Đây là một mẫu bài luận thi vào trường ĐH KT Luật. Các em đừng copy lại nguyên bản mà dựa vào đó để làm thôi nhé. Đây là mẫu thi vào ngành Kinh doanh quốc tế . Kính thư gửi những thầy cô trường ĐH Kinh Tế Luật .
Khái niệm công dân toàn thế giới là khái niệm không còn lạ lẫm gì với con người thế kỷ XXI. Với xu thế toàn cầu hoá như lúc bấy giờ thì khái niệm ấy ngày càng được thực tiễn và trở thành niềm tham vọng của mỗi bạn trẻ. Vậy lựa chọn ngành nghề nào cho tương thích với khát vọng được trở thành công dân toàn thế giới ? Với bản thân em thì ngành Kinh doanh quốc tế có lẽ rằng là ngành tương thích nhất với bản thân .
Vì sao tôi chọn ĐH Kinh tế Luật?
Bạn đang đọc: Bài luận thi vào đại học kinh tế Luật | ThayHieu.Net
Bản thân em quyết định hành động lựa chọn trường ĐH kinh tế Luật vì nhiều nguyên do : ĐH kinh tế Luật là trường ĐH có thiên nhiên và môi trường sinh viên năng động, phát minh sáng tạo và luôn tương hỗ hết mình cho thế hệ đi sau. Trường có đội ngũ giảng viên số 1 có tận tâm, tận tâm và giỏi trình độ. Học ở đây, sinh viên được tiếp cận với những chương trình giảng dạy theo xu thế mở, update, tân tiến và đạt chuẩn quốc tế. Được tăng trưởng tổng lực bản thân từ những thưởng thức học thuật, nghiên cứu và điều tra khoa học, thực hành thực tế mô phỏng. Là trường Đại Học tiên phong và duy nhất có phòng mô phỏng kinh tế tài chính thị trường, mô phỏng doanh nghiệp. Được thưởng thức trong môi trường học tập chuyên nghiệp với rất đầy đủ trang thiết bị văn minh ở khu đô thị ĐH lớn bậc nhất Nước Ta và khu vực. Là công dân toàn thế giới của thế kỷ XXI thì cần nâng cao nhất là tiếng Anh, và tại đây người học được nâng cao trình độ ngoại ngữ và kiến thức và kỹ năng tăng trưởng bản thân trong thiên nhiên và môi trường hoạt động và sinh hoạt đa ngôn ngữ, đa văn hóa và phong phú hoạt động giải trí hội đồng. Quan trọng hơn là với vốn kỹ năng và kiến thức tích luỹ được, người học có thêm nhiều kinh nghiệm tay nghề là hành trang quý báu khi ra trường. Ngoài ra sinh viên ở đây còn được tạo thời cơ thực tập và thao tác tại những nhà tuyển dụng lớn trong nước và ngoài nước .
Theo đuổi đam mê
Học ngành gì cũng cần phải có đam mê, nếu không có đam mê ta sẽ không làm được gì cả. Thế kỷ XXI, là thế hệ của người trẻ – những công dân toàn thế giới với xu thế hoà nhập. Bản thân em nhận thấy mình có năng lượng kinh doanh thương mại, năng lực quyết đoán, táo bạo và dám thành công xuất sắc. Bởi vậy, ngành kinh doanh thương mại quốc tế vẫn là sự lựa chọn số 1 của bản thân. Qua tìm hiểu và khám phá, em thấy ngành Kinh doanh quốc tế là ngành triển vọng và tương thích với tính cách của bản thân. Học ngành này, sinh viên được trang bị vốn kiến thức và kỹ năng sâu rộng về nhiều nghành như kinh tế tài chính, marketing, luật học, kinh tế đối ngoại, thương mại … luật quốc tế và thiên nhiên và môi trường kinh doanh thương mại quốc tế, quản trị nguồn nhân lực quốc tế, hoạt động giải trí phục vụ hầu cần kinh doanh thương mại quốc tế và xuất – nhập khẩu, nghiên cứu và điều tra thị trường, thiết kế xây dựng chương trình tiếp thị quảng cáo và mạng lưới hệ thống phân phối quốc tế, kiến thức và kỹ năng tiếp xúc và đàm phán quốc tế, cùng nhiệm vụ về giao dịch thanh toán quốc tế, bảo hiểm ngoại thương, phương pháp xâm nhập thị trường quốc tế … chính sự sâu rộng của bộ môn là thời cơ để người học nâng cao kiến thức và kỹ năng và đủ phân phối trước những nhu yếu cao từ nhà tuyển dụng .
Điều mê hoặc của bản thân là khi chọn ngành Kinh doanh quốc tế, bản thân có nhiều thời cơ tiếp cận những môn học có ích và mê hoặc như : Kinh doanh quốc tế, Kỹ thuật nhiệm vụ ngoại thương, Đầu tư quốc tế, Tài chính quốc tế, Rủi ro và bảo hiểm trong kinh doanh thương mại quốc tế … chính những môn học có tính tư duy cao và thực tiễn này sẽ là nền tảng vững chãi cho việc hoạch định những kế hoạch trong tương lai của bản thân. Đặc biệt, việc học Kinh doanh quốc tế còn giúp cho sinh viên có kiến thức và kỹ năng vững vàng để hoạt động giải trí trong mọi nghành nghề dịch vụ nhất là trong khuynh hướng tăng trưởng kinh tế quốc tế và toàn thế giới hóa như lúc bấy giờ .
Mục tiêu học tập. Mục tiêu nghề nghiệp!
Mục tiêu giống như đích đến trong cuộc đời. Nếu cuộc sống vắng bóng những mục tiêu và đích cuối cùng phải đến thì chẳng khác gì con tàu giữa đại dương bao la không biết đâu là bến bờ. Người học cũng vậy, nếu không xác định được mục đích học tập thì sẽ không đạt được kết quả như mong muốn. Điều quan trọng mà em muốn hướng đến trong suốt bốn năm giảng đường chính là tôi luyện cho mình bản lĩnh và ý chí vững vàng trước cuộc đời. Rèn luyện bản thân phải tự tin, luôn biết lắng nghe và học hỏi, không giấu dốt, không ngại bày tỏ chính kiến cũng như sẵn sàng quay lưng với đám đông khi cần thiết.
Xem thêm: ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH – Trường ĐH Kinh tế – Luật
Tuyên ngôn giáo dục thế kỷ XXI của UNESCO đã xác lập : Học để biết [ Learning to know ], Học để làm [ Learning to do ], Học để chung sống [ Learning to live together ] và Học để khẳng định chắc chắn mình [ để sống sót, Learning to be ]. Đó là một tiềm năng chính đáng và to lớn mà người công dân toàn thế giới cần phải nắm rõ để hoàn toàn có thể cụ thể hoá việc học của mình. Như vậy ngoài việc trau dồi kỹ năng và kiến thức nền tảng của bộ môn Kinh doanh quốc tế, tích luỹ kinh nghiệm tay nghề trong quy trình học thì tất cả chúng ta cũng cần chăm sóc đến nhiều nghành nghề dịch vụ xung quanh như : yếu tố thương mại quốc tế, tình hình chính trị, kinh tế quốc tế, yếu tố đa quốc gia … Muốn vậy bản thân phải chú trọng đến việc học tiếng Anh – yếu tố quyết định hành động sự thành bại của sinh viên kinh doanh thương mại quốc tế. Qua tâm học hỏi từ những kỹ năng và kiến thức mềm : kiến thức và kỹ năng thao tác nhóm, kiến thức và kỹ năng đàm phán – thương lượng, … nhằm mục đích bảo vệ cho bản thân phải có kỹ năng và kiến thức nghề nghiệp vững vàng đủ cung ứng những yếu tố bức thiết trong một nền kinh tế hội nhập quốc tế sâu rộng như lúc bấy giờ .
Ngoài ra bản thân phải luôn nỗ lực không ngừng trong việc hình thành kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp và năng lực độc lập xử lý những yếu tố tương quan đến doanh nghiệp với môi trường tự nhiên kinh doanh thương mại toàn thế giới. Có kỹ năng và kiến thức nghiên cứu và phân tích thị trường, ra những quyết định hành động trong kinh doanh thương mại quốc tế. Phải lập được kế hoạch, tổ chức triển khai, chỉ huy, điều khiển và tinh chỉnh và quản trị những hoạt động giải trí kinh doanh thương mại trong môi trường tự nhiên Quốc tế. Có kỹ năng và kiến thức tiếp xúc, giải quyết và xử lý trường hợp trong kinh doanh thương mại. Phải có đầu óc kế hoạch và có năng lực tìm kiếm những những thời cơ thị trường trên quốc tế để hoàn toàn có thể đưa hàng hoá quốc nội “ xuyên vương quốc ”. Phải thông thuộc Luật để hoàn toàn có thể chấp hành một cách đúng đắn nhất pháp lý kinh doanh thương mại quốc tế .
