Trước đây, học sinh cấp Trung học phổ thông có tới 17 môn học bắt buộc.Tuy nhiên, khi áp dụng Chương trình giáo dục mới học sinh lớp 10 sẽ chỉ còn 05 môn học và 02 hoạt động giáo dục bắt buộc là: Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Giáo dục quốc phòng và an ninh; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Nội dung giáo dục của địa phương.
Ngoài ra, học sinh chọn học 05 môn trong 03 nhóm môn sau, mỗi nhóm chọn ít nhất 01 môn học:
Nhóm môn | Môn học |
Khoa học xã hội | Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật |
Khoa học tự nhiên | Vật lý, Hóa học, Sinh học |
Công nghệ và Nghệ thuật | Công nghệ, Tin học, Nghệ thuật - Âm nhạc và Mỹ thuật |
Như vậy theo Chương trình giáo dục mới, các môn Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học trước đây từng là môn bắt buộc nay sẽ trở thành môn tự chọn cho học sinh lớp 10 từ năm học 2022 - 2023.
Năm học 2022-2023: Lịch sử, Vật lý, Hóa học là môn tự chọn lớp 10 [Ảnh minh họa]
Mỗi môn học Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Nghệ thuật sẽ có một số chuyên đề học tập tạo thành cụm chuyên đề học tập của môn học nhằm phân hoá sâu, giúp học sinh tăng cường kiến thức và kĩ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học giải quyết những vấn đề của thực tiễn, định hướng nghề nghiệp.
Thời lượng dành cho mỗi chuyên đề học tập là 10 tiết hoặc 15 tiết; tổng thời lượng dành cho cụm chuyên đề học tập của một môn học là 35 tiết/năm học. Học sinh chọn 03 cụm chuyên đề học tập của 03 môn học phù hợp với nguyện vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường.
Các trường có thể xây dựng các tổ hợp môn học từ 03 nhóm môn học và chuyên đề học tập nói trên để vừa đáp ứng nhu cầu của người học vừa bảo đảm phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường.
Nếu còn thắc mắc, độc giả vui lòng liên hệ 1900.6192 để được hỗ trợ, giải đáp.
>> Thi vào lớp 10 Hà Nội: Có thể đăng ký nguyện vọng không theo hộ khẩu
Trường THPT Vân Tảo, Thường Tín, Hà Nội
Địa chỉ: Xã Vân Tảo, Huyện Thường Tín, Hà Nội
Điện thoại: 02433852926
Email:
Học sinh trong buổi trải nghiệm tại một trường tư thục ở TP.HCM - Ảnh: TRỌNG NHÂN
Hai khó khăn, trở ngại nhất đối với trường tư là thiếu giáo viên và thiếu nguồn lực.
Không "kham" hết tổ hợp
Năm học 2022 - 2023, Trường THCS - THPT Hồng Hà [quận Gò Vấp, TP.HCM] dự kiến sẽ tuyển được 20 lớp 10, con số tương đối khả quan. Trước đó qua những lần khảo sát nhanh, trường nhận thấy số tổ hợp mà học sinh lựa chọn lên tới vài chục, một số tổ hợp chỉ có vài em.
Cô Hà Thị Kim Sa - hiệu trưởng nhà trường - thừa nhận trường khó lòng đủ sức để đáp ứng những lựa chọn của học sinh một cách dàn trải. Không chỉ phải đầu tư nhiều nguồn lực hơn, trường còn sẽ gặp nhiều khó khăn trong công tác quản lý nếu có quá nhiều tổ hợp xé lẻ.
"Vì vậy, ngay từ lần đầu tiếp xúc với phụ huynh và học sinh, chúng tôi xác định sẽ hạn chế tình trạng chọn tổ hợp phân tán nhưng vẫn đúng sở thích, sở trường của các em. Trước mắt, năm sau chúng tôi sẽ triển khai khoảng 6-10 tổ hợp, chưa thể nhiều hơn" - cô Kim Sa nói.
Cô Nguyễn Thị Thu Huyền - hiệu trưởng Trường song ngữ quốc tế Canada [BCIS] - cho biết để thực hiện chương trình lớp 10, từ cuối năm học vừa rồi, trường đã tổ chức nhiều cuộc kiểm tra theo định hướng nghề nghiệp của học sinh. Sau đó, trường sẽ đưa ra những nhóm tổ hợp được đa số các em lựa chọn.
