Đang xem: Giáo án thơ bé tới trường
Bạn đang xem nội dung tài liệu Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ – Đề tài Bé tới trường, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
§ Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ§ Đề tài: BÉ TỚI TRƯỜNG I.
Bạn đang xem: Giáo án thơ bé tới trường
YÊU CẦU: -Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ -Trẻ đọc diễn cảm theo cô ,ngắt nghỉ đúng chỗ.Trẻ đọc bài thơ mạch lạc rõ ràng – Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên ,yêu trường lớpII. CHUẨN BỊ:Mô hình minh họa bài thơ……III.Xem thêm: " Bột Mì Đa Dụng Số 8 Là Gì? Bột Mì Số 8 Làm Bánh Gì? Bột Mì Số 8 Làm Bánh Gì Ngon
THỜI GIAN- ĐỊA ĐIỂM:- Thời gian: 25p- Địa điểm: Lớp họcVI. HƯỚNG DẪN:STTCẤU TRÚCHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ1234HĐ 1: Bé cùng cô trò chuyện:HĐ 2:Bé tìm hiểu bài thơ qua giọng đọc của côHĐ 3: Thi tài trả lời câu hỏi:Giáo dục:HĐ 4:Bé đọc thơ diễn cảmKết thúc:- Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”- Các cháu vừa hát bài gì?- Trong bài hát nói về ai?- Thế các cháu có thích đến trường mẫu giáo không?- Đến lớp để được cô giáo thương yêu các phải như thế nào?- Cô có 1 bài thơ nói về 1 bạn nhỏ đang đi đến trường, trên đường đi bạn thấy những chú chim đang nô đùa hót vang và bé cùng hòa theo tiếng hát ấy.Đó là bài thơ “ Bé tới trường” của tác giả “Nguyễn Thanh Sáu”- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài thơ này nha!- Cô đọc mẫu: + Cô đọc diễn cảm lần1: Nói tên bài thơ tên tác giả + Cô đọc diễn cảm lần2: Kết hợp mô hình+ Giảng nội dung, đọc trích dẫn, giảng từ khó:Bài thơ nói về các bạn nhỏ đang đi đến trường trên đường đi bé thấy những chú chim trên cành đa đang nô đùa cất tiếng hót vang và bé cũng cùng hòa tiếng ca với những chú chim.“ Sáng sớm trên cây đa………………………. Bé cùng hòa tiếng ca”Giảng từ khó:+ Vang ca: có nhiều chú chim hót cùng 1 lúc tạo nên âm thanh rất là hay.+ Đường làng êm ả: con đường làng vào buổi sáng ít người đi, không xe cộ, con đường bằng phẳng dễ đi.Bé nghĩ rằng những chú chim ấy đang cùng bé đi đến trường tới lớp, cả 2 đều rất vui và cùng hát khúc hát yêu thương về ngôi trường của mình.“ Bé cũng vui như chim………………………..Khúc hát yêu trường ta”+ Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì?+ Bài thơ do ai sáng tác?+ Bài thơ nói về ai?+ Em bé đang đi đâu?+Trên đường tới trường bé thấy những gì?+ Khi nghe đàn chim hót vang ca thì tâm trạng của bé như thế nào?+ Vậy bé và chim cùng nhau làm gì?+ Các bạn thấy bạn nhỏ có yêu quí ngôi trường của mình không?+ Thế còn các bạn có yêu quí lớp học của mình giống như bạn nhỏ không?+ Các bạn thể hiện tình cảm đó bằng những việc gì? Các bạn ơi! Ngôi trường là nơi các bạn được vui chơi, được học tập, được cô giáo yêu thương, được bạn bè yêu quí.Vì thế các bạn phải biết yêu quí ngôi trường của mình, phải biết bảo vệ và giữ cho trường lớp mình luôn sạch đẹp. -Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần-Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.- [trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và nhắc trẻ ]- Cô vừa dạy các bạn bài thơ tác gì ? Của tác giả nào?- Cô nhận xét tuyên dương trẻ- Cho cả lớp hát bài “vui đến trường”
Hôm nay đến lớp
Lòng bé rộn rang
Bước chân theo mẹ
Trên con đường làng
Nắng vàng theo bé
Vào lớp mầm no
Nắng nghe bé hát
Nắng bảo: “Bé ngoan”.
1. Ổn định tổ chức 1- 3 phút.
- Cô và trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo” và đàm thoại dẫn dắt trẻ vào bài.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến em bé lên ba thì đi đâu?
+ Đến lớp cô giáo yêu thương em bé, em bé có khóc nhè không?
+ Đến lớp chúng mình có được cô giáo dạy múa hát và kể chuyện cho chúng mình nghe không?
- À! Đúng rồi chúng mình đến lớp được cô giáo dạy múa hát, kể chuyện cho chúng mình nghe đấy, hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về một em bé đi học dặn mèo ở nhà, bé đi học về kể nhiều chuyện vui, được cô giáo dạy hát dạy múa đấy.
- Để biết đó là bài thơ gì, chúng mình ngồi ngay ngắn, chú ý nghe cô đọc bài thơ này nhé.
2. Phương pháp hình thức tổ chức 12- 15 phút.
*HĐ1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Bài thơ: “Bé đi mẫu giáo” tác giả: Trịnh Minh Thuyết
- Bài thơ gồ 4 khổ, nhưng hôm nay cô sẽ dạy cho chúng mình 2 khổ thơ đầu tiên, buổi học lần sau cô sẽ dạy cho chúng mình 2 khổ thơ còn lại nhé.
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm, kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
- Để hiểu rõ hơn về nội dung bài thơ cô mời các con cùng lắng nghe cô đọc lại bài thơ này một lần nữa nhé.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô giới thiệu về nội dung bài thơ: Bài thơ nói về em bé đi mẫu giáo rất là ngoan chiều về kể nhiều chuyện vui, có nhiều bạn chơi và cô giáo dạy múa hát.
- Cô đọc lần 3: Đàm thoại, trích dẫn
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bé đi đâu, con mèo ở nhà với ai?
Bé đi mẫu giáo
Con mèo ở nhà
+ Con mèo ở nhà quanh quẩn bên ai?
Quanh quẩn bên bà
Lên giường xuống bếp
+ Bé đi học về bé đã biết làm gì?
Chiều về bé viết
Kể nhiều chuyện vui
+ Ở lớp bé có những ai?
Có nhiều bạn chơi
+ Cô dạy các con những gì?
Cô dạy múa hát
+ Chúng mình thấy em bé đi học có ngoan không?
* GD: Chúng mình phải chơi đoàn kết với nhau, nhường nhịn, yêu thương, giúp đỡ bạn bè, vâng lời cô giáo và yêu thương bố mẹ của mình chúng mình nhớ chưa?
- Bây giờ cô con mình cùng đọc thuộc bài thơ này nhé.
* HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô chú ý sửa sai, động viên trẻ
* Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả, cô cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
3. Kết thúc 1- 2 phút.
- Cô khen và động viên khuyến khích trẻ.
- Chuyển hoạt động khác.
Cô và trẻ cùng hát
Trẻ trả lời cô
Trẻ trả lời câu hỏi của cô
Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
Trẻ trả lời câu hỏi của cô
Trẻ trả lời câu hỏi của cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ cùng cô
Trẻ đọc thơ theo tổ cá nhân, nhóm.
Bài Thơ Bé Đến Lớp Nhà Trẻ ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án ✅ ThoHay.vn Chia Sẻ Bài Thơ Bé Đến Lớp Đọc Cho Các Bé Cùng Nghe.
Bài Thơ Bé Đến Lớp Của Tác Giả Nào
Bài Thơ Bé Đến Lớp Của Tác Giả Nào? Nói về điều gì? Cùng thohay.vn tìm hiểu qua nội dung bên dưới nhé.
Bài thơ Bé đến lớp của nhà thơ Nguyễn Thanh Sáu có nội dung nói về em bé rất vui vẻ và hứng thú khi đến trường lớp học tập từ đó giúp giáo dục trẻ có ý thức đi học chuyên cần, yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo và bạn bè.
Nội Dung Bài Thơ Bé Đến Lớp
Bé đến lớp
Tác giả Nguyễn Thanh Sáu.
Hôm nay đến lớpLòng bé rộn ràngBước chân theo mẹTrên con đường làngNắng vàng theo béVào lớp mầm nonNắng nghe bé hát
Nắng bảo: “Bé ngoan”.
Thohay.vn Chia Sẽ ❤️️ Bài Thơ Bé Đi Nhà Trẻ ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án
Tranh Thơ Bé Đến Lớp Nhà Trẻ
Chủ đề bài thơ bé đến lớp
1. Mục đích- Yêu cầu:
a. Kiến thức:– Trẻ biết tên thơ “ Bé đến lớp” của tác giả Nguyễn Thanh Sáu.
– Đọc thuộc và hiểu nội dung thơ
b.Kỹ năng:– Luyện cho trẻ kỹ năng đọc diễn cảm, đọc đúng nhịp điệu bài thơ.
– Thể hiện được cảm xúc của mình khi thể hiện bài thơ
c.Thái độ:– Hứng thú khi đến trường, đến lớp
– Biết yêu quý cô giáo, bạn bè
2. Chuẩn bị:– Tranh vẽ nội dung thơ “ Bé đến lớp”
– Đàn ghi bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
3. Tổ chức hoạt độngHoạt động của cô
ĐK hoạt động của trẻ
* H§1: Gây hứng thú– Cho trẻ hát cùng cô bài “ Vui đến trường”– Trò chuyện về việc tới trường của bé.– Cô giới thiệu tên bài thơ “ Bé đến lớp” ,
– sáng tác Nguyễn Thanh Sáu
* HĐ2: Đọc thơ cho trẻ nghe– Cô đọc thơ lần 1 [ diễn cảm]
Hôm nay đến lớpLòng bé rộn ràngBước chân theo mẹTrên con đường làngNắng vàng theo béVào lớp mầm nonNắng nghe bé hát
Nắng bảo: “Bé ngoan”
– Cô đọc lần 2 kết hợp tranh “ cô và trẻ đang hoạt động và học”
* HĐ3: Đàm thoại– Giảng giải– trích dẫn– Cô vừa đọc xong thơ gì?– Do ai sáng tác?– Trong bài thơ nói đến ai?– Em bé đang làm gì?– Niềm vui của bé khi tới trường như thế nào?
– Nắng bảo em bé như thế nào?
* HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ– Cho trẻ đọc thơ theo cả lớp,– tổ, nhóm, cá nhân.
– Cô chú ý sửa sai và dạy trẻ cách đọc thơ diễn cảm.
* Giáo dục:– trẻ có ý thức đi học chuyên cần,– yêu trường,– yêu lớp,
– yêu cô giáo và bạn bè.
* Kết thúc:– Trẻ vui hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”
– ra sân chơi.
Thohay.vn Tặng Bạn ❤️ Bài Thơ Chú Gà Con ❤️️Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án