Đóng góp của bản thân cho xã hội!
Bản thân mỗi chúng ta là giá trị có sẵn. Và việc mà mỗi chúng ta cần làm là biến những giá trị cốt lõi ấy trở thành những điều tốt đẹp cho xã hội. Trước hết, bản thân phải trở thành công dân tốt, có ích cho đất nước. Đem sức lực, tài trí của mình phục vụ cho sự phát triển của đất nước. Với vốn kiến thức có được, bản thân phải có trách nhiệm với ngành học, biết quan tâm đến kinh tế nước nhà trong thời kỳ hội nhập. Không chỉ tìm mọi biện pháp và cách thức để giúp ích cho kinh tế nước nhà phát triển mà còn phải góp tiếng nói định hướng cho các nhà đầu tư và các nhà kinh tế trước xu hướng toàn cầu hoá. Tích cực chỉ dạy cho các thế hệ sau bằng sự tâm huyết và tận tuỵ cũng như hiểu biết của mình về ngành Kinh doanh quốc tế.
Thay cho lời kết!
Với tất cả những điều đã trình bày ở trên, bản thân em hi vọng sẽ được tuyển vào trường ĐH Kinh tế Luật – ngôi trường của ước mơ và khát vọng. “Điều kỳ diệu sẽ xảy ra khi ta biết tin tưởng vào bản thân. Nếu ta có thể mơ ước, ta có thể làm được” [B.Sô]. Em luôn tin tưởng vào ước mơ và luôn chờ đợi ở thầy cô một cái gật đầu. Kính chúc thầy cô sức khoẻ, chúc ngôi trường ĐH Kinh tế Luật xứng đáng với bao khát, vọng niềm tin của lớp lớp học trò.
Người viết: Ths Phan Danh Hiếu
Để lại comment nếu em muốn trợ giúp .
Xem thêm : thông tin kỳ thi Quốc Gia
Source: //livesharewiki.com
Category: THƯ VIỆN LUẬT
Năm 2022, các trường thành viên ĐH Quốc gia TP.HCM tiếp tục sử dụng phương thức ưu tiên xét tuyển thẳng học sinh giỏi nhất trường THPT. Mỗi trường THPT có 1 học sinh giỏi nhất được hiệu trưởng hoặc ban giám hiệu giới thiệu để đăng ký tối đa 3 ngành vào 1 trường thành viên ĐH Quốc gia TP.HCM. Bên cạnh nhiều điều kiện khác, trong hồ sơ đăng ký, thí sinh [TS] cần có bài luận viết tay thể hiện nguyện vọng xét tuyển vào ngành học mong muốn.
Cũng tại ĐH Quốc gia TP.HCM, bài luận viết tay là một trong các căn cứ để hội đồng tuyển sinh xét tuyển trong phương thức ưu tiên xét tuyển theo quy định riêng của ĐH này. Mỗi TS khi đạt đủ các điều kiện được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào 1 trường thành viên trong năm 2022. Trong trường hợp đồng điểm, bài luận viết tay được tính là tiêu chí phụ để chọn lựa người học.
| |
Thí sinh diện tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển nộp hồ sơ nhập học tại một trường thành viên ĐH Quốc gia TP.HCM trước đợt dịch Covid-19 lần thứ 4 |
Tiến sĩ Phạm Tấn Hạ, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM, cho biết: “Trong tình huống đó, một thành viên sẽ đọc bài luận của các TS để toàn hội đồng tuyển sinh cùng nghe, đánh giá và quyết định trao cơ hội cho TS có bài luận tốt nhất”.
Riêng tại Trường ĐH Kinh tế - luật, phương thức xét tuyển kết quả chứng chỉ quốc tế kết hợp điểm học bạ THPT cũng có thêm tiêu chí bài luận. Theo thạc sĩ Nguyễn Hải Trường An, Giám đốc Trung tâm truyền thông và tư vấn tuyển sinh của trường này, TS được yêu cầu nộp một bài luận viết tay trên giấy A4 trình bày động cơ học tập và sự phù hợp của năng lực bản thân với ngành, trường học. “Trong đó, bài luận phải đạt yêu cầu về hình thức và thể hiện được động cơ học tập, sự phù hợp ngành nghề”, thạc sĩ An cho hay.
Bên cạnh các phương thức ưu tiên xét tuyển chung của ĐH Quốc gia TP.HCM, năm 2022 Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM bắt đầu áp dụng hình thức ưu tiên xét tuyển theo quy định riêng với TS có thành tích cao trong hoạt động xã hội. Theo tiến sĩ Phạm Tấn Hạ, khi nộp hồ sơ, TS gửi kèm các minh chứng liên quan đến thành tích hoạt động xã hội như: giấy khen, giấy xác nhận, bài viết trên báo nói về TS… Đồng thời TS viết một bài luận giới thiệu bản thân, lý do chọn ngành học, đặc biệt trình bày các trải nghiệm của mình về các hoạt động từng tham gia để hội đồng tuyển sinh xét duyệt.
Nội dung, cách thức thể hiện ra sao ?
Từng tham gia hội đồng tuyển sinh nhiều năm, tiến sĩ Phạm Tấn Hạ cho rằng: “Không có một khuôn mẫu cụ thể cho bài luận hay. Tuy nhiên, bài luận đọc “ưng bụng” ngay thường có lối trình bày lưu loát, nói lên được suy nghĩ của chính TS”.
Tiến sĩ Hạ lưu ý: “Năm 2022, TS xét tuyển vào trường sẽ có 2 dạng bài luận khác nhau cho từng nhóm ưu tiên xét tuyển. Nếu xét theo tiêu chí học sinh giỏi nhất, bài luận tập trung giới thiệu bản thân, lý do và sự phù hợp của bản thân khi chọn ngành học. Nếu xét theo tiêu chí thành tích hoạt động xã hội, nội dung rất quan trọng sẽ là trải nghiệm của TS với các hoạt động này, từ đó nói lên lý do chọn ngành”.
Đồng quan điểm, thạc sĩ Nguyễn Hải Trường An lưu ý bài luận được sử dụng cho những phương thức xét tuyển khác nhau và mỗi phương thức có yêu cầu TS khác nhau. Dù một TS tham gia nhiều phương thức cũng đừng vì thế mà sử dụng chung một bài luận giống nhau.
Về kỹ thuật, theo thạc sĩ An, bài luận cần trình bày sạch sẽ, gọn gàng, có thứ tự, không lỗi chính tả, gạch xóa, sai ngữ pháp. Nội dung cần đầy đủ thông tin cá nhân, khuyến khích sự sáng tạo trong cách thức thể hiện bài luận. Bên cạnh đó, cần có những ví dụ minh họa cụ thể thay vì trình bày chung chung, có những từ ngữ đánh giá chi tiết thay vì nói qua loa. “TS cũng cần lưu ý một vài trường yêu cầu viết tay bài luận và trình bày trên một mặt giấy trắng A4”, thạc sĩ An nói thêm.
Thạc sĩ An nhấn mạnh: “TS cần đặt cảm xúc của mình vào từng câu chữ, đó chính là câu chuyện về bản thân mình. Đó có thể là một câu chuyện về TS, những ước mơ nghề nghiệp tương lai và cách thức thực hiện kế hoạch đó như thế nào. Ngoài ra, ở phương thức xét tuyển dựa vào chứng chỉ quốc tế, những TS có lợi thế về tiếng Anh có thể chia sẻ trong bài luận cách nỗ lực chinh phục tiếng Anh như thế nào, lợi ích của ngôn ngữ này trong học tập và nghề nghiệp tương lai…”.
“Người đọc bài không nhìn thấy TS trực tiếp mà hình dung qua câu chữ. Viết hay chưa chắc lấy được cảm xúc người đọc và chưa hẳn thể hiện được nỗ lực thật sự của bản thân. Do vậy, đơn giản nhất là có gì, nghĩ gì thì viết nấy, nhưng cần đọc kỹ lại để tránh trùng ý, ý chưa rõ”, Giám đốc Trung tâm truyền thông và tư vấn tuyển sinh Trường ĐH Kinh tế - luật chia sẻ.