"Trong quá trình giới thiệu với phụ huynh và học sinh, chúng tôi cho biết mỗi tổ hợp cần có tối thiểu 15 bạn lựa chọn để triển khai. Trong trường hợp số đăng ký ít, các em sẽ được hướng dẫn đăng ký tổ hợp khác nhưng vẫn có sự đồng hành của thầy cô để giúp các em lựa chọn phù hợp với bản thân" - cô Huyền nói.
Ông Nguyễn Bác Dụng - chủ tịch hội đồng giáo dục Trường Wellspring Sài Gòn - cho rằng các trường phổ thông tư thục ở TP.HCM có nhiều quy mô khác nhau. Với những trường quy mô nhỏ, số tổ hợp cho học sinh cũng sẽ ít hơn.
Chẳng hạn, nếu các trường chỉ tuyển khoảng 2-4 lớp 10 cho năm 2022 - 2023, họ nhiều khả năng chỉ có thể triển khai tối đa 2-4 tổ hợp cho học sinh lựa chọn. Ngược lại, các trường công có càng nhiều lớp sẽ càng dễ mở thêm những tổ hợp.
Từ đó, bài toán đặt ra là làm sao cân bằng được mong muốn của học sinh với khả năng đáp ứng của trường. Khác với trường công, việc tuyển được và giữ chân một học sinh với trường tư thục cũng đã là một điều đáng quý.
"Trong trường hợp các trường tư không thể đưa một số môn vào tổ hợp do ít lựa chọn, họ có thể thêm những môn này vào các hoạt động ngoại khóa hoặc ngoài giờ lên lớp. Có nghĩa là một số học sinh vẫn có thể học thêm các môn mình yêu thích nhưng không làm thay đổi các tổ hợp chung của lớp" - ông Dụng nói.
Chuẩn bị cho chương trình lớp 10 mới cũng là dịp để các trường nhìn lại và thay đổi chính mình. Bởi giờ đây họ buộc lòng phải cân nhắc thêm vào những môn như âm nhạc, mỹ thuật, hoạt động trải nghiệm - hướng nghiệp... Điều đó suy cho cùng sẽ nhằm tốt hơn cho người học.
Một nguyên hiệu trưởng Trường THPT Gia Định [TP.HCM]
Thừa, thiếu giáo viên
Ông Ngô Vĩnh Trường, hiệu trưởng Trường TH-THCS-THPT Tân Phú [TP.HCM], cho rằng điểm lợi thế của các trường tư nằm ở sự chủ động hơn khi thực hiện chương trình, đặc biệt trong việc tổ chức các môn học như âm nhạc, mỹ thuật hay các tiết học trải nghiệm.
Các trường có nguồn tài chính mạnh thường tổ chức những buổi học thực tế bên ngoài sách giáo khoa, như học sinh học ở Thảo cầm viên Sài Gòn, học lịch sử tại bảo tàng. "Chúng tôi lại có thể chủ động về chuyện tuyển dụng, nếu thiếu giáo viên ở bộ môn nào trong khi triển khai chương trình mới thì sẽ nhanh chóng bổ sung được" - ông Trường chia sẻ.
Ngược lại, nguồn giáo viên lại là một trở ngại cho các trường tư thục nhỏ. Theo phó hiệu trưởng một trường tư thục tại quận Bình Tân [TP.HCM], giả sử trước giờ trường chỉ có 2 lớp 10 nhưng nay có khoảng 10 em muốn học các môn mỹ thuật, âm nhạc thì việc tuyển giáo viên phụ trách hai môn này, hoặc tuyển thỉnh giảng hoặc "từ chối khéo" dạy 2 môn trên, sẽ là một đắn đo lớn.
Trong khi đó, cô Hà Thị Kim Sa cho biết một vấn đề khác về nhân lực mà trường tư có thể gặp phải khi thay đổi chương trình là tình trạng thừa giáo viên ở một số môn. Đơn cử theo khảo sát tại trường cô có một số môn có rất ít em lựa chọn, trong khi đó trước nay những môn này hầu như đều được giảng dạy ở tất cả các lớp trong chương trình cũ.
