Thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chương trình GDPT 2022 môn Tiếng Anh

• “Đã uống rượu, bia - không lái xe”

  Những ngày này, nhiều người bày tỏ thương xót trước sự ra đi vĩnh viễn vì tai nạn giao thông [TNGT] của 3 người trong một gia đình ở tỉnh Bắc Giang. Xót thương cho gia đình nạn nhân bao nhiêu thì bức xúc trước hành vi của tài xế gây...

• Phan Thiết: Tăng trưởng nguồn thu bền vững

  Thu ngân sách thành phố Phan Thiết 5 tháng đạt 79% dự toán pháp lệnh đã phản ánh được sự phục hồi mạnh mẽ của kinh tế - xã hội, sự bừng lên trở lại của các hoạt động sản xuất, kinh doanh khi đại dịch Covid-19 được kiểm soát tốt.

• Phát động trồng cây xanh trên địa bàn Bình Thuận

  Sáng ngày 5/6, tại đường Bà Triệu, TP. Phan Thiết, UBND tỉnh tổ chức Lễ phát động trồng cây xanh trên địa bàn tỉnh Bình Thuận, hưởng ứng Đề án trồng 1 tỷ cây xanh theo Quyết định số 524/QĐ-TTg ngày 1/4/2021 của Thủ tướng Chính phủ.

• Các tổ chức tín dụng thực hiện hỗ trợ lãi suất 2%

  Ngân hàng Nhà nước Chi nhánh Bình Thuận vừa phát thông báo đến các tổ chức tín dụng trong tỉnh thực hiện hỗ trợ lãi suất từ ngân sách nhà nước đối với khoản vay của doanh nghiệp, hợp tác xã, hộ kinh doanh theo Nghị quyết 11 của Chính...

• Nông dân gặp nhiều khó khăn khi xăng tăng giá

  Xăng đã tăng lên hơn 32.000 đồng/lít, đạt mức cao kỷ lục chưa từng có từ trước đến nay. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia nhận định giá xăng vẫn còn biến động hoặc tăng hoặc giảm khó xác định. Vấn đề xác định được rõ nét nhất là khi giá xăng...

Tháo gỡ vướng mắc cho chương trình giáo dục phổ thông mới

Năm học 2020 - 2021 đã kết thúc học kỳ I. Đây là năm đầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông [GDPT] mới. Sau hơn 3 tháng thực hiện gặp không ít khó khăn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng triển khai chương trình. Mời các bạn tham khảo những Thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chương trình GDPT 2018.

Góp ý chương trình GDPT 2018

THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN CTGDPT 2018

1. Thuận lợi

Về Sách HS [SGK]

- Có đủ SHS

- GV có phần dễ dạy hơn vì các bài được phân chia theo Chủ đề

Về đồ dùng học tập, tư liệu

- Bộ đồ dùng của HS khó sử dụng

Về Học sinh

- HS hứng thú tham gia các hoạt động : khởi động trước tiết học, các trò chơi, các BT liên quan đến tô màu, trò chơi….

Về GV

- Có SGV, có trang Hành trang số, Tập huấn…để tham khảo

Về PHHS

- Chưa có ý kiến phản hồi đồng tình hay phản đối về CT Chân trời sáng tạo

Về KHBH

- Có nhiều trang, nhóm, sách tham khảo…. trên mạng có KHBH để GV tham khảo.

2. Khó khăn

Về Sách HS [ SGK], VBT

- TV: nội dung đọc khá dài, có bài nhiều vần, không cho viết vào bài ôn tập nên HS rất khó đọc được nội dung.

- Toán: HS chưa được làm trực tiếp vào SHS, nên thao tác hướng dẫn HS làm bài tập GV còn nhiều bỡ ngỡ, tốn nhiều thời gian.

- VBT TV chỉ có 1 bài cho cả tuần gây khó khăn cho GV

+ Không phân chia bài cụ thể cho từng bài, từng ngày

+ Có bài có nội dung bài tập, có ngày không có BT

+ Tiết Thực hành có nhiều nội dung, bài luyện đọc dài.

- VBT Toán

+ Có nhiều bài tập

- Vở tập viết trình bày chưa khoa học: các bài nối tiếp nhau, có bài 1 hàng rồi sang trang khác, không có chỗ để GV nhận xét.

Về đồ dùng học tập, tư liệu

- Thiếu đồ dùng dạy học [ tranh ảnh, đồ dùng của GV].

- Cơ sở vật chất chưa có điều kiện [tivi, máy chiếu, âm thanh] hỗ trợ giảng dạy tương tác trình chiếu, nên cách truyền đạt chưa linh hoạt, sinh động như các bài giảng mẫu

- Các môn học khác cảm thấy tương đối ổn, nhưng thiếu đồ dùng dạy học nên cũng khó truyền đạt nội dung được sinh động

- Trang hanhtrangso.nxbgd.vn GV khó đăng nhập theo mã số sau sách vì:

+ Mã số in quá nhỏ,

+ Đa số đăng nhập đều bị báo là mã số đã đăng nhập hoặc sai mật khẩu

Về chương trình:

- Môn Đạo đức [Cánh Diều] gây khó cho GV vì bài 1 tiết, có bài 2 tiết, có bài 3 tiết.

- Toán tiết 2 [ thực hành] có nhiều bài tập.

- Phân chia, sắp xếp các vần nhóm vần chưa hợp lí, các bài ôn tập đâu thì có bảng ôn, các bài sau lại không có bảng ôn

Về Học sinh

Khó khăn khi đọc các bài Ôn tập vì quy định không cho viết vào SHS; không cho viết vào SHS toán….

Về GV

- Thời gian tập huấn còn quá ít, khó tiếp thu vì đa số là trực tuyến

- Nội dung bài soạn dài và nhiều

- Thiếu các phương tiện hỗ trợ: âm thanh, tivi, sách tham khảo, tranh ảnh….

Về PHHS

- Chưa có phản ánh gì, cũng có PHHS điện thoại hỏi về viết bài ở nhà, chưa hỏi gì về chương trình…

Về KHBH

- Nội dung bài soạn dài và nhiều

[đa số GV đều cho HS làm vào Sách vì nếu không làm vào sách thì HS không nhớ, không biết phải làm sao]

Góp ý:

- TV + Toán nên cho HS viết vào SHS

- Cung cấp các trang thiết bị:

+ Âm thanh

+ Tranh ảnh

+ Tivi hoặc máy chiếu

+ Đồ dùng dạy học cho GV

+ Các sách thiết kế bài dạy [ sách tham khảo ngoài SGV]

- Tiếng Việt: cho GV tự chủ

+ Thay đổi các từ khó đọc, từ địa phương miền Bắc,

+ Giảm các câu từ trong bài đọc mỗi ngày

- VBT Tiếng việt nên phân chia các BT với nội dung cho tương ứng với từng bài học.

- Vở tập viết trình bày khoa học hơn: có thể tách thành tuần hoặc trình bày hợp lí hơn, nên có chỗ để GV nhận xét.

- Toán: nên phân chia các bài cụ thể thành 2 tiết riêng biệt

- Môn Đạo đức nên phân chia nội dung các bài lại: cụ thể mỗi bài 2 tiết

- Trang hanhtrangso.nxbgd.vn nên cung cấp mỗi GV 1 mã số để đăng nhập tất cả các tư liệu

- HĐTN nên tách thành 1 tiết riêng không nhập vào SH chào cờ và SHL

Trên đây là nội dung chi tiết của Thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chương trình GDPT 2018. Tất cả các tài liệu về Văn bản Giáo dục đào tạo được VnDoc cập nhật và đăng tải thường xuyên. Chi tiết nội dung của các Văn bản, Thông tư mời các bạn cùng theo dõi và tải về sử dụng.

• Hướng dẫn mới về bổ nhiệm, xếp lương giáo viên Tiểu Học từ 20/3/2021
• Bảng lương giáo viên các cấp theo hạng chức danh nghề nghiệp mới từ 20/3/2021
• Cách xếp lương và bảng lương giáo viên Tiểu Học từ ngày 20/3/2021

Báo cáo thuận lợi, khó khăn, giải pháp và những kiến ​​nghị, đề xuất thực hiện chương trình giáo dục phổ thông lớp 2 năm 2018 là báo cáo do các thầy cô giáo thực hiện nhằm nêu ra những thuận lợi, khó khăn gặp phải khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. dạy chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, cụ thể là chương trình lớp 2, từ đó đưa ra giải pháp khắc phục trong năm học tới. Mời các bạn tham khảo và tải về.

Báo cáo những thuận lợi và khó khăn trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới

BÁO CÁO
MỘT SỐ THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN, GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CHUNG NĂM 2018 ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP 2

Qua quá trình thực hiện và dạy học chương trình phổ thông năm 2018 lớp 2 năm học 2021-2022, lớp 2 xin đưa ra một số thuận lợi, khó khăn, giải pháp và kiến ​​nghị như sau:

1. Ưu điểm:

– Về phía nhà trường:

+ Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức tập huấn cho toàn thể giáo viên lớp 2 giới thiệu tổng thể về chương trình GDPT năm 2018 và giới thiệu chương trình lớp 2 năm học 2021-2022 theo chương trình GDPT năm 2018. – Bộ Giáo dục và Đào tạo. sách Diều. Ban Giám hiệu đã hướng dẫn tổ, khối xây dựng kế hoạch dạy học, giáo án phù hợp với điều kiện vừa học vừa phòng chống dịch COVID-19.

+ Đội ngũ giáo viên trong khối nhiệt tình, năng động, tâm huyết với nghề, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, luôn học hỏi để từng bước hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

+ 100% giáo viên dạy lớp 2 được bồi dưỡng đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa của bộ sách “Cánh diều”, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

– Về chương trình SGK: Học sinh lớp 2 đã học bộ sách Diều Ngay từ lớp 1 cần có sự kế thừa và phát triển kiến ​​thức theo vòng xoáy đồng tâm của kiến ​​thức.

+ Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng phù hợp với các em học sinh lớp 2.

+ Chủ đề giáo dục học sinh gần gũi với các chủ đề giáo dục về tình cảm bạn bè, gia đình, ông bà, cha mẹ, thầy cô, quê hương đất nước …

– Kiến thức được chia thành nhiều hoạt động trải nghiệm giúp học sinh không bị áp lực lớn về lượng kiến ​​thức trong một tiết, một bài.

– Hệ thống bài tập trong sách Toán và Tiếng Việt tương tự như các bài tập trong SGK, giúp các em làm bài trực tiếp tại lớp.

– Nhà trường tạo điều kiện về cơ sở vật chất tương đối đầy đủ [1 tivi, hệ thống mạng kết nối], phục vụ tốt cho việc dạy học lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.

– Ban đại diện cha mẹ học sinh, cha mẹ học sinh quan tâm, ủng hộ việc thực hiện chương trình giáo dục năm 2018.

2. Khó khăn:

+ Do tình hình dịch COVID-19 có những thay đổi, điều chỉnh về chương trình, kế hoạch môn học nên việc tiếp thu và ghi nhớ kiến ​​thức của học sinh gặp nhiều khó khăn.

+ Học sinh có trình độ nhận thức khác nhau nên việc tiếp thu kiến ​​thức chưa đồng đều, giáo viên khó truyền thụ kiến ​​thức theo chương trình mới.

+ Học sinh lớp 2 vốn từ còn hạn chế, phân môn Tiếng Việt [phần tập viết đoạn văn có nhiều nội dung] nên học sinh viết đoạn văn còn khó, nhiều học sinh viết câu chưa rõ ý.

