PTTM: AN: Bài “Cả nhà thương nhau”
NDTT: Dạy hát bài: “Cả nhà thương nhau”
NDKH: Vận động theo nhạc bài: “Múa cho mẹ xem”
1. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát và thuộc bài hát: “Cả nhà thương nhau”
- Trẻ biết vận động theo nhạc bài: “Múa cho mẹ xem”
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát và vận động cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình, biết vâng lời ông bà, cha mẹ
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau”, “Múa cho mẹ xem”
3. Tiến hành:
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Chúng mình đang học ở chủ đề gì? - Trong gia đình nhà chúng mình có những ai các bạn kể cho cô nghe. - Chúng mình thấy mọi người trong gia đình dành tình cảm cho nhau như thế nào? - Mọi người trong gia đình dành rất nhiều tình cảm cho nhau luôn sống hạnh phúc, vui vẻ, chúng mình phải ngoan nghe lời ông bà, bố mẹ những tình cảm đó còn được nhạc sỹ Phan Văn Minh sáng tác bài hát: “Cả nhà thương nhau” để tặng cho lớp mình đấy? * Hoạt động 2: Dạy trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” - Chúng mình lắng nghe cô hát nhé. - Cô vừa hát bài hát có tên là gì? Của nhạc sỹ nào? - Chúng mình hát cùng cô rồi đi về chỗ ngồi đẹp. - Trong bài hát nhắc đến ai? - Cô đố chúng mình biết ba thương ai? - Còn mẹ thương con vì con giống ai nhỉ? - Mọi người trong gia đình nhà bạn nhỏ dành tình cảm cho nhau như thế nào? - Để bài hát này hay hơn cô cho chúng mình cùng thi đua nhau hát nhé. - Hát theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ - Cả lớp hát lại lần nữa nhé. - Chúng mình yêu ai nhất. Bây giờ chúng mình cùng múa thật đẹp bài: Múa cho mẹ xem * Hoạt động 3: Vận động theo nhạc bài: Múa cho mẹ xem - Cô và trẻ cùng múa hát. + Kết thúc: Chuyển hoạt động | - Trẻ trả lời - Trẻ kể về gia đình - Rất yêu thương nhau - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô hát - Bài cả nhà thương nhau, nhạc sỹ Phan Văn Minh - Trẻ hát về chỗ ngồi - Nhắc đến bố, mẹ và bạn nhỏ - Ba thương con - Vì con giống ba - Yêu thương nhau - Trẻ hát cùng cô - Trẻ hát thi đua theo tổ - Trẻ thể hiện - Trẻ hát cùng cô - Trẻ thực hiện |
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Chào mừng các bạn đến với chương trình “ Tài năng gia đình”
Đến với chương trình hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu ban tổ chức gồm có các cô giáo và quan trọng nhất không thể thiếu đó là các thành viên của ba gia đình đó là :
+ Gia đình số 1
+ Gia đình số 2
+ Gia đình số 3.
Cô giáo sẽ là người đồng hành trong suốt chương trình này cùng các gia đình.
- Đến với chương trình này ba gia đình phải trải qua 4 phần sau.
+ Phần thứ I là phần: Tìm hiểu.
+ Phần thứ II là phần: Tài năng gia đình.
+ Phần thứ III là phần: Cảm thụ nghệ thuật.
+ Phần thứ IV là phần: Vui cùng âm nhạc.
- Mở đầu cho cuộc thi sẽ là phần “ Tìm hiểu”.
Các bạn hãy nổ một tràng vỗ tay để cổ vũ ba gia đình nào.
Phần I: Tìm hiểu.
- “Nhìn xem, nhìn xem”
- Xem cô có tranh vẽ gì đây?
- Trong gia đình có những ai?
- Tranh vẽ gia đình đông con hay gia đình ít con?
- Con hãy kể về gia đình của mình? Có mấy thành viên? Thuộc gia đình đông con hay ít con?
- Cô chốt lại các ý của trẻ, giáo dục trẻ và dẫn dắt vào phần 2 của chương trình.
2. Hoạt động 2:
Phần II: Tài năng gia đình.
* Dạy hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác nhạc sĩ Phan Văn Minh
- Cô hát lần 1.
+ Giới thiệu tên bài, tên tác giả.
+ Giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần 2.
+ Hỏi trẻ tên bài, tên tác giả.
- Cả lớp hát kết hợp nhún chân
- Từng đội hát.
- Nhóm hát
- Cá nhân trẻ hát.
- Trong lúc trẻ hát cô cho trẻ nhận xét xem bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn? Bạn trai hay gái, bạn mặc áo màu gì? Bạn ở phía nào?...
- Cô lắng nghe, sửa sai cho trẻ.
- Cô luôn động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ.
- Cô hỏi lại tên bài hát
- Cô củng cố lại: Trong một gia đình chúng ta phải biết yêu thương nhau nhé.
3. Hoạt động 3:
Phần III: Cảm thụ nghệ thuật.
* Nghe hát “Chỉ có một trên đời”, sáng tác nhạc sĩ Trương Quang Lục
- Cô giới thiệu nội dung bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Vừa hát vừa múa minh họa.
Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
+ Lần 2: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô.
Hỏi lại trẻ tên bài, tên tác giả.
- Cô củng cố lại và dẫn dắt trẻ đến với phần 4 của chương trình.
4. Hoạt động 4:
Phần IV: Vui cùng âm nhạc.
- Trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật ”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi .
- Cô hỏi lại tên trò chơi.
5. Hoạt động 5: Kết thúc.
- Cô trao quà cho các gia đình.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- “Xem gì, xem gì”
- Vẽ gia đình
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Lớp hát
- Đội hát
- Nhóm hát
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận quà