"Chúng tôi sẽ tính toán cho các giáo viên kiêm nhiệm thêm một số nhiệm vụ như chủ nhiệm để tránh ảnh hưởng đến công việc và cuộc sống của các thầy cô. Bên cạnh đó, các giáo viên sẽ tiếp tục cập nhật chương trình theo hướng dẫn chung của nhà trường" - cô Sa nói.
Trung tâm giáo dục thường xuyên cũng "rối"
Bà Phạm Thị Thúy Nhài, phó giám đốc Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên [GDNN - GDTX] Tân Bình, cho biết theo quy định trước đây của Bộ GD-ĐT cho năm học 2022 - 2023, chương trình GDTX cấp THPT sẽ bao gồm 7 môn học bắt buộc bao gồm ngữ văn, toán và 5 môn học lựa chọn trong 3 nhóm môn theo nguyên tắc mỗi nhóm môn lựa chọn ít nhất 1 môn học.
Các nhóm môn sẽ gồm khoa học xã hội [gồm lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật], khoa học tự nhiên [gồm vật lý, hóa học, sinh học] và nhóm công nghệ [gồm tin học, công nghệ].
Nghĩa là so với chương trình phổ thông chung, số môn học sẽ ít hơn, đặc biệt không có các môn như âm nhạc, mỹ thuật... Tuy nhiên, chương trình sẽ có thêm những chuyên đề học tập, tạo thành cụm chuyên đề của môn, nhằm thực hiện yêu cầu phân hóa sâu.
"Đó là trước khi có sự thay đổi ở môn lịch sử từ tự chọn sang bắt buộc. Hiện tại, các trung tâm GDTX vẫn đang chờ Bộ GD-ĐT đưa ra một số hướng dẫn từ điều chỉnh này. Năm học đang tới rất gần, nhà trường và phụ huynh đều sốt ruột", bà Nhài nói.
TRỌNG NHÂN
Cập nhật: 30-07-2022 | 08:23:16
[BDO] Bắt đầu từ năm học 2022-2023, học sinh [HS] lớp 10 học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Thời điểm hiện tại, HS trúng tuyển vào lớp 10 đến các trường THPT làm thủ tục nhập học, đồng thời các em đăng ký lựa chọn tổ hợp môn học cho năm học mới.
Theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, năm học 2022-2023 các môn học, hoạt động giáo dục và nội dung giáo dục bắt buộc HS lớp 10 phải học gồm: Ngữ văn, toán, tiếng Anh, giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng và an ninh, hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp, giáo dục bắt buộc của địa phương, lịch sử.
Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ [TX.Tân Uyên] tổ chức họp HS và phụ huynh HS để hướng dẫn chọn tổ hợp môn học lớp 10
Ngoài các môn học bắt buộc nói trên, mỗi HS sẽ học thêm các môn học lựa chọn và các môn học chuyên đề. Từ hướng dẫn của Bộ Giáo dục – Đào tạo về việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2022-2023, chuẩn bị cho năm học mới đang đến gần, các trường THPT đã chủ động xây dựng các tổ hợp môn học và cụm chuyên đề học tập dành cho khối 10.
Tại trường THPT Bến Cát, nhà trường xây dựng 3 tổ hợp môn để HS lựa chọn, chọn tổ hợp môn nào các em cũng phải học các môn bắt buộc như đã nói trên. Theo ban giám hiệu nhà trường, ngoài các môn học bắt buộc, HS sẽ học thêm 4 môn học lựa chọn và 3 môn học chuyên đề. Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, đội ngũ giáo viên hiện có, HS sẽ được học 1 trong 3 lớp: Tự nhiên 1, tự nhiên 2, xã hội theo thứ tự xét ưu tiên các nguyện vọng 1, nguyện vọng 2, nguyện vọng 3. HS sẽ ghi cả 3 nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên để đăng ký nhập học.
Trên cơ sở đăng ký của HS và chỉ tiêu nhà trường xét tuyển, trường sẽ xét theo thứ tự điểm thi tuyển sinh 10 của mỗi nguyện vọng từ cao đến thấp lần lượt theo thứ tự: Nguyện vọng 1, nguyện vọng 2, nguyện vọng 3.
