Mục Lục bài viết:
1. Bài mẫu số 1
2. Bài mẫu số 2
3. Bài mẫu số 3
4. Bài mẫu số 4
5. Bài văn mẫu
Đề bài: Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay
4 bài mẫu Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay
I. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay, mẫu 1:
1. Mở bài:
Giới thiệu chiếc áo hiện đang mặc tới lớp: Chiếc áo có từ bao giờ? Mua hãy may trong dịp nào? Ai mua, mua ở đâu?
Ví dụ: Đó là một chiếc áo sơ mi màu trắng - màu đồng phục của nhà trường mà mẹ đã dẫn em đi chợ nhà lồng thị xã mua cho nhân dịp đầu năm học mới.
2. Thân bài:
- Tả bao quát chiếc áo [kiểu áo, loại vải]- Tả từng bộ phận:+ Cổ áo hình dáng thế nào? Bình thường hay tròn như lá sen có viền đăng ten không? v.v...+ Thân áo: Rộng hay vừa? Cúc áo có gì đặc biệt? Hai vạt áo phía trước có in hình gì không? v.v...+ Tay áo: dài tay, cộc tay hay tay lửng?
- Thường ngày đi học về, ai giặt áo, ai là ủi áo xếp hay mắc vào móc áo, để ở đâu?
3 Kết bài:
Nêu cảm nghĩ của em về chiếc áo.
-----------------HẾT BÀI 1---------------------
Chi tiết nội dung phần Em hãy tả chiếc áo hoặc chiếc váy em mặc đến trường hôm nay đã được hướng dẫn để có sự chuẩn bị tốt cho bài làm văn này.
II. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay, mẫu 2:
1. Mở bài
Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay: Là áo gì? Cũ hay mới? Đã mặc bao lâu?
2. Thân bài:
- Tả bao quát chiếc áo [dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu ,....]+ Áo màu gì?+ Chất vải là gì? Tác dụng như thế nào?
+ Dáng ra sao? Tay áo như thế nào? Mặc thấy thế nào?
- Tả từng bộ phận [thân áo, khuy áo, nẹp, khuy áo ...]+ Cổ như thế nào? Cứng hay mềm?+ Áo có túi hay không? Tác dụng của túi thế nào? Túi đẹp hay xấu?
+ Hàng khuy màu gì và được khâu rất thế nào?
3. Kết bài:
Tình cảm của em với chiếc áo.+ Em có thích hay không thích chiếc áo?
+ Em có cảm giác như thế nào khi mặc áo?
3. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay, mẫu 3:
1. Mở bài
Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay: Là một chiếc áo sơ mi đã cũ, em đã mặc hơn một năm.
2. Thân bài:
- Tả bao quát chiếc áo [dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu ,....]+ Áo màu xanh lơ+ Chất vải cốt tông, không có ni lông nên mùa đông ấm, mùa hè mát.
+ Dáng rộng, tay áo không quá dài, mặc rất thoải mái.
- Tả từng bộ phận [thân áo, khuy áo, nẹp, khuy áo ...]+ Cổ cồn, mềm và vừa vặn.+ Áo có hai cái túi trước ngực rất tiện, có thể cài bút vào trong.
+ Hàng khuy xanh bóng được khâu rất chắc chắn
3. Kết bài:
Tình cảm của em với chiếc áo.+ Áo đã cũ nhưng em rất thích.+ Em có cảm giác mình lớn lên khi mặc áo
IV. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay, mẫu 4:
1. Mở bài:
Giới thiệu chiếc áo:+ Chiếc áo đồng phục thể dục.
+ Mẹ mua cho hồi đầu năm học.
2. Thân bài:
- Tả bao quát chiếc áo:+ Dáng vóc thể thao.+ Vải thun, màu trắng có các hình màu xanh dương.
+ Mặc rất mát và thoải mái khi tập.
- Tả một số bộ phận nổi bật:+ Cổ áo xanh viền trắng rất nổi, có thể đeo được khăn quàng.+ Mặt trước có in các lôgô những môn thể thao.+ Mặt sau in tên trường và hình ngọn đuốc Ô-lym-píc cùng 5 vòng tròn.
+ Tay áo ngắn đến khuỷu tay.
3. Kết bài:
Tình cảm của em với chiếc áo:- Em rất thích chiếc áo.- Hãnh diện khi là học sinh của ngôi trường thân yêu này.- Giữ gìn cẩn thận, không để áo bị sờn, rách.
V. Bài văn mẫu tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay
Chiếc áo đồng phục này em mới được nhà trường phát cho từ tuần trước.
Khác hẳn với chiếc áo hồi lớp ba của em, chiếc áo này lại có màu rắng và màu xanh lam trông rất mát mắt. Tay áo dài, màu xanh, rất vừa với tay em. Phía trên cánh tay còn có một phù hiệu in biểu tượng quen thuộc của trường tiểu học Trần Quốc Toản, ở đó có hình trang vở, cây bút viết, tên trường, số điện thoại. Chạy dọc theo cánh tay áo là ba đường vải may màu trắng, chúng chỉ rộng khoảng một cm nhưng trông thật nổi bật trên nền vải xanh. Phần cổ tay được may bằng ba lớp chun liên tiếp nhau, có thể co giãn được và vừa khít với tay em nên khi trời lạnh, gió không thể luồn qua được...[Còn tiếp]
>> Xem bài mẫu đầy đủ Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay tại đây.
------------------------HẾT------------------------
Ngoài chiếc áo đồng phục thể dục, chiếc áo mẹ mua cho, các em có thể tả chiếc áo đồng phục của trường, đồng thời bài viết nêu cảm nhận về chiếc áo của em về chiếc áo sẽ giúp bài văn thêm ấn tượng, ý nghĩa hơn.
Ngoài ra, để học tốt Tiếng Việt 4 hơn các em cần tìm hiểu thêm các bài viết khác như Soạn bài Luyện từ và câu: Dùng câu hỏi vào mục đích khác cũng như Soạn bài Luyện từ và câu: Luyện tập về câu hỏi nằm trong phần soạn bài SGK Tiếng Viết lớp 4.
Bài viết tiếp theo, chúng tôi hướng dẫn các em cách lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay để em biết cách trình bày bố cục bài văn tả đồ vật sao cho đúng và đáp ứng đầy đủ nội dung đề bài đã yêu cầu.
Dàn ý tả chiếc cần trục bên bến cảng Tả cái tủ Lập dàn bài văn Tả một người thân trong gia đình em Tả một cây hoa Tả cái trống trường em Dàn ý tả hồ nước
1. Quan sát bức ảnh và lời giới thiệu sau:
Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ [1928 - 2002] là một chiến sĩ tình báo nổi tiếng hoạt động trong lòng địch trước ngày miền Nam giải phóng.
2-3-4. Nghe thầy cô [hoặc bạn] đọc bài: "Hộp thư mật", luyện đọc và giải nghĩa.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi
Những chi tiết nào cho thấy cách ngụy trang hộp thư mật khéo léo của người liên lạc?
Trả lời:
Người liên lạc đã ngụy trang hộp thư mật bằng cách: Đặt hộp thư mật ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất[nơi một cột cây số ven đường, giữa cánh đồng vắng], hòn đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp thư, báo cáo được đặt trong một hộp thuốc đánh răng.
Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn nhủ chú Hai Long điều gì? Chọn ý đúng để trả lời:
a. Tình cảm yêu mến cua mình với chú Hai Long.
b. Tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng.
c. Địa điểm của hộp thư mật lần sau.
Trả lời:
Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn nhủ chú Hai Long:
Đáp án đúng: b. Tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng.
- Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long?
- Vì sao chú Hai Long phải lấy thư và gửi báo cáo theo cách trẽn?
Trả lời:
- Cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long là: Chú dừng xe, tháo bu-gi ra mà đôi mắt chăm chú quan sát mặt đất, tìm thây hòn đá hình mũi tên phía sau cột cây số trỏ vào một hòn đá dẹt, một tay cầm bu-gi, một tay bấy nhẹ hòn đá lấy chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng. Chú nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc, rút ra mảnh giấy nhỏ, thay vào đó thư báo cáo của mình, rồi trả hộp thuốc về chồ cũ.
- Chú Hai Long phải lấy thư và gửi báo cáo theo cách trên để đánh lại hướng của kẻ địch và không ai nghi ngờ.
Vì sao nói hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình bảo có ỷ nghĩa rất quan trọng dối với sự nghiệp báo vệ Tổ quốc?
Trả lời:
Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo vô cùng gian nan và nguy hiểm, nhưng có ý nghĩa rất quan trọng. Bởi qua đó, chúng ta nắm được những thông tin mật của địch để kịp thời ngăn chặn và đưa ra phương án đối phó với những âm mưu của kể thù, chủ động chống trả, giành thắng lợi mà đỡ tổn hại xương máu cho đồng bào.
6. Bài văn muốn ca ngợi điều gì? Viết câu trả lời vào vở?
Trả lời:
Sau khi đọc và tìm hiểu bài "Hộp thư mật" em thấy: Bài văn ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
B. Hoạt động thực hành
1. Đọc thầm đoạn văn "Cái áo của ba" [trang 68 sgk]
2. Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài trong bài "Chiếc áo của ba" viết kết quả vào phiếu học tập
| Mở bài |
- Từ đầu đến ....... - Cách mở bài: Mở bài theo kiểu |
| Thân bài |
- Từ.......... đến ............ Các chi tiết thể hiện cách thức miêu tả cái áo: + Tả bao quát:..................... + Tả những bộ phận có đặc điểm cụ thể: ............... + Nêu công dụng và tình cảm với cái áo: .................. |
| Kết bài |
- Phần còn lại - Cách kết bài: kết bài theo kiểu............... |
Trả lời:
| Mở bài |
- Từ đầu đến màu đỏ úa - Cách mở bài: Mở bài theo kiểu trực tiếp |
| Thân bài |
- Từ chiếc áo sờn của ba đến chiếc áo quân phục cũ của ba Các chi tiết thể hiện cách thức miêu tả cái áo: + Tả bao quát: cái áo xinh xinh, trông rất oách. + Tả những bộ phận có đặc điểm cụ thể: những đường khâu, hàng khuy, cố áo, cầu vai, măng - sét + Nêu công dụng và tình cảm với cái áo:rất hãnh diện, chừng chạc như anh lính tí hon. |
| Kết bài |
- Phần còn lại - Cách kết bài: kết bài theo kiểu mở rộng |
3. Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hóa trong bài "Chiếc áo của ba"
Trả lời:
Các hình ảnh so sánh trong bài "Chiếc áo của ba":
- Khâu đều đặn như khâu máy
- Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong bộ đội duyệt binh
- Cái cổ áo như hai cái lá non
- Cái đầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự.
- Tôi chững chạc như một anh lính tí hon
Các hình ảnh nhân hóa trong bài "Chiếc áo của ba":
- Chiếc áo sơ mi - là người bạn đồng hành quý báu.
- Cái Măng -sét ôm khít lấy cổ tay tôi.
4. Viết một câu có hình ảnh nhân hóa và một câu có hình ảnh so sánh mà em thích vào vở
Trả lời:
Câu nhân hóa: Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu đỏ úa.
Câu so sánh: Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh.
5. Nói về hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em
Trả lời:
Hình 1: Bộ bàn ghế học
- Hình dạng: mặt bàn và mặt ghế hình chữa nhật màu vàng, chân bằng sắt chắc chắn
- Công dụng: Để ngồi làm việc, học tập...
Hình 2: Chiếc bút máy
- Hình dạng: thon và dài, một đầu nhọn, vỏ bút màu đỏ, đầu bút có thanh cài...
- Công dụng: Dùng để viết
Hình 3: Vở
- Hình dạng: Hình chữ nhật, bìa vở cứng và có các hình ảnh đẹp mắt, bên trong có nhiều trang giấy kẻ thành từng ô nhỏ....
- Công dụng: Để viết chữ, làm bài tập, tính toán....
Hình 4: Cặp sạch
- Hình dạng: Hình chữ nhật, phía trên có tay cầm, phía sau có hai quoai mang, mặt trước trang trí bằng nhiều hình ảnh búp bê, siêu nhân....
- Công dụng: đựng sách vở và đồ dùng học tập khỏi rơi.
Hình 5: Đồng hồ
- Hình dạng: hình tròn, có châm trụ là một mặt hình tròn, viền ngoài của đồng hồ màu xanh, bên trong là bức ảnh hoạt hình. Đồng hồ có 3 kim, kim dài, kim ngắn và kim vừa
- Công dụng: Báo giờ.
6. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em.
Trả lời:
Đầu năm học, em được bố mẹ mua tặng một chiếc cặp sách và nó đã trở thành người bạn đồng hành thân thiết của em mỗi ngày đến trường. Chiếc cặp có hình chữ nhật và được may bằng vải rất cẩn thận. Bên ngoài cặp được trang trí bằng màu hồng rất đẹp. Hai chiếc quai cặp vững chãi giúp em mang được nhiều sách vở. Mở chiếc cặp ra, bên trong được chia thành 3 ngăn, hai ngăn lớn em đựng sách và vở, ngăn nhỏ em đựng chiếc hộp bút xinh xắn và tập giấy kiểm tra. Em rất yêu quý chiếc cặp sách của mình và luôn giữ gìn cẩn thận, sạch sẽ.
C. Hoạt động ứng dụng
Tìm hiểu, quan sát quyển sách Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 và ghi lại kết quả quan sát được?
Trả lời:
Quan sát quyển sách Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 em thấy:
- Quyển sách có dạng hình hộp chữ nhật.
- Mặt trước và mặt sau của quyển sách có màu chủ đạo là màu vàng cam.
- Mặt trước có dòng chữ "Hướng dẫn học Tiếng Việt 5" to và rõ ràng.
- Mặt trước có bức tranh các bạn nhỏ đang học nhóm và một bức tranh về cảnh đẹp.
- Mặt sau bìa là danh sách các môn học lớp 5 cùng với tem, giá và mã số.