàng
Từ cái bống cái bang
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng
- Tác dụng: Tác giả sử dụng việc lặp đi lặp lại từ "Từ", có sự nối tiếp nhau, nhấn mạnh thêm tình yêu thương chăm sóc bao la của người mẹ. Tình yêu ấy có âm thanh, mùi vị, chất chứa từ những hình ảnh thân thuộc nhất trong cuộc sống hàng ngày của mỗi đứa trẻ.
Ngữ văn 6 Tập 1 – Soạn giải bài tập ngữ văn lớp 6 Tập 1 Bài 4 – SGK ngữ văn lớp 6 – Tập 1 Soạn bài – Sự tích Hồ Gươm Giải câu 2 – Luyện tập sự tích hồ gươm [Trang 43 SGK ngữ văn 6 tập 1]
Giải câu hỏi 2 – Luyện tập sự tích hồ gươm [Trang 43 SGK ngữ văn 6 tập 1] – Phần soạn bài sự tích hồ gươm trang 40 – 44 SGK ngữ văn lớp 6 tập 1.
Đề bài:
Bài 2: Vì sao tác giả dân gian không để Lê Lợi được trực tiếp nhận cả chuôi gươm và lưỡi gươm cùng một lúc?
Trả lời:
Nếu tác giả dân gian để Lê Lợi trực tiếp nhận cả chuôi gươm và lưỡi gươm cùng một lúc thì tác phẩm sẽ không thể hiện được tính chất toàn dân, trên dưới một lòng của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến. Thanh gươm Lê Lợi nhận được ìà thanh gươm thông nhất và hội tụ tư tưởng, tình cảm, sức mạnh của toàn dân trên mọi miền đất nước.
Hướng dẫn soạn Bài 2. Gõ cửa trái tim. Nội dung bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức giúp các em học sinh học tốt môn ngữ văn 6, rèn luyện kĩ năng viết các kiểu văn bản: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận và nhật dụng.Thực hành tiếng Việt
NGHĨA CỦA TỪ
Câu 1 trang 43 Ngữ Văn 6 tập 1 KNTT
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Mắt trẻ con sáng lắm
Nhưng chưa thấy gì đâu
Mặt trời mới nhô cao
Cho trẻ con nhìn rõ
a. Giải thích nghĩa của từ nhô.
b. Trong đoạn thơ trên, có thể dùng từ lên thay thế cho từ nhô được không? Hãy chỉ ra sự tinh tế của nhà thơ trong việc sử dụng từ nhô.
Trả lời:
a. Nghĩa của từ nhô: là đưa phần đầu cho vượt hẳn lên phía trước hoặc ra phía trước so với những cái xung quanh.
b. Trong đoạn thơ trên, có thể dùng từ lên để thay thế cho từ nhô. Tuy nhiên, tác giả dùng từ nhô thể hiện sự tinh tế, sáng tạo. Thể hiện sự vươn cao, vượt trội, hơn hẳn mọi thứ, để người nhìn thấy được sự vật một cách rõ ràng nhất.
Câu 2 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 KNTT
Trong bài thơ có các từ như trụi trần, bế bồng,... Trong tiếng Việt cũng có các từ như trần trụi, bồng bế. Tìm thêm ở trong và ngoài văn bản những từ có thể đảo trật tự các thành tố để có từ khác đồng nghĩa.
Trả lời:
– Các từ trong văn bản có thể đảo trật tự từ để có từ khác đồng nghĩa: thơ ngây, bóng rợp, khao khát.
– Các từ ngoài văn bản có thể đảo trật tự từ: thoi đưa, sụt sùi, mong ước.
BIỆN PHÁP TU TỪ
Câu 3 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 KNTT
Hãy chỉ ra những câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh đó trong việc thể hiện nội dung khổ thơ.
Trả lời:
– Những câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ:
Cây cao bằng gang tay
Lá có bằng sợi tóc
Cái hoa bằng cái cúc
Tiếng hót trong bằng nước
Tiếng hót cao bằng mây
Những làn gió thơ ngây
Truyền âm thanh đi khắp
– Tác dụng:
+ Các biện pháp so sánh trên giúp bài thơ giàu giá trị gợi hình, gợi cảm, tăng sức diễn đạt cho lời thơ.
+ Làm cho các sự vật trên Trái đất hiện lên gần gũi, thân yêu, ẩn chứa trong đó tất cả màu sắc và âm thanh của cuộc sống.
Câu 4 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 KNTT
Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong câu thơ Những làn gió thơ ngây. Nêu tác dụng của những biện pháp tu từ ấy.
Trả lời:
– Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ Những làn gió thơ ngây.
– Tác giả ví làn gió thơ ngây như chính mỗi đứa trẻ. Đó là sự trong lành, mát mẻ của trời đất cũng giống như sự ngây thơ và đáng yêu của trẻ em.
Câu 5 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 KNTT
Hãy ghi lại những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ Nhưng còn cần cần cho trẻ đến Từ bãi sông cát vàng.
Trả lời:
– Những câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ:
Từ bãi sông cát vàng
Từ cái bống cái bang
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng
– Tác dụng: Tác giả sử dụng việc lặp đi lặp lại từ “Từ”, có sự nối tiếp nhau, nhấn mạnh thêm tình yêu thương chăm sóc bao la của người mẹ. Tình yêu ấy có âm thanh, mùi vị, chất chứa từ những hình ảnh thân thuộc nhất trong cuộc sống hàng ngày của mỗi đứa trẻ.
Bài trước:
👉 Soạn bài Chuyện cổ tích về loài người sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Bài tiếp theo:
👉 Soạn bài Mây và sóng sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Trên đây là bài Hướng dẫn Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức đầy đủ, ngắn gọn và dễ hiểu nhất. Chúc các bạn làm bài môn ngữ văn 6 tốt nhất!