Với những thay đổi trong năm học 2022-2023, trước khi cho HS làm thủ tục nhập học, các trường THPT đã tổ chức họp phụ huynh HS phổ biến những điểm mới về chương trình giáo dục đối với HS lớp 10 trong năm học mới.
Với trường THPT Chuyên Hùng Vương, năm học 2022-2023 trường có 9 lớp 10. Nhà trường đã xây dựng phương án chọn tổ hợp 5 môn và 3 cụm chuyên đề. Theo thầy Nguyễn Văn Sơn, Hiệu trưởng của trường, sau khi cho HS đăng ký chọn tổ hợp môn và cụm chuyên đề, nếu sĩ số bị lệch so với sĩ số các lớp theo quy định thì trường sẽ cho các em đăng ký lại, có thể đăng ký lại nhiều lần đến khi bảo đảm sĩ số các lớp theo quy định.
Phương án chọn lại kết hợp nguyện vọng của HS và điểm trung bình môn lớp 9 của môn tương ứng phải chọn lại. Nhà trường cũng đã tổ chức họp HS và cha mẹ HS để hướng dẫn chọn tổ hợp môn và thực hiện đăng ký.
Năm học đầu tiên triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 10, với những điểm mới như: Có môn học bắt buộc, lựa chọn, chuyên đề, trong khi chờ Bộ Giáo dục – Đào tạo hướng dẫn cụ thể, các trường THPT chủ động xây dựng tổ hợp môn.
Giáo viên dạy lớp 10 trường THPT Nguyễn Đình Chiểu [TP.Thủ Dầu Một] tham dự tập huấn trực tuyến về chương trình giáo dục phổ thông 2018
Thầy Phạm Nguyễn Thanh Tuấn, Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Đình Chiểu [TP.Thủ Dầu Một] cho biết, trường đưa ra quy tắc xét ưu tiên từ cao xuống thấp theo tổng điểm tuyển sinh đến đủ chỉ tiêu của mỗi nhóm lớp. Cụ thể, đối với nhóm lớp khoa học tự nhiên, ưu tiên học sinh có điểm môn toán từ cao xuống thấp, đến đủ chỉ tiêu cho 5 lớp là 200 học sinh. Đối với nhóm lớp khoa học xã hội, ưu tiên HS có điểm môn ngữ văn từ cao xuống thấp, đến đủ chỉ tiêu cho 3 lớp là 120 em.
Nhà trường cũng tính một số tình huống phát sinh, nếu HS nằm trong diện ưu tiên được lựa chọn nhóm lớp học tự nhiên mà có nguyện vọng lựa chọn nhóm lớp học xã hội thì xếp vào nhóm lớp học xã hội. Nếu hai nhóm môn lựa chọn mà số lượng HS có sự chênh lệch vượt ngoài chỉ tiêu dự kiến biên chế lớp, nhà trường sẽ căn cứ vào tình hình thực tế về đội ngũ giáo viên, số đông HS chọn môn học giống nhau sẽ có tư vấn thống nhất. 5 môn HS đã lựa chọn theo tổ hợp thì các em học liên tục từ lớp 10 đến lớp 12 và không có thay đổi nên phải cân nhắc lựa chọn đúng nguyện vọng của mình.
Hiện tại, hầu hết HS trúng tuyển vào lớp 10 THPT công lập đã đến các trường đăng ký nhập học. Tùy vào lực học, HS đã cân nhắc lựa chọn đúng nguyện vọng để đăng ký môn học lựa chọn phù hợp, vì các em sẽ học liên tục trong 3 năm học cấp 3 và không thay đổi.
| Theo văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục – Đào tạo về thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 10, các trường THPT xây dựng một số tổ hợp môn học lựa chọn vừa đáp ứng nhu cầu của HS vừa bảo đảm phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường, dựa trên kết quả khảo sát nhu cầu học tập của HS và đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. Qua ghi nhận của chúng tôi, các nhà trường công khai các tổ hợp môn học lựa chọn trong phương án tuyển sinh và tăng cường tư vấn hướng nghiệp giúp HS lựa chọn môn học phù hợp. Đối với các môn học có nội dung lựa chọn như: Công nghệ, giáo dục thể chất, âm nhạc, mỹ thuật, nhà trường xây dựng các phương án phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học để HS lựa chọn. |
Hồng Thái