- lý thuyết
- trắc nghiệm
- hỏi đáp
- bài tập sgk
Giả sử trường em cần có CSDL để quản lý kết quả học tập của học sinh:
a]Em hãy cho biết có những ai liên quan đến CSDL này? Họ thao tác với CSDL nhằm mục đích gì? Hãy chia nhóm những người liên quan đến CSDL đó
b] Em hãy liệt kê các đối tượng cần quản lý khi xây dựng CSDL này. Với mỗi đói tượng đó, hãy liệt kê đối tượng cần quản lý
c] Hãy đề xuất bảng dữ liệu có trong CSDL trên
Các câu hỏi tương tự
JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
- Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn!
Xem thêm: Lý thuyết Bảo mật cơ sở dữ liệu
Để học tốt Tin học lớp 12, nội dung bài học là trả lời câu hỏi, giải bài tập Tin học 12 Bài tập và thực hành 11 - Bảo mật cơ sở dữ liệu hay nhất, ngắn gọn. Bên cạnh đó là tóm tắt lý thuyết ngắn gọn và bộ câu hỏi trắc nghiệm Tin học 12 bài Bài tập và thực hành 11 có đáp án.
1. Mục đích, yêu cầu
- Qua bài toán quản lý một cơ sở kinh doanh, HS cần đạt được các yêu cầu sau:
Quảng cáo
- Hiểu thêm khái niệm và tầm quan trọng của bảo mật CSDL.
- Biết một số cách thong dụng bảo mật CSDL.
- Có thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật CSDL.
2. Nội dung
Câu 1: [sgk trang 105 Tin 12]: Một cửa hàng bán buôn hàng điện tử thường xuyên nhận hàng từ một số công ty và bán lại cho khách hàng. Hàng nhập và xuất trực tiếp từ kho của cửa hàng [để bài toán đơn giản, hạn chế chỉ có một thủ kho kiêm người giao hàng]. Cửa hàng này đã xây dựng một CSDL BAN_HANG [bán hàng] gồm các bảng sau:
Quảng cáo
- Bảng MAT_HANG [mặt hàng – quản lí các mặt hàng].
- Bảng KHACH_HANG [khách hàng-quản lí khách hàng].
Quảng cáo
- Bảng CONG_TI [công ti-quản lí các công ti cung cấp hàng].
- Bảng PHIEU_NHAP [phiếu nhập – quản lí phiếu nhập hàng].
- Bảng PHIEU_XUAT [phiếu xuất – quản lí phiếu xuất hàng].
Các đối tượng sử dụng chương trình quản lí CSDL BAN_HANG là:
- Khách hàng.
- Thủ kho [kiêm người giao hàng].
- Kế toán.
- Người quản lí cửa hàng.
Theo em, mỗi đối tượng trên sẽ yêu cầu chương trình có những chức năng gì?
Trả lời:
- Khách hàng được biết tên, số lượng các mặt hàng còn trong cửa hàng, một số thông tin cần thiết về mặt hàng.
- Thủ kho kiêm người giao hàng biết được tình hình hàng nhập xuất và tồn kho.
- Kế toán biết được tình hình thu, chi.
- Người quản lí cửa hàng biết về tình hình xuất/nhập từng loại mặt hàng, tình hình lãi/lỗ của từng mặt hàng.
Câu 2: [sgk trang 106 Tin 12]:
Giả sử chương trình có các chức năng:
- Khách hàng được biết tên, số lượng các mặt hàng còn trong cửa hàng, một số thông tin cần thiết về mặt hàng.
- Các công ti cần biết tình hình đã cung cấp hàng cho cửa hàng này.
- Thủ kho kiêm người giao hàng biết được tình hình hàng nhập xuất và tồn kho.
- Kế toán biết được tình hình thu, chi.
- Người quản lí cửa hàng biết được mọi thông tin, trong đó đặc biệt quan tâm về tình hình xuất/nhập từng loại mặt hàng, tình hình lãi/lỗ của từng mặt hàng.
- Bảo mật CSDL.
Nếu chức năng bảo mật CSDL được thực hiện bằng bảng phân quyền, thì từng đối tượng nêu trên có thể được trao quyền như thế nào?
Trong bảng phân quyền kí hiệu: đọc [Đ], sửa