Chủ đề A. Máy tính và em – A3. Làm quen với cách gõ bàn phím – Bài 2. Em tập gõ hàng phím cơ sở – trang 27 sách giáo khoa Tin học Lớp 3 – Cánh Diều. Mời các em tham khảo cùng Bumbii.
Khởi động
Em hãy quan sát Hình 1 và so sánh về cách gõ của hai bạn đó.
Trả lời:
Bạn nam gõ bàn phím dùng 1 ngón tay [ngón trỏ], còn bạn nữ dùng 10 ngón tay để gõ bàn phím.
1. Đặt tay đúng trên hàng phím cơ sở
Hoạt động 1
Em hãy đặt hai tay trên hàng phím cơ sở sao cho ngón trỏ trái đặt ở phím F, ngón trở phải đặt ở phím J như Hình 2. Quan sát vị trí đặt của các ngón còn lại và cho biết chúng đặt vào những phím nào?
Trả lời:
– Bàn tay trái:
- Ngón út – phím A
- Ngón áp út – phím S
- Ngón giữa – phím D
- Ngón trỏ phím F
– Bàn tay phải:
- Ngón út – phím ;
- Ngón áp út – phím L
- Ngón giữa – phím K
- Ngón trỏ phím J
2. Tập gõ phím với phần mềm RapidTyping
Hoạt động 2
Em hãy kích hoạt phần mềm RapidTyping, thực hiện theo hướng dẫn ở Hình 3 để tập gõ hàng phím cơ sở.
Đặt các ngón tay đúng cách trên hàng phím cơ sở và gõ đúng theo các chữ cái hiện ra trên màn hình. Giữa các chữ cái em gõ dấu cách [space].
Bạn Vân Giang tập gõ theo hướng dẫn. Khi kết thúc, phần mềm RapidTyping báo kết quả của bạn Vân Giang như Hình 4.
Em hãy so sánh kết quả với bạn Vân Giang.
Trả lời:
Bước 1: Em hãy khởi động phần mềm RapidTyping.
Bước 2: Đặt các ngón tay trên bàn phím theo hình rồi gõ
Bước 3: Kết quả sau khi gõ, so sánh với kết quả với bạn Vân Giang
Vận dụng
Chỉ gõ các phím trên hàng phím cơ sở, em có thể gõ được những từ tiếng Việt hay tiếng Anh có nghĩa? Chia sẻ những từ em gõ được với thầy cô và các bạn.
- GV yêu cầu HS: Em hãy quan sát Hình 1. Tập gõ bàn phím và so sánh về cách gõ bàn phím của hai bạn đó.
- GV không yêu cầu HS phải phát biểu được lợi ích của việc gõ 10 ngón, mà chỉ cần phát biểu về sự khác biệt giữa hai cách gõ bàn phím.
- GV có thể chiếu video về hai cách gõ này để HS thấy rõ hơn sự khác biệt về tốc độ, độ chính xác, hướng nhìn của mắt,…
- Từ hoạt động trên, GV dẫn dắt vào bài học.
- HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách đặt tay đúng trên hàng phím cơ sở
- Mục tiêu: Biết được cách đặt tay đúng trên hàng phím cơ sở
- Cách thức thực hiện
- Để tạo điều kiện cho HS có thể tự học ngoài giờ lên lớp, GV phát cho HS hình bàn phím được in trên giấy A4 và cho các em tô màu tương ứng của cá ngón tay lên bàn phím để các em xác định được vị trí đăt ngón tay đúng của mình.
- GV yêu cầu HS:
+ Em hãy đặt hai tay trên hàng phím cơ sở sao cho ngón trỏ trái đặt ở phím F, ngón trỏ phải đặt ở phím J như Hình 2. Cách đặt tay trên hàng phím cơ sở.
+ Quan sát vị trí đặt của các ngón còn lại và cho biết chúng đặt vào những phím nào?
- GV nhận xét, tổng kết và đưa ra kết luận: Tại hàng phím cơ sở, em cần đặt ngón trỏ trái và phải ở phím F và J [là hai phím có gờ]. Các ngón còn lại bên tay trái đặt lên các phím A, S, D; bên tay phải đặt lên các phím K, L; Đặt đúng các ngón tay trên hàng phím cơ sở sẽ giúp em có thao tác gõ bàn phím nhanh và chính xác, Hai ngón tay cái đặt trên phím cách.
Hoạt động 2. Tập gõ phím với phần mềm RapidTyping
- Mục tiêu:
- Biết cách tập gõ phím với phần mềm RapidTyping
- Tự nhìn thấy sự tiến bộ của mình qua chỉ số tốc độ và chính xác.
- Cách thức thực hiện:
- GV giới thiệu: RapidTyping là phần mềm giúp em tập gõ 10 ngón trên bàn phím chính xác và nhanh hơn.
- GV hướng dẫn HS download phần mềm này tại trang web: //rapidtyping.com/downloads.html
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Em hãy kích hoạt phần mềm RapidTyping và thực hiện theo hướng dẫn ở Hình 3 để tập gõ hàng phím cơ sở.
+ Bước 1: Nháy chuột vào EN 1. Introduction
+ Bước 2: Nháy chuột vào bài luyện [1. Basics – Lesson 1].
- GV tổ chức cho HS tự khám phá phần mềm trong 5 phút, lưu ý các em về cách đặt tay cho đúng: Mỗi ngón tay chỉ gõ các phím cùng màu tương ứng. Gõ đúng theo các chữ cái hiện ra trên màn hình. Giữa các chữ cái em gõ dấu cách [space].
- GV yêu cầu HS so sánh kết quả tập gõ của em với bạn Vân Giang trong hình 4 SGK trang 28:
- GV giải thích: Việc HS tự đánh giá, tự so sánh kết quả của mình với bản thân và với các bạn sẽ tạo động lực cho các em cố gắng luyện tập.
- GV có thể chụp lại hình ảnh để tay của một số HS [so sánh với hình ảnh bài học trước] và kết quả tập luyện lần đầu của các em để động viên, khích lệ sau này.
- GV tổng kết, chốt lại hoạt động: Nhờ sử dụng phần mềm luyện tập gõ trên hàng phím cơ sở, em gõ phím chính xác và nhanh hơn.
- HS quan sát và so sánh:
+ Hình 1: Gõ bàn phím bằng 2 ngón trỏ.
+ Hình 2: Gõ bàn phím bằng 10 ngón.
- HS phát biểu trước lớp, HS còn lại lắng nghe và nhận xét.
- HS quan sát video.
- HS lắng nghe và tiếp thu.
- HS nhận giấy và tô màu theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện đặt tay theo yêu cầu GV.
- HS quan sát và trả lời: Các ngón còn lại bên tay trái đặt lên các phím A, S, D; bên tay phải đặt lên các phím K, L.