Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 bài 17: Động vật sống ở đâu?
Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 - sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Giáo án bài 17: Động vật sống ở đâu?. Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô
Ngày soạn: //
Ngày dạy: //
BÀI 17: ĐỘNG VẬT SỐNG Ở ĐÂU? [2 TIẾT]
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Đặt và trả lời được câu hỏi về môi trường sống của động vật thông qua quan sát thực tế, tranh, ảnh và [hoặc] video.
- Nêu được tên và nơi sống của một số động vật xung quanh.
- Phân loại được động vật theo môi trường sống.
- Yêu quý và biết chăm sóc con vật đúng cách.
- Năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
* Năng lực riêng:
- Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- GV:
+ Video về các loài vật sống ở các môi trường khác nhau: trên cạn, dưới nước, vừa trêncạn vừa dưới nước [nếu có].
+ Tranh, ảnh về các loài vật sống ở các môi trường khác nhau: trên cạn, dưới nước, vừatrên cạn vừa dưới nước; sống ở các nơi khác nhau: rừng, biển, sa mạc, ao hồ,...
+ Phiếu quan sát các con vật.
+ Phiếu sơ đồ: Động vật.
- HS: Một số tranh, ảnh về loài vật mà HS đã được sưu tâm [nếu có]
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế để nói tên các con vật quen thuộc, nơi sống của chúng. - GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ. - GV dẫn dắt HS vào bài học mới. KHÁM PHÁ Mục tiêu:HS nêu được tên, nơi sống và môi trường sống của một số loài vật,đặt và trả lời được câu hỏi về môi trường sống của động vật Cách tiến hành: Bước 1: Thực hiện hoạt động 1 - GV cho cả lớp đọc thầm các câu hỏi phần khám phá, sau đó gọi 2 - 3 HS đọc to trước lớp. - GV cho HS quan sát hình trong SGK và tranh, ảnh về các loài vật, trả lời câu hỏi: Chỉ và nói tên các con vật mà em quan sát được trong tranh dưới đây? Chúng sống ở đâu? Các con vật đố sống ở dưới nước hay trên cạn? - GV mời đại diện HS trả lời và kết luận. Bước 2: Thực hiện hoạt động 2 - GV yêu cầu HS quan sát lại hình các con vật và nêu từng con vật đó sống trên cạn, dưới nước hay vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước. - GV kết luận. Bước 3: Thực hiện hoạt động 3 - GV yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành mẫu phiếu. - GV cho đại diện nhóm báo cáo trước lớp và tổng kết. | - HS liên hệ thực tế và kể tên Ví dụ: con cá sống đưới ao, hồ; con gà sống ở sân, vườn;... - HS đọc câu hỏi. - HS quan sát và trả lời câu hỏi trong sách. - Đại diện HS trả lời câu hỏi. - HS nêu từng môi trường sống của từng con vật. - Hs thảo luận và tìm câu trả lời. - HS làm việc theo nhóm đôi để phân loại con vật dựa vào môi trường sống của chúng và ghi vào bảng. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung