Tuy nhiên, sau khi xem xét đơn và nghe trình bày của sinh viên N.T.N.A, Hội đồng kỷ luật đánh giá sinh viên đã có thái độ tích cực, ăn năn và mong muốn được sửa chữa khuyết điểm. Và, các thành viên là đại diện đoàn thanh niên, hội sinh viên cũng đã đề nghị hội đồng xem xét để tạo điều kiện cho sinh viên sớm được tiếp tục học tập.
Trên cơ sở đó, Hội đồng kỷ luật đã thống nhất kết luận và tư vấn Hiệu trưởng trường Đại học Luật TP.Hồ Chí Minh xem xét, ra quyết định thay đổi hình thức kỷ luật từ đình chỉ 1 năm học tập sang hình thức đình chỉ học tập một học kỳ.
Tuy nhiên, căn cứ chương trình học tập thì việc tạm dừng học tập một học kỳ cũng đồng nghĩa sẽ kéo dài một năm. Do vậy, để tạo điều kiện cho sinh viên, Hiệu trưởng nhà trường đã quyết định áp dụng hình thức kỷ luật cảnh cáo.
Dù đã hạ hình thức kỷ luật nhưng trường Đại học Luật TP.Hồ Chí Minh vẫn khẳng định việc thi hành kỷ luật sinh viên là đúng với các quy định pháp luật và nội quy của nhà trường.
Vậy việc kỷ luật một sinh viên chỉ vì sử dụng tài liệu photo liệu là đúng hay sai?
Câu hỏi được đặt ra, tại sao sinh viên lại sử dụng tài liệu photo:
1. Bởi vì một điều hiển nhiên sử dụng sách photo rẻ hơn nhiều so với việc mua cuốn sách mới. Thông thường giá sách photo rẻ hơn từ 1/3 đến 1/2 giá trị sách mới.
2. Chưa thấy tầm quan trọng của việc sử dụng sách, khi thời gian sử dụng sách trong học kỳ không nhiều, chủ yếu là lúc gần thi cử mới bắt đầu mua và tìm hiểu. Do đó, tâm lý của sinh viên là xài tạm để qua môn. Sinh viên sẵn sàng bỏ bằng số tiền cho cuốn giáo trình bằng với một bữa nhậu cùng với bạn bè.
3. Ý thức của đại đa số về việc tôn trọng bản quyền của người Việt còn rất hạn chế, việc sử dụng những tác phẩm sở hữu
4. Việc photo cuốn sách dễ dàng hơn so với việc mua cuốn sách : cả lớp tập hợp để photo 1 lần hoặc cứ ra tiệm photo có sẵn sách ở đó hơn là phải vào nhà sách tìm mua chưa chắc đúng giáo trình.
Việc tuân theo sở hữu trí tuệ là việc bắt buộc trong tương lai không xa, nhưng để đến khi thực sự được áp dụng thì cần có một vài giải pháp để việc áp dụng được thực hiện một cách suôn sẻ:
1. Cần có một giải pháp hay một kênh nào đó để giúp cho những sinh viên khóa dưới có thể tìm mua lại những giáo trình ở các sinh viên khóa trên một cách tiện lợi, nhanh chóng nhất. Hiện tại, có một nhóm bạn đang nghiên cứu và sắp đưa vào thị trường ứng dụng RBOOK trên nền tảng điện thoại để các sinh viên có thể dễ trao đổi hơn.
2. Các nhà xuất bản cần ngồi lại với các trường học để tìm cách giảm giá sách mới. Có thể có chính sách hỗ trợ bằng cách giảm chi phí sản xuất, và sử dụng chất lượng giá vừa phải.
3. Phát triển xây dựng những nhóm câu lạc bộ về sách trong từng trường, với chức năng sẽ tổng hợp đón nhận những cuốn sách của sinh viên các khóa, và phân phối lại cho các khóa sau. Ngoài ra, câu lạc bộ có chức năng tuyên truyền việc sở hữu trí tuệ đến cho các sinh viên.
Tóm lại, từ vụ vịệc này cũng là một dấu hiệu để cho mọi người cùng nhìn lại về việc bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ khi tham gia những điều khoản khi ký kết các hiệp định, cũng như là lộ trình xây dựng thế nào cho phù hợp nhất.