Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống – Tất cả các môn
#Phiếu #góp #sách #giáo #khoa #lớp #sách #Kết #nối #tri #thức #với #cuộc #sống #Tất #cả #các #môn
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống – Tất cả các mônPhiếu góp ý bản mẫu SGK lớp 7 Tải về [adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]Để bảo đảm chất lượng sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đồng thời giúp giáo viên sớm tiếp cận với các bản mẫu sách giáo khoa lớp 7, Bộ GD-ĐT đang tổ chức cho giáo viên dạy học các môn học, hoạt động giáo dục tham gia góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 7. Sau đây là Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống – Tất cả các môn dùng cho năm học 2022-2023.Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 71. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Lịch sử – Địa lý2. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Giáo dục công dân3. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Tin học4. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Ngữ Văn5. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Âm nhạc6. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Tiếng Anh7. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Công nghệ[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]1. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Lịch sử – Địa lýPHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ[Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống][Kèm theo Công văn số /SGDĐT-GDTH ngày /12/2021 của Sở GDĐT]Tên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtCác bàiTên đầu bài và các đề mục: màu tím nhạtChọn sang màu đỏMàu tím tối và mờ nhạt, không nổi bật được tên bài và đề mụcCác bàiCác câu hỏi trong phần hình thành kiến thức mới: chữ in đứng và màu xanh nhạtChọn sang mẫu chữ in nghiêng và chọn màu xanh đậmTạo sự nổi bật và khác biệt so với các nội dung khácNgày 16 tháng 12 năm 2021NGƯỜI GÓP Ý2. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Giáo dục công dânPhụ lục 3PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOAMôn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN ; Lớp: 7[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]Họ tên:………………………………..Đơn vị công tác:………………..Nội dung góp ý:- Nhìn chung cả ba bộ sách nội dung mỗi bài học trong bản mẫu sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 là phù hợp, chính xác, khoa học.- Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập trong các bài học bảo đảm được mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kết quả hoạt động [đọc/xem/viết/nghe/nói/làm] của học sinh; bảo đảm cho giáo viên và học sinh khai thác hiệu quả nội dung, hình ảnh, ngữ liệu trong sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học.SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, tác giả Nguyễn Thị Toan [tổng chủ biện], NXB Giáo Dục Việt Nam.Tên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 1. Tự hào về truyền thống quê hương.Trang 6, 7Tại mục 1. Một số truyền thống của quê hương.Bổ sung thêm hình ảnh về truyền thống quê hương. Hạn chế kênh chữ quá nhiều.Kênh thông tin về truyền thống quê hương còn ít.Bài 2. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ.Trang 10Đọc câu chuyệnThay thế bằng câu chuyện có thật của Việt Nam.Việt Nam có rất nhiều tấm gương về sự quan tâm, cảm thông và chia sẽ.Trang 11, 12Ý nghĩa của quan tâm, cảm thông và chia sẽ.Bổ sung thêm ca dao, tục ngữ, danh ngôn.Cho hs biết thêm về ý nghĩa của ca dao, tục ngữ, danh ngôn.Bài 3. Học tập tích cực, tự giácTrang 14Biểu hiện của học tập tích cực, tự giác.Bổ sung thêm một số hình ảnh chưa thể hiện học tập tự giác.Phần biểu hiện chưa thấy làm rõ tinh thần chưa tự giác để giáo dục học sinh trong thực tế.Bài 4. Giữ chữ tín.Trang 21Ý nghĩa của giữ chữ tín.Bổ sung hình ảnh giữ chữ tín trong kinh doanh.Qua đó nhấn mạnh vai trò quan trọng của giữ chữ tín ảnh hưởng về tinh thần và kinh tế của bản thân và người khác.Bài 5. Bảo tồn di sản văn hóa.Trang 24Khái niệm di sản văn hóa và một số loại di sản văn hóa của Việt Nam.Bổ sung thêm thời gian di sản văn hóa được Unesco công nhận.Chỉ đưa hình ảnh nhưng không nghi cụ thể thời gian được công nhận để cho học sinh biết.Quản lí tiềnTrang 45Tình huống phần 2: Một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả: tác giả sử dụng từ “vay tiền”Thay bằng “mượn tiền”Dùng từ vay tiền đề ăn uống hằng ngày của HS là không hợp lí.[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]Người góp ý[Kí và ghi rõ họ tên]3. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Tin họcPHIẾU GÓP Ý SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: TIN HỌC.1. Sách: KNTTTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtChủ đề 1. Máy tính và cộng đồngHình minh họa 1 số các thiết bị máy tính bằng các hình vẽ màu đen.Thay bằng: Ảnh chụp các thiết bị máy tính thực tế đang được sử dụng.- Thẩm mỹ hơn- Học sinh dễ quan sát.- Sử dụng hình ảnh thật giúp HS nhận biết các thiết bị ngoài thực tế.4. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Ngữ VănPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …TRƯỜNG THCS……….CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7[BỘ KẾT NỐI TRI THỨC Nhà xuất bản: NXBGDVN]MÔN: Ngữ vănHọ và tên: ………………………..Đơn vị công tác: Trường THCS …Nội dung góp ý:Tên bàiSGK Tập 1-2Trang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 1:Bầu trời tuổi thơTập 1Tr10, dòng 19Mở rộng thành phần chính và trạng ngữ của câu bằng cụm từDùng từ, cụm từ mở rộng thành phần câu:-Mở rộng thành phần chính của câu-Mở rộng thành phần trạng ngữ của câuNội dung hiện tại thiếu tính khái quát [ thiếu trường hợp dùng TỪ mở rộng câu ]Bài 6:Bài học cuộc sống phần Tri thức Ngữ vănTập 2Tr5, dòng 12Tục ngữ thuộc loại sáng tác ngôn từ dân gian, là những câu ngắn gọn, nhịp nhàng…Tục ngữ thuộc loại sáng tác dân gian, là những câu nói ngắn gọn, nhịp nhàng…Nội dung hiện tại thiếu tính khái quát, không rõ ràng [“là những câu ngắn gọn”] dẫn đến khó hiểu, khó nhớ.Bài 6:Bài học cuộc sốngTập 2Tr5, dòng 16Thành ngữ là một loại cụm từ cố định, có nghĩa bóng bẩy…Thành ngữ là một loại cụm từ cố định, biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh…Nội dung hiện tại sử dụng cách diễn đạt mơ hồ gây khó hiểu cho học sinh [có nghĩa bóng bẩy]. Đây là khái niệm về thành ngữ nên cần nêu khái quát và dễ hiểu.[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]……, ngày….. tháng…. năm 2021Mẫu 2Phụ lục 2.PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: NGỮ VĂNSÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNGNHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAMTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 2 – Khúc nhạc tâm hồnTrang 43/dòng 10Gặp lá cơm nếp [Thanh Thảo]chú thích lá cơm nếpHọc sinh không hiểu, biết về lá cơm nếpBài 5 – Màu sắc trăm miền, phần thực hành tiếng ViệtTrang 116, dòng 15Từ địa phương: Tía, Từ toàn dân: BốTừ toàn dân: ChaCả từ tía và bố đều là từ địa phươngBài 5- Màu sắc trăm miền, phần chú thíchTrang 108, dòng cuốiNhuy.NhụySai vị trí dấu nặngBài 5- Màu sắc trăm miền, Chuyện cơm hếnTrang 111, dòng 4mướp đắngchú thích[khổ qua]Học sinh dễ hiểuBài 6- Bài học cuộc sống, thực hành tiếng ViệtTrang 11, dòng 29Thành ngữ chuyển núi dời sôngThay ví dụ khác- Thành ngữ có nghĩa lạ cho dù đúng trong trường hợp cấu trúc của thành ngữ có thể bị phá vỡ [… dời sông] đúng là lấp sông, lấp bể…- Là văn bản dịchBài 8 – Trải nghiệm để trưởng thànhTrang 60, dòng 6, 7Con người và con đường. Đôi bạn này có chung một từ “con”.[Đoàn Công Lê Huy, Câu chuyện về con đường]Khi ông còn nhỏ, mẹ ông luôn nhìn cuộc đời này như một nơi đầy hiểm nguy. Bà vẫn hay nói với ông rằng để tồn tại, ông phải luôn đề phòng, phải luôn cảnh giác.[ hoặc một ví dụ khác]Tính liên kết vẫn đảm bảo, chỉ ra được phép liên kết thế. Tuy nhiên, hai câu ở nội dung hiện tại, khi tách khỏi văn bản khó hiểu, không hay[ xét về nghĩa], câu 1 là câu chưa đủ thành phần [xét về cấu trúc]Người góp ý5. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Âm nhạcSÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNGTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtMục 2Trang 6Chữ không đều đậm nhạtChỉnh đậm nhạtChữ chưa đồng bộBản nhạc bài: Tuổi đời mênh môngTrang 8Chữ không đều đậm nhạtChỉnh đậm nhạtChữ chưa đồng bộHát: Lí kéo chàiTrang 31Chú thíchBổ xung chú thích nghĩa từ” xịa”Bổ xung chú thích nghĩa từ” xịa”Nhạc cụTrang 35Luyện tậpChọn nội dung đơn giản hơnNặng kiến thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và RecorderHát: Mùa xuân ơiTrang 38Chữ không đều đậm nhạtChỉnh đậm nhạtChữ chưa đồng bộLí thuyết âm nhạcTrang 42Dấu luyến để phần chú thíchĐưa vào nội dungĐưa vào nội dungLí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độTrang 48Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độĐể 1 nội dung thuật ngữ về nhịp độNặng kiến thứcNhạc cụTrang 49Luyện tập kèn phím và RecorderChọn nội dung đơn giản hơnNặng kiến thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và RecorderLuyện tập bài đọc nhạcTrang 60Đọc nhạc 2 bèBỏ bèNặng kiến thứcNghe nhạc: Hè vềTrang 64Chữ không đều đậm nhạtChỉnh đậm nhạtChữ chưa đồng bộ[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]Ngày 16 tháng 12 năm 2021NGƯỜI GÓP Ý6. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Tiếng AnhTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtUnit 2. HealthLesson 5. Skills 123 – 24- Hình thức: Đảm bảo tính thẩm mĩ; hấp dẫn thu hút người đọc.- Nội dung: Kiến thức phù hợp với đối tượng học sinh khối 7, nội dung chi tiết, hướng dẫn tỉ mỉ dễ cho người học tiếp thu.7. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối tri thức môn Công nghệ* Sách: KNTTTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 1.Giới thiệu về trồng trọtTừ trang 8Phông chữ không đồng đềuĐưa về cùng phông chữĐảm bảo tính thẩm mỹ.Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tài liệu của hatienvenicevillas.com.vn.
[rule_2_plain] [rule_3_plain]
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức với cuộc sống – Tất cả các môn
#Phiếu #góp #sách #giáo #khoa #lớp #sách #Kết #nối #tri #thức #với #cuộc #sống #Tất #cả #các #môn
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức với cuộc sống – Tất cả các mônPhiếu góp ý bản mẫu SGK lớp 7 Tải về [adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]Để 3̉o đảm chất lượng sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 5 2018, đồng thời giúp giáo viên sớm tiếp cận với các 3̉n mẫu sách giáo khoa lớp 7, Bộ GD-ĐT đang tổ chức cho thầy cô giáo dạy học các môn học, hoạt động giáo dục tham dự góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 7. Sau đây là Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức với cuộc sống – Tất cả các môn chuyên dụng cho 5 học 2022-2023.Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 71. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Lịch sử – Địa lý2. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Giáo dục công dân3. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Tin học4. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Ngữ Văn5. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Âm nhạc6. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Tiếng Anh7. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Công nghệ[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]1. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Lịch sử – Địa lýPHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ[Bộ sách Kết nối kiến thức với cuộc sống][Kèm theo Công văn số /SGDĐT-GDTH ngày /12/2021 của Sở GDĐT]Tên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtCác bàiTên đầu bài và các đề mục: màu tím nhạtChọn sang màu đỏMàu tím tối và mờ nhạt, ko nổi trội được tên bài và đề mụcCác bàiCác câu hỏi trong phần hình định kiến thức mới: chữ in đứng và màu xanh nhạtChọn sang mẫu chữ in nghiêng và chọn màu xanh đậmTạo sự nổi trội và dị biệt so với các nội dung khácNgày 16 tháng 12 5 2021NGƯỜI GÓP Ý2. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Giáo dục công dânPhụ lục 3PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOAMôn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN ; Lớp: 7[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]Họ tên:………………………………..Đơn vị công việc:………………..Nội dung góp ý:- Nhìn chung cả 3 bộ sách nội dung mỗi bài học trong bản mẫu sách giáo khoa với đề nghị cần đạt trong Chương trình giáo dục rộng rãi 5 2018 là thích hợp, xác thực, khoa học.- Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập trong các bài học đảm bảo được chỉ tiêu, đề nghị cần đạt, kết quả hoạt động [đọc/xem/viết/nghe/nói/làm] của học trò; đảm bảo cho thầy cô giáo và học trò khai thác hiệu quả nội dung, hình ảnh, ngữ liệu trong sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học.SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, tác giả Nguyễn Thị Toan [tổng chủ biện], NXB Giáo Dục Việt Nam.Tên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 1. Kiêu hãnh về truyền thống quê hương.Trang 6, 7Tại mục 1. 1 số truyền thống của quê hương.Bổ sung thêm hình ảnh về truyền thống quê hương. Giảm thiểu kênh chữ quá nhiều.Kênh thông tin về truyền thống quê hương còn ít.Bài 2. Quan tâm, thông cảm và san sớt.Trang 10Đọc câu chuyệnThay thế bằng câu chuyện có thật của Việt Nam.Việt Nam có rất nhiều tấm gương về sự ân cần, thông cảm và chia sẽ.Trang 11, 12Ý nghĩa của ân cần, thông cảm và chia sẽ.Bổ sung thêm ca dao, phương ngôn, danh ngôn.Cho hs biết thêm về ý nghĩa của ca dao, phương ngôn, danh ngôn.Bài 3. Học tập hăng hái, tự giácTrang 14Biểu hiện của học tập hăng hái, tự giác.Bổ sung thêm 1 số hình ảnh chưa trình bày học tập tự giác.Phần biểu lộ chưa thấy làm rõ ý thức chưa tự giác để giáo dục học trò trong thực tiễn.Bài 4. Giữ chữ tín.Trang 21Ý nghĩa của giữ chữ tín.Bổ sung hình ảnh giữ chữ tín trong kinh doanh.Qua đấy nhấn mạnh vai trò quan trọng của giữ chữ tín tác động về ý thức và kinh tế của bản thân và người khác.Bài 5. Bảo tồn di sản văn hóa.Trang 24Khái niệm di sản văn hóa và 1 số loại di sản văn hóa của Việt Nam.Bổ sung thêm thời kì di sản văn hóa được Unesco xác nhận.Chỉ đưa hình ảnh mà ko nghi chi tiết thời kì được xác nhận để cho học trò biết.Quản lí tiềnTrang 45Tình huống phần 2: 1 số nguyên lý quản lí tiền hiệu quả: tác ví thử dụng từ “vay tiền”Thay bằng “mượn tiền”Dùng từ vay tiền đề ăn uống hằng ngày của HS là ko có lí.[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]Người góp ý[Kí và ghi rõ họ tên]3. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Tin họcPHIẾU GÓP Ý SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: TIN HỌC.1. Sách: KNTTTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề nghịChủ đề 1. Máy tính và cộng đồngHình minh họa 1 số các thiết bị máy tính bằng các hình vẽ màu đen.Thay bằng: Ảnh chụp các thiết bị máy tính thực tiễn đang được sử dụng.- Thẩm mỹ hơn- Học trò dễ quan sát.- Sử dụng hình ảnh thật giúp HS nhận mặt các thiết bị ngoài thực tiễn.4. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Ngữ VănPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …TRƯỜNG THCS……….CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7[BỘ KẾT NỐI TRI THỨC Nhà xuất bản: NXBGDVN]MÔN: Ngữ vănHọ và tên: ………………………..Đơn vị công việc: Trường THCS …Nội dung góp ý:Tên bàiSGK Tập 1-2Trang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 1:Bầu trời tuổi thơTập 1Tr10, dòng 19Mở rộng thành phần chính và trạng ngữ của câu bằng cụm từDùng từ, cụm từ mở mang thành phần câu:-Mở mang thành phần chính của câu-Mở mang thành phần trạng ngữ của câuNội dung hiện nay thiếu tính nói chung [ thiếu trường hợp dùng TỪ mở mang câu ]Bài 6:Bài học cuộc sống phần Tri thức Ngữ vănTập 2Tr5, dòng 12Tục ngữ thuộc loại sáng tác ngôn từ dân gian, là những câu ngắn gọn, ăn nhịp…Phương ngôn thuộc loại sáng tác dân gian, là những câu nói ngắn gọn, ăn nhịp…Nội dung hiện nay thiếu tính nói chung, mập mờ [“là những câu ngắn gọn”] dẫn tới khó hiểu, khó nhớ.Bài 6:Bài học cuộc sốngTập 2Tr5, dòng 16Thành ngữ là 1 loại cụm từ cố định, có nghĩa bóng bẩy…Thành ngữ là 1 loại cụm từ cố định, bộc lộ 1 ý nghĩa hoàn chỉnh…Nội dung hiện nay sử dụng cách diễn tả mơ hồ gây khó hiểu cho học trò [có nghĩa bóng bẩy]. Đây là định nghĩa về thành ngữ nên cần nêu nói chung và dễ hiểu.