II. Luyện tập
1. Tìm vế câu chỉ điều kiện [giả thiết], vế câu chỉ kết quả và các quan hệ từ nối chúng trong những ví dụ sau :
a] Nếu ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước thì tôi sẽ nói cho ông biết trâu của tôi cày một ngày được mấy đường.
Theo CẬU BÉ THÔNG MINH
b] Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương.
TRƯƠNG QUỐC KHÁNH
Phương pháp giải:
- Con phân tích các thành phần trong câu.
- Từ đó tìm ra ý nghĩa từ vế và các quan hệ từ đi kèm.
Lời giải chi tiết:
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây
Dưới đây là một vài câu hỏi có thể liên quan tới câu hỏi mà bạn gửi lên. Có thể trong đó có câu trả lời mà bạn cần!
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây
Dưới đây là một vài câu hỏi có thể liên quan tới câu hỏi mà bạn gửi lên. Có thể trong đó có câu trả lời mà bạn cần!
Bài 1: Đặt câu hỏi có sử dụng các quan hệ từ sau:
Của, để, do, bằng, với, hoặc.
Bài 2: Đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ:
a, Nguyên nhân-kết quả
b, Gỉa thiết-kết quả
c, Điều kiện-kết quả
d, Tăng tiến
e, Tương phản
A] Ghi nhớ :
* Các vế trong câu ghép có thể được nối với nhau bằng một quan hệ từ[QHT ] hoặc một cặp quan hệ từ.
* Để thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả giữa hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng :
– Một QHT : vì, bởi vì, nên, cho nên,…
– Hoặc một cặp QHT: Vì….nên…; Bởi vì….cho nên…..; Tạivì…
.chonên….; Do….nên…; Do….mà…..; Nhờ….mà….
* Để thể hiện quan hệ điêù kiện – kết quả, giả thiết – kết quả giữa 2 vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng:
– Một QHT : Nếu, hễ, giá, thì,…
– Hoặc một cặp QHT : Nếu…. thì…; Nếu như… thì….; Hễ….thì….;
Hễ mà…..thì…..; Giá….thì….
* Để thể hiện mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng :
– Một QHT : Tuy, dù, mặc dù, nhưng,…
– Hoặc mộtcặp QHT : Tuy….nhưng….; Mặc dù…..nhưng…..
* Để thể hiện mối quan hệ tăng tiến giữa các vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng mmột trong các cặp QHT : Không những….mà…; Chẳng những… mà….; Không chỉ….mà….
B] Bài tập thực hành :
Bài 1:
Tìm QHT thích hợp để điền vào chỗ trống trong từng câu dưới đây:
a] Em chăm chỉ hiền lành…anh thì tham lam , lười biếng.
b] Tôi khuyên nó ….nó vẫn không nghe.
c] Mưa rất to…..gió rất lớn.
d] Cậu đọc ….tớ đọc ?
Bài 2:
Tìm cặp QHT thích hợp điền vào chỗ trống trong từng câu sau:
a] …..tôi đạt học sinh giỏi….bố mẹ thưởng cho tôi một chiếc xe đạp.
b] …..trời mưa…..lớp ta sẽ hoãn đi cắm trại.
c] …..gia đình gặp nhiều khó khăn….bạn Nam vẫn phấn đấu học tốt.
d] …..trẻ con thích xem phim Tây Du Kí….người lớn cũng rất thích.
*Đáp án :
a] Vì….nên…
b] Nếu…thì…
c] Tuy…nhưng….
d] Không những…..mà….
Bài 3 :
Xác định các vế câu và các QHT , cặp QHT trong từng câu ghép dưới đây :
a] Tại lớp trưởng vắng mặt nên cuộc họp lớp bị hoãn lại.
b] Vì bão to nên cây cối đổ nhiều.
c] Nó không chỉ học giỏi Toán mà nó còn học giỏi Tiếng Việt.
d] Do nó học giỏi văn nên nó làm bài rất tốt.
Bài 4:
Từ mỗi câu ghép ở BT3 , hãy tạo ra một câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí của các vế câu[ có thể thêm, bớt một vài từ ]
*Đáp án :
VD :a] Cuộc họp lớp bị hoãn lại vì lớp trưởng vắng mặt.
Bài 5 :
Tìm nghĩa ở cột B nối với từ thích hợp ở cột A:
A B
Do a] Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt đẹp được nói đến
Tại b] Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân của sự việc được nói đến
Nhờ c] Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân của sự việc không hay được nói đến
*Đáp án :
a] Nhờ
b] Do
c] Tại
Bài 6 :
Hãy xác định ý nghĩa các cặp QHT có trong các câu dưới đây :
a] Nếu trời trở rét thì con phải mặc áo ấm.
b]Do cha mẹ quan tâm dạy dỗ nên em bé rất ngoan.
c] Tuy Nam không được khoẻ nhưng Nam vẫn đi học.
d] Mặc dú nhà nó xa nhưng nó không bao giờ đi học muộn .
e] Không những nó học giỏi mà nó còn hát rất hay.
Bài 7 :
Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến sau:
a] Lan không chỉ chăm học ….
b] Không chỉ trời mưa to….
c] Trời đã mưa to…..
d] Đứa trẻ chẳng những không nín khóc ….
*Đáp án :
a] …..mà Lan còn chăm làm.
b] ……mà gió còn thổi rất mạnh.
c] ……lại còn gió rét nữa.
d] …..mà nó lại còn khóc to hơn.
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:
- Vì em cố gắng học chăm chỉ nên em đã đạt được kết quả cao trong học tập.
- Vì tôi đạt học sinh giỏi nên bố mẹ thưởng cho tôi một chiếc xe đạp.
- Do em chăm ngoan học hỏi nên ai cũng yêu quý em.
[Cặp quan hệ biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết quả]
- Không những em học giỏi được giấy khen mà em còn được bố mẹ cho đi chơi nữa
- Tuy nhà em ở xa trường nhưng em vẫn cố gắng đi học đúng giờ.
[Biểu thị quan hệ tăng tiến]
Các câu hỏi tương tự
- Toán lớp 5
- Tiếng việt lớp 5
- Tiếng Anh lớp 5
Em hãy viết một câu có sử dụng cặp quan hệ từ chỉ điều kiện [giả thiết]-kết quả nói về việc học tập của em nhé.
Viết câu của em: