1. MỤC TIÊU
1. 1. Kiến thức: - Hoạt động 1,2: Học sinh nhận ra được vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí, và hiểu cách trình bày khẩu hiệu.
1.2. Kĩ năng: - Hoạt động 2,3: Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ và trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí.
1.3. Thái độ: - Hoạt động 1,2,3:Học sinh thêm yêu thích và vận dụng vào cuộc sống khi cần thiết.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP: HS trình bày được khẩu hiệu.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: - Một số bài kẻ khẩu hiệu
3.2. Học sinh: - Sưu tầm một vài khẩu hiệu trên sách báo.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mĩ thuật 8 - Bài 6: Vẽ trang trí - Trình bày khẩu hiệu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần dạy: Tiết PPCT: 5 Ngày dạy: TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU Bài 6: Vẽ trang trí 1. MỤC TIÊU 1. 1. Kiến thức: - Hoạt động 1,2: Học sinh nhận ra được vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí, và hiểu cách trình bày khẩu hiệu. 1.2. Kĩ năng: - Hoạt động 2,3: Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ và trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí. 1.3. Thái độ: - Hoạt động 1,2,3:Học sinh thêm yêu thích và vận dụng vào cuộc sống khi cần thiết. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP: HS trình bày được khẩu hiệu. 3. CHUẨN BỊ: 3.1. Giáo viên: - Một số bài kẻ khẩu hiệu 3.2. Học sinh: - Sưu tầm một vài khẩu hiệu trên sách báo. - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số học sinh Lớp 8A1 .. 8A2 .. 8A3 . 8A4 ... 4.2. Kiểm tra miệng: Câu hỏi bài cũ: GV nhận xét một số bài tạo dáng và trang trí chậu cảnh của HS. Câu hỏi bài mới: Khẩu hiệu là gì? [Là câu nói ngắn gọn, hàm chứa nhiều ý nghĩa và nội dung] 4.3. Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BÀI HỌC - Giáo viên giới thiệu: Khẩu hiệu chúng ta thường thấy rất nhiều trong sách báo, băng rôn, apphích, Được dùng để tuyên truyền cổ động. Nhưng để có thể trình bày được một khẩu hiệu như thế thì các em sẽ được tìm hiểu qua bài học hôm nay. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu một vài khẩu hiệu: r Khẩu hiệu dùng để làm gì? HS: Dùng để tuyên truyền cổ động r Khẩu hiệu thường được sử dụng ở đâu? Được Bài 6: Vẽ trang trí TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU I. Quan sát, nhận xét: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thảo – Mĩ thuật 8 Trường: THCS Lê Lợi trình bày trên chất liệu gì? HS: Trong cuộc sống. Giấy, vải, tường. r Màu sắc như thế nào? HS: Màu sắc tương phản mạnh, nổi bật rõ nội dung. r Vị trí trình bày khẩu hiệu ở đâu để mọi người có thể nhìn thấy? HS: Nơi công cộng.rCó những hình thức trình bày khẩu hiệu nào? HS: Trình bày trên băng dài Trình bày trong mảng dạng hình chữ nhật đứng. Trình bày trong mảng dạng hình chữ nhật nằm ngang. Trình bày trong mảng dạng hình vuông. Giáo viên nhận xét rồi hướng dẫn học sinh cách trình bày khẩu hiệu. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách trình bày khẩu hiệu: r Bạn nào thử nêu cách trình bày một khẩu hiệu? HS: Sắp xếp chữ thành dòng và chọn kiểu chữ. Ước lượng khuôn khổ dòng chữ Vẽ phác chữ và vẽ màu. - Giáo viên nhận xét: + Xác định hình thức trình bày khẩu hiệu: Băng dài, hình chữ nhật đứng, hình chữ nhật nằm ngang, hình vuông. + Sắp xếp dòng chữ Ước lượng khuôn khổ của dòng chữ [Chiều cao, chiều ngang]. Vẽ phác khoảng cách các chữ và các con chữ. r Các con chữ trong cùng khẩu hiệu có cùng kiểu chữ hay nhiều kiểu chữ? HS: Cùng kiểu chữ. Kẻ chữ và vẽ thêm hình trang trí cho bài vẽ đẹp. Vẽ màu. - Giáo viên lưu ý học sinh:Tuỳ theo nội dung từng khẩu hiệu mà có cách ngắt câu hợp lí. II. Cách trình bày khẩu hiệu: - Hình thức trình bày. - Sắp xếp dòng chữ và kẻ chữ + Phác dòng chữ + Phác chữ + Kẻ chữ và tìm màu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thảo – Mĩ thuật 8 Trường: THCS Lê Lợi Kiểu chữ cần đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu. Có thể nhấn mạnh ý bằng cách chọn cỡ chữ to, nhỏ, nét thanh, nét đậm, màu đậm hay nhạt. * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài: - GV yêu cầu học sinh kẻ khẩu hiệu “Không có gì quý hơn độc lập, tự do”. - GV quan sát và gợi ý cho HS vẽ bài: cách ngắt câu, tìm kiểu chữ, tìm bố cục dòng chữ, màu sắc. - Học sinh làm bài. III. Thực hành: Kẻ khẩu hiệu “Không có gì quý hơn độc lập, tự do”, tuỳ chọn các khuôn khổ: 10 x30cm hoặc 20x30cm hay 20x20cm. 4.4. Tổng kết: - Giáo viên chọn một số bài kẻ khẩu hiệu của học sinh gắn lên bảng. - Học sinh nhận xét bài kẻ khẩu hiệu của bạn về: Ngắt câu, bố cục chữ, kiểu chữ và màu sắc. - Giáo viên nhận xét nêu lên ưu, khuyết điểm của mỗi bài. 4.5. Hướng dẫn học tập: *Đối với bài học này: - Kẻ tiếp cho hoàn thiện bài [nếu chưa xong] - Tập cắt dán khẩu hiệu bằng giấy màu. *Đối với bài học sau: - Chuẩn bị bài 7: “VTM – Vẽ tĩnh vật [lọ và quả] –[vẽ hình]” + Vật mẫu: Lọ và quả + Giấy vẽ, bút chì, tẩy, 5. PHỤ LỤC: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thảo – Mĩ thuật 8 Trường: THCS Lê Lợi
Tài liệu đính kèm:
- Bai_6_Trinh_bay_khau_hieu.doc
I. MỤC TIÊU: giúp HS:
_ Biết cách bố cục 1 dòng chữ
_Trình bày đựơc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lý
_Nhận ra được vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí
II. CHUẨN BỊ:
1] Đồ dùng dạy học:
_Giáo viên:
+Phóng to 1 số khẩu hiệu ở SGK
+Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và 1 vì bài còn nhiều thiếu sót của hs năm trước
_Học sinh:
+Giấy, thước, bút chì, tẩy, màu
2] Phương pháp dạy học:
_Phương pháp vấn đáp
_Phương pháp trực quan
_Phương pháp luyện tập
Bạn đang xem tài liệu "Tiết 5, Bài 6: Trình bày khẩu hiệu [Vẽ trang trí]", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 5 Ngày Soạn : 10/09/2011 Tiết 5 Ngày dạy : 14/09/2011 Bài 6: TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU Vẽ trang trí MỤC TIÊU: giúp HS: _ Biết cách bố cục 1 dòng chữ _Trình bày đựơc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lý _Nhận ra được vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: _Giáo viên: +Phóng to 1 số khẩu hiệu ở SGK +Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và 1 vì bài còn nhiều thiếu sót của hs năm trước _Học sinh: +Giấy, thước, bút chì, tẩy, màu Phương pháp dạy học: _Phương pháp vấn đáp _Phương pháp trực quan _Phương pháp luyện tập TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: T/G ND lưu bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 5:TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU I.QUAN SÁT, NHẬN XÉT _Thường được treo dán nơi đông người. _Chất liệu:vải, giấy,. _Trên khẩu hiệu có mảng chữ , hình minh họa,hoa văn trang trí..màu sắc tươi, nổi bật II.CÁCH TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU: _ Sắp xếp dòng chữ _ Phân chia khoảng cách của từng chữ và con chữ, phác chữ _ Kẻ chữ và hình minh họa [nếu có] _ Vẽ màu III.THỰC HÀNH: _ HS kẻ khẩu hiệu “ HỌC TẬP TỐT-LAO ĐỘNG TỐT” IV.NHẬN XÉT: _ Bố cục _ Chữ _ Màu 1.Oån định: [ 5'] _ Kiểm tra sỉ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: _ Hãy nêu kiến thức Chùa Keo _ Hãy cho biết tác phẩm điêu khắc thời Lê _ Hãy cho biết chạm khắc trang trí thời Lê 3.Vào bài mới: Các em thường thấy khẩu hiệu ở đâu? Khẩu hiệu dùng để làm gì? Vậy khẩu hiệu là gì? Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách kẻ 1 khẩu hiệu *Hoạt động 1: [10 ']Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: VD 1 số khẩu hiệu? _ GV cho HS quan sát 1 số khẩu hiệu Chất liệu trình bày? Thường được trình bày như thế nào? Nhận xét về bố cục, cách ngắt dòng? Thường sử dụng kiểu chữ gì? Vì sao? Ngoài mảng chữ,tên khẩu hiệu còn có gì? Màu sắc sử dụng như thế nào? ® ND khẩu hiệu phải ngắn gọn, dễ hiểu .Vị trí trưng bày nơi công cộng nên sử dụng màu sắc phải nổi bật để thu hút sự chú ý *Hoạt động 2:[10 '] Hướng dẫn HS trình bày khẩu hiệu: Quan sát các khẩu hiệu, cho biết 1 khẩu hiệu có thể sắp xếp mấy dòng? Kiểu chữ, cỡ chữ có bắt buộc không? Sắp xếp các bước vẽ? Dựa trên các bước minh họa,ghi tên các bước vẽ? Khoảng cách giữa các chữ,con chữ như thế nào? ® Có thể dựa vào ND để chọn màu. Vẽ màu đều tay. Có thể vẽ màu nền trước _ GV giới thiệu 1 số bài vẽ đạt và chưa đạt _ Chia 4 nhóm, nhận xét bài vẽ GV giao cho từng nhóm Vậy để vẽ 1 khẩu hiệu đạt kết quả tuyên truyền cao cần chú ý những gì? ® Đây là 1 bài vẽ trang trí vì vậy, nét phải sắc nét, bài vẽ phải sạch *Hoạt động 3: [ 15']Hướng dẫn HS thực hành: _ GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chú ý bố cục, tìm và chọn màu *Hoạt động 4:[ 5'] Đánh giá kết quả học tập: _ GV cho HS treo bài theo nhóm. Gọi HS nêu nhận xét chéo _ GV kết luận lại, tuyên dương bài vẽ tốt *Cho HS chơi trò chơi sắp xếp bố cục từ các chữ cắt sẵn chia 2 đội trong 5phút. Mỗi đội 2 HS đại diện Các em có thể ứng dụng bài học này như thế nào vào cuộc sống? 4.Dặn dò: _ Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà _ Vẽ thêm 1 số khẩu hiệu _ Chuẩn bị bài sau “ Lọ hoa và quả” [ Vẽ hình] _Lớp học, nơi công cộng. _Tuyên truyền, phổ biến 1 vấn đề _Khẩu hiệu là 1 câu ngắn ngọn mang nội dung tuyên truyền, cổ động, được trình bày trên nền vải, trên tường hay trên giấy _ HS nêu VD _ Vải ,giấy,tường _ Dạng hình chữ nhật đứng, băng dìa, trên pa-nô _ Bố cục cân đối, hợp lí,ngắt dòng đúng chỗ _ Chữ in hoa dễ nhìn ,dễ đọc _ Hoa văn trang trí _ Màu nổi bật dòng chữ. Có sự tương phản mạnh. Thường sử dụng màu gốc _1,2,3dòng tùy thuộc ND và khổ giấy _ Kiểu chữ dễ đọc, phù hợp ND . Cỡ chữ tùy vào khổ giấy và mục đích sử dụng _ HS sắp xếp _ HS ghi _ Đều nhau _ HS nhận xét _ HS đại diện nêu nhận xét ưu-khuyết điểm _Khẩu hiệu ngắn gọn,bố cục hợp lí, ngắt dòng đúng chỗ vì nếu không sẽ làm biến đổi nghĩa của khẩu hiệu. Cỡ chữ phù hợp họa tiết là chi tiết phụ. Màu sắc nổi bật khẩu hiệu _ HS thực hành _ HS nhận xét _ HS vỗ tay _ HS chơi trò chơi _ Biết cách bố cục, chọn màu 1 khẩu hiệu, có thể vẽ 1 khẩu hiệu dán ở góc học tập _ HS lắng nghe
Tài liệu đính kèm:
- Bài 6. Vẽ trang trí - Trình bày khẩu hiệu [2].doc