[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]……, ngày….. tháng…. 5 2021Mẫu 2Phụ lục 2.PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7MÔN: NGỮ VĂNSÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNGNHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAMTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 2 – Khúc nhạc tâm hồnTrang 43/dòng 10Gặp lá cơm nếp [Thanh Thảo]chú giải lá cơm nếpHọc sinh ko hiểu, biết về lá cơm nếpBài 5 – Màu sắc trăm miền, phần thực hành tiếng ViệtTrang 116, dòng 15Từ địa phương: Tía, Từ toàn dân: BốTừ toàn dân: ChaCả từ tía và bố đều là từ địa phươngBài 5- Màu sắc trăm miền, phần chú giảiTrang 108, dòng cuốiNhuy.NhụySai địa điểm dấu nặngBài 5- Màu sắc trăm miền, Chuyện cơm hếnTrang 111, dòng 4mướp đắngchú thích[mướp đắng]Học trò dễ hiểuBài 6- Bài học cuộc sống, thực hành tiếng ViệtTrang 11, dòng 29Thành ngữ chuyển núi dời sôngThay tỉ dụ khác- Thành ngữ có nghĩa lạ cho dù đúng trong trường hợp cấu trúc của thành ngữ có thể bị phá vỡ [… dời sông] đúng là lấp sông, lấp bể…- Là văn bản dịchBài 8 – Trcửa ải nghiệm để trưởng thànhTrang 60, dòng 6, 7Con người và trục đường. Đôi bạn này có chung 1 từ “con”.[Đoàn Công Lê Huy, Câu chuyện về trục đường]Khi ông còn bé, mẹ ông luôn nhìn cuộc đời này như 1 nơi đầy nguy hiểm. Bà vẫn hay nói với ông rằng để còn đó, ông phải luôn dự phòng, phải luôn cảnh giác.[ hoặc 1 tỉ dụ khác]Tính kết hợp vẫn bảo đảm, chỉ ra được phép kết hợp thế. Tuy nhiên, 2 câu ở nội dung hiện nay, lúc tách khỏi văn bản khó hiểu, ko hay[ xét về nghĩa], câu 1 là câu chưa đủ thành phần [xét về cấu trúc]Người góp ý5. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Âm nhạcSÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNGTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtMục 2Trang 6Chữ ko đều đậm nhạtChỉnh đậm nhạtChữ chưa đồng bộBản nhạc bài: Tuổi đời bát ngátTrang 8Chữ ko đều đậm nhạtChỉnh đậm nhạtChữ chưa đồng bộHát: Lí kéo chàiTrang 31Chú thíchBổ xung chú giải nghĩa từ” xịa”Bổ xung chú giải nghĩa từ” xịa”Nhạc cụTrang 35Luyện tậpChọn nội dung dễ dãi hơnNặng tri thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và RecorderHát: Mùa xuân ơiTrang 38Chữ ko đều đậm nhạtChỉnh đậm nhạtChữ chưa đồng bộLí thuyết âm nhạcTrang 42Dấu luyến để phần chú thíchĐưa vào nội dungĐưa vào nội dungLí thuyết âm nhạc: 1 số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp điệu và sắc thái cường độTrang 48Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp điệu và sắc thái cường độĐể 1 nội dung thuật ngữ về nhịp độNặng tri thứcNhạc cụTrang 49Luyện tập kèn phím và RecorderChọn nội dung dễ dãi hơnNặng tri thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và RecorderLuyện tập bài đọc nhạcTrang 60Đọc nhạc 2 bèBỏ bèNặng tri thứcNghe nhạc: Hè vềTrang 64Chữ ko đều đậm nhạtChỉnh đậm nhạtChữ chưa đồng bộ[adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]].push[{}]Ngày 16 tháng 12 5 2021NGƯỜI GÓP Ý6. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Tiếng AnhTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtUnit 2. HealthLesson 5. Skills 123 – 24- Bề ngoài: Bảo đảm tính thẩm mĩ; quyến rũ hấp dẫn người đọc.- Nội dung: Kiến thức thích hợp với nhân vật học trò khối 7, nội dung cụ thể, chỉ dẫn kĩ càng dễ cho người học tiếp nhận.7. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 sách Kết nối kiến thức môn Công nghệ* Sách: KNTTTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 1.Giới thiệu về trồng trọtTừ trang 8Phông chữ ko đồng đềuĐưa về cùng phông chữĐảm bảo tính thẩm mỹ.Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu dụng khác trên phân mục Tài liệu của hatienvenicevillas.com.vn.
[rule_2_plain] [rule_3_plain]