+ Hoạt động trải nghiệm: các hoạt động và nội dung trong một bài học còn chưa rõ ràng. Nó cần một số kiến ​​thức, không chỉ thực hành.

+ Kiến thức toán học đôi khi chưa logic [bảng nhân 2, sang bảng nhân 5 rồi tiếp tục chia bảng …]
+ Môn Tiếng Việt với những đoạn đọc và có phần luyện tập thêm nên kiến ​​thức đôi khi còn nặng và dài so với thời lượng 2 tiết học.

+ Góc sáng tạo và tự đọc sách báo tiếng Việt, kiến ​​thức chủ yếu là ôn luyện, sáng tạo nên thời lượng dạy một tiết ít. 1 buổi học / 1 buổi học

+ Học sinh học trên mạng nhiều nên ít được giao lưu, thực hành. Thầy và trò không được giao lưu trực tiếp nên việc truyền thụ kiến ​​thức, rèn một số năng lực cho học sinh còn nhiều hạn chế, khó khăn.

3. Giải pháp khắc phục

+ Trước khi học sinh tựu trường, dưới sự chỉ đạo của nhà trường, GVKT tổ chức kiểm tra KT, nắm bắt tình hình học sinh qua phần mềm Zoom.

+ Giáo viên linh hoạt, tìm ra phương pháp tốt nhất trong việc rèn cho học sinh tùy theo đối tượng ở lớp mình.

+ Giáo viên xây dựng giáo án bằng phần mềm PowerPoint, Quizizz, Class pont,… để tiết dạy sinh động, hấp dẫn học sinh.

+ Giáo viên sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học [dạy học qua PowerPoint, soạn bảng,…] để tiếp thu tối đa kiến ​​thức cho học sinh.

+ Giáo viên phối hợp với PHHS trao đổi kiến ​​thức, phương pháp giảng dạy nhằm rèn luyện học sinh tốt hơn khi thực hiện chương trình mới.

+ Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, chủ đề. Đào tạo chuyên môn thông qua tham dự các buổi hội thảo… Lên lịch các lớp trong khóa đào tạo giáo viên hè. Nắm vững quy trình lên lớp và dạy bài. Đối với môn Toán và Tiếng Việt, tổ chức các tiết dạy mẫu. Tổ khối đã nghiên cứu, tìm ra những kiến ​​thức trọng tâm môn Toán, Tiếng Việt mà học sinh cần đạt trong từng bài, từng chủ đề. Xây dựng kiến ​​thức cần nhớ suốt năm học cho học sinh lớp 2.

+ Tổ chức tập huấn Thông tư 27 / 2020BGD & ĐT – GDTX; Công văn 2345 ngày 7/6/2021 BGD & ĐT – GDTH; Công văn 3969 ngày 10/09/2021 BGD & ĐT – GDTH.

4. Kiến nghị, đề xuất.

– Tổ chức nhiều hơn các buổi tập huấn với nội dung thiết thực, chất lượng về giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán, Tiếng Việt lớp 2 theo chương trình THPT năm 2018.

– Cung cấp, trang bị cho giáo viên những thiết bị, đồ dùng dạy học cần thiết cho việc dạy học, đặc biệt là dạy học trực tuyến như hiện nay: máy vi tính, bảng điện tử thông minh, máy chiếu, tài liệu bổ trợ kiến ​​thức…

– Trang bị cho giáo viên phần mềm dạy học phiên bản có bản quyền để giáo viên không bị hạn chế khi sử dụng trong giảng dạy.

Trên đây là một số thuận lợi, khó khăn và biện pháp thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 lớp 2 Trường Tiểu học ……… năm học 2021-2022. Rất mong được sự đóng góp ý kiến ​​của các tổ khối để các biện pháp của khối 2 được hoàn thiện hơn. Cảm tạ!

Mời các bạn đọc thêm tại chuyên mục giáo dục trong phần biểu mẫu Làm hài lòng.