» Đào tạo » Giáo trình - Bài giảng » Giáo trình môn Triết học Mác-Lênin
Giáo trình Triết học Mác Lê nin có tên gọi đầy đủ là Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lê nin.
Lời giới thiệu giáo trình Triết học Mác Lê Nin
Thực hiện các Nghi quyết của Đảng Cộng sản Việt Nam nhất là Nghị quyết Trung ương 5 Khóa X về công tác tư tưởng, lý luận, báo chí trước yêu cầu mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18-9-2008 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình môn học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lê nin dành cho sinh viên khối không chuyên ngành Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Nhà xuất bản Chính trị quốc gia xuất bản Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của của chủ nghĩa Mác- Lê nin dành cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng không chuyên ngành Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Trong quá trình biên soạn, tập thể tác giả đã kế thừa những nội dung của Giáo trình Triết học Mác- Lê nin, Kinh tế chính trị Mác- Lê nin, Chủ nghĩa xã hội khoa học của Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh và các giáo trình của Bộ giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn.
Tập thể tác giả đã nhận được góp ý của nhiều tập thể như Học viện chính trị- Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh, Ban Tuyên giáo Trung ương,…và cá nhân các nhà khoa học, của đội ngũ giảng viên các trường đại học, cao đẳng trong cả nước.
Đặc biệt là của PGS.TS. Tô Huy Rứa, GS.TS. Phùng Hữu Phú, GS. Nguyễn Đức Bình, GS.TS Lê Hữu Nghĩa, GS.TS. Lê Hữu Tầng, GS.TSKH. Võ Đại Lược, GS.TS Trần Phúc Thăng, GS.TS Hoàng Chí Bảo, GS.TS Trần Ngọc Hiên, GS. Hồ Văn Thông, PGS.TS. Phạm Văn Đức, PGS.TS Dương Văn Thịnh, PGS.TS Nguyễn Văn Oánh, PGS.TS Nguyễn Văn Hào,….
Tuy nhiên do những hạn chế khách quan và chủ quan nên vẫn còn những nội dung cần tiếp tục được bổ sung và sửa đổi.
Thông tin tập thể tác giả Giáo trình Triết học Mác Lê Nin
Ban chỉ đạo biên soạn chương trình, giáo trình các môn lý luận chính trị
– PGS.TS. Nguyễn Viết Thông-Tổng chủ biên;
– GS.TSKH. Bành Tiến Long;
– PGS.TS. Trần Thị Hà;
– TS.Phan Mạnh Tiến;
-TS. Nguyễn Tiến Hoàng;
– ThS. Vũ Thanh Bình- Tổng Thư ký.
Ban biên soạn giáo trình Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác- Lên nin
Phạm Văn Sinh- GS, TS. Pham Quanh Phan [Đồng Chủ biên]
Tập thể tác giả
– TS. Nguyễn Viết Thông;
– TS. Phạm Văn Sinh;
– GS.TS. Phạm Quang Phan;
– PGS.TS. Vũ Tình;
– PGS.TS. Đoàn Đức Hiếu;
– PGS.TS. Đào Phương Liên;
– TS. Dương Văn Duyên;
– TS. Trần Hùng;
– CN. Nguyễn Đăng Quang.
Mục lục Giáo trình Triết học Mác Lê Nin
Chương mở đầu: Nhập môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lê nin
Phần thức nhất: Thế giới quan, phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác- Lê nin
– Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy vật biện chứng
– Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về vật chất, ý thức và mối quan hệ giữa vật chất và ý thức
Chương II: Phép duy vật biện chứng
– Phép biện chứng và phép biện chứng duy vật
– Các nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật
– Các cặp phạm trù cơ bản của phép biện chứng duy vật
– Các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật
– Lý luận nhận thức duy vật biện chứng
Chương III: Chủ nghĩa duy vật lịch sử
– Vai trò của sản xuất vật chất và quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất.
– Biện chứng của cơ sở hạ tầng và kiến trức thượng tầng.
– Tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội và tính độc lập tương đối của ý thức xã hội.
– Phạm trù hình thái kinh tế- xã hội và quá trình lịch sử- tự nhiên của sự phát triển các hình thái kinh tế- xã hội.
– Vai trò của đấu tranh giai cấp và cách mạng xã hội đối với sự vận động, phát triển của xã hội có đối kháng giai cấp.
– Quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về con người và vai trò sáng tạo lịch sử của quần chúng nhân dân.
Phần thứ hai: Học thuyết kinh tế của chủ nghĩa Mác- Lê nin về phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa
– Học thuyết giá trị
– Học thuyết giá trị thặng dư
– Học thuyết về chủ nghĩa tư bản độc quyền và chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước.
Phần thứ ba: Lý luận của chủ nghĩa Mác- Lê- nin về chủ nghĩa xã hội
– Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân và cách mạng xã hội chủ nghĩa
– Những vấn đề chính trị- xã hội có tính quy luật trong tiến trình cách manngj xã hội chủ nghĩa.
– Chủ nghĩa xã hội hiện thực và triển vọng.
Đánh giá về giáo trình Triết học Mác Lê Nin
Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mac-Lenin do tập thể các nhà khoa học, giảng viên có kinh nghiệm của một số trường đại học biên soạn, đáp ứng yêu cầu của thực tiễn giảng dạy và học tập của học sinh, sinh viên.
Giá bán Giáo trình Triết học Mác Lê Nin là bao nhiêu?
Giá bán Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác- Lê nin được niêm yết ở cuối trang bìa là 59.000 đồng/ quyển. Tuy nhiên giá sách này có thể khác nhau tại các cửa hàng sách hoặc trên các trang mua bán sách điện tử.
Mục lục bài viết
- 1. Giới thiệu tác giả
- 2. Giới thiệu hình ảnh sách
- 3. Tổng quan nội dung sách
- 4. Đánh giá bạn đọc
- 5. Kết luận
1. Giới thiệu tác giả
Giáo trình do Ban biên soạn gồm các tác giả là nhà nghiên cứu, nhà giáo dục thuộc Viện Triết học - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, các học viện, trường đại học, Viện Triết học - Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, tổ chức biên soạn trên cơ sở kế thừa những kết quả nghiên cứu trước đây, đồng thời bổ sung nhiều nội dung, kiến thức, kết quả nghiên cứu mới, gắn với công cuộc đổi mới ở Việt Nam, nhất là những thành tựu trong 35 năm đổi mới đất nước.
2. Giới thiệu hình ảnh sách
Giáo trình Triết học Mác - Lênin [Dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị]
Nhà xuất bản Chính trị quốc gia sự thật
3. Tổng quan nội dung sách
Thực hiện các nghị quyết của đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu của thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, 28/3/2014, Trung ương Đảng ban hành Kết luận số 94 về việc tiếp tục đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân. Kết luận số 94 khẳng định, đổi mới việc học tập bao gồm cả nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, xây dựng đội ngũ giáo viên lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân có tầm quan trọng chiến lược; đồng thời yêu cầu đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân, tầm một tiếng mới, có kết quả, chất lượng cao hơn, góp phần làm cho chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối, quan điểm của đảng giữ vai trò chủ đạo trong đời sống xã hội; bảo đảm thế hệ trẻ Việt Nam luôn trung thành với mục tiêu, lý tưởng của Đảng và với chế độ xã hội chủ nghĩa.
Dưới sự chủ trì của Ban tuyên giáo trung ương Đảng, Bộ giáo dục và đào tạo, trực tiếp là ban chỉ đạo biên soạn chương trình, giáo trình lý luận chính trị, trong những năm qua, việc tổ chức biên soạn cuốn giáo trình các môn lý luận chính trị được thực hiện nghiêm túc, công phu, cẩn trọng với nguyên tắc cần phân định rõ nội dung của từng đối tượng học, từng cấp học, bậc học, tránh trùng lắp, đồng thời bảo đảm tính liên thông.
Đối với sinh viên đại học hệ không chuyên lý luận chính trị, phải xây dựng các bài giảng chung, tổng hợp các vấn đề cơ bản nhất của chủ nghĩa Mác-Lênin, trọng tâm là về chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy vật lịch sử, gắn với tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của đảng. Sinh viên hệ chuyên lý luận chính trị cần học tập các kiến thức sâu rộng, đầy đủ hơn, phù hợp với yêu cầu đào tạo.
Trong quá trình biên soạn, tập thể các tác giả đã kế thừa nội dung các giáo trình do hội đồng trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và bộ giáo dục và đào tạo tổ chức biên soạn. Đồng thời, ban chỉ đạo, tập thể tác giả đã tiếp thu các ý kiến đóng góp của nhiều tập thể cũng như các nhà khoa học, giảng viên các trường đại học trong cả nước. Cho đến nay, về cơ bản của cháu chị cháu hoàn thành việc biên soạn theo những tiêu chí đề ra.
Nhằm cung cấp tài liệu giảng dạy, học tập cho giảng viên, sinh viên các trường đại học theo chương trình mới, bộ giáo dục và đào tạo phối hợp với nhà xuất bản chính trị quốc gia sự thật xuất bản bộ giáo trình lý luận chính trị dành cho bậc đại học hiệu chuyên và không chuyên lý luận chính trị, gồm năm môn:
- Giáo trình triết học Mác-Lênin
- Giáo trình kinh tế chính trị Mác-Lênin
- Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học
- Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh
- Giáo trình lịch sử đảng Cộng sản Việt Nam.
Trong đó Giáo trình triết học Mác-Lênin [Dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị]do Ban biên soạn gồm các tác giả là nhà nghiên cứu, nhà giáo dục thuộc Viện Triết học - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, các học viện, trường đại học, Viện Triết học - Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, tổ chức biên soạn trên cơ sở kế thừa những kết quả nghiên cứu trước đây, đồng thời bổ sung nhiều nội dung, kiến thức, kết quả nghiên cứu mới, gắn với công cuộc đổi mới ở Việt Nam, nhất là những thành tựu trong 35 năm đổi mới đất nước.
Nội dung Giáo trình được biên soạn gồm 03 chương:
Chương 1 trình bày những nét khái quát nhất về triết học, triết học Mác - Lênin và vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội.
Chương 2 trình bày những nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật biện chứng, gồm: vấn đề vật chất và ý thức; phép biện chứng duy vật; lý luận nhận thức của chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Chương 3 trình bày những nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử, gồm: vấn đề hình thái kinh tế - xã hội; giai cấp và dân tộc; nhà nước và cách mạng xã hội; ý thức xã hội; triết học về con người.
4. Đánh giá bạn đọc
Giáo trình triết học Mác-Lênin [Dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị]được biên soạn theo yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, phù hợp với đối tượng người học, nhằm cung cấp những tri thức hiểu biết có tính nền tảng và hệ thống về triết học Mác - Lênin; xây dựng thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng duy vật làm nền tảng lý luận cho việc nhận thức các vấn đề, nội dung của các môn học khác; nhận thức được thực chất giá trị, bản chất khoa học, cách mạng của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp cho sinh viên vận dụng tri thức triết học Mác - Lênin, thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng duy vật để rèn luyện tư duy, giúp ích trong học tập và cuộc sống.
5. Kết luận
Hy vọng những chia sẻ trên đây của chúng tôi sẽ là một nguồn tư liệu đánh giá chất lượng sách hiệu quả tin cậy của bạn đọc.Nếu thấy chia sẻ của chúng tôi hữu ích, bạn hãy lan tỏa nó đến với nhiều người hơn nhé!Chúc các bạn đọc sách hiệu quả và thu được nhiều thông tin hữu ích từ cuốn sách“Giáo trình triết học Mác - Lênin[dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận chính trị]".
Luật Minh Khuê chia sẻ dưới đây nội dung cơ bản của Chủ nghĩa duy vật lịch sử và quan niệm triết học về con người để bạn đọc tham khảo:
Chủ nghĩa duy vật lịch sửlà hệ thống quan điểmduy vật biện chứngvềxã hộicủatriết học Mác-Lênin, là kết quả của sự vận dụng phương pháp luận củachủ nghĩa duy vật biện chứngvàphép biện chứngduy vật vào việc nghiên cứu đời sốngxã hộivàlịch sửnhân loại. Chủ nghĩa duy vật lịch sử là một trong ba bộ phận hợp thành triết học Marxist. Chủ nghĩa duy vật lịch sử lý giải sự tiến hóa của xã hội loài người bằng sự phát triển của trình độ sản xuất. Trình độ sản xuất thay đổi khiến quan hệ sản xuất cũng thay đổi dẫn đến những mối quan hệ xã hội thích ứng với những quan hệ sản xuất đó cùng với những tư tưởng nảy sinh ra từ những quan hệ xã hội đó cũng thay đổi kéo theo sự thay đổi hệ thống pháp lý và chính trị. Chủ nghĩa duy vật lịch sử của Marx trở thành phương pháp luận của nhiều nhà nghiên cứu trong các bộ môn như sử học, xã hội học...
Chủ nghĩa duy vật lịch sử khẳng định tồn tại xã hội quyết định ý thức xã hội.
Cốt lõi làhọc thuyết hình thái kinh tế-xã hội, theo đó, trong các quan hệ xã hội, cácquan hệ sản xuấtlà cơ sở hiện thực của mỗi xã hội nhất định, cấu trúc hạ tầng, trên đó xây dựng lênkiến trúc thượng tầng:chính trị,pháp luậtvà các hình tháiý thức xã hộikhác, với những thiết chế của chúng. Mỗi hệ thống quan hệ sản xuất của một xã hội nhất định, phụ thuộc vào tính chất và trình độ phát triển của cáclực lượng sản xuất.
Các lực lượng sản xuất luôn luôn phát triển không ngừng, đến một giai đoạn nhất định sẽ mâu thuẫn với những quan hệ sản xuất cũ đã lỗi thời và đòi hỏi phải thay đổi các quan hệ sản xuất ấy bằng những quan hệ sản xuất mới, tiến bộ hơn. Trong xã hội cógiai cấp, sự thay đổi ấy được thực hiện bằngcách mạng xã hội.
Một khi cơ sở hạ tầng đã thay đổi, thì toàn bộ cấu trúc thượng tầng sớm muộn cũng thay đổi theo. Hình thái kinh tế - xã hội cũ được thay thế bằng một hình thái kinh tế - xã hội mới tiến bộ hơn. Như vậy, lịch sử loài người là lịch sử thay thế của những hình thái kinh tế - xã hội khác nhau.
Chủ nghĩa duy vật lịch sử nhằm phát hiện ra những quy luật chung nhất của sự vận động phát triển của lịch sử, là nguyên nhân dẫn đến sự thay thế các hình thái kinh tế - xã hội thấp đến trình độ cao hơn, vận động theo hình xoáy ốc và đỉnh cao của nó là xã hội cộng sản chủ nghĩa, một xã hội công bằng, tiến bộ, văn minh.
Triết học về con người
Con người là một trong những vấn đề quan trọng nhất của thế giới, luôn được các nhà khoa học nghiên cứu sâu sắc với nhiều chiều cạnh. Trước Mác, những nhà triết học cho rằng: con người là một bộ phận của giới tự nhiên, là một động vật xã hội, v.v.. nhưng đến Các Mác, ông đã nghiên cứu con người với tư cách là một thực thể tự nhiên - xã hội, tồn tại và phát triển trong sự gắn bó hữu cơ với giới tự nhiên và xã hội loài người; chịu sự tác động, nhưng không phải là sản phẩm thụ động của tự nhiên và các quan hệ xã hội mà là chủ thể giữ vai trò quyết định đối với sự vận động, phát triển của thế giới và của chính mình.
Mác-Lê nin có quan điểm:
“Con người là thực thể sinh học xã hội. Con người là một sinh vật có tính xã hội, vừa là sản phẩm cao nhất trong qua trình tiến hóa của tự nhiên và lịch sử xã hội, vừa là chủ thể sáng tạo mọi thành tựu văn hóa trên Trái đất.”
Triết học Mác chỉ rõ hai mặt, hai yếu tố cơ bản cấu thành con người là mặt sinh học và mặt xã hội. Con người có mặt tự nhiên, vật chất, nhục thể, sinh vật, tộc loại …Đồng thời, con người có mặt xã hội, tinh thần, ngôn ngữ, ý thức, tư duy, lao động, giao tiếp, đạo đức. Con người là chủ thể hoạt động thực tiễn, con người sáng tạo ra mọi của cải vật chất, tinh thần, sáng tạo ra cả bộ óc và tư duy của mình.
Con người là một động vật cao cấp nhất, là sản phẩm của quá trình tiến hóa lâu dài của giới tự nhiên. Con người là một bộ phận của giới tự nhiên, tìm thức ăn, nước uống từ trong tự nhiên, cũng phải đấu tranh để tồntại và sinh con đẻ cái.
Quan điểm của Các Mác về con người, về giải phóng con người có giá trị to lớn về lý luận và thực tiễn, trở thành cơ sở lý luận cho nhiều ngành khoa học, cho Đảng ta trong việc giải quyết các vấn đề văn hoá, xã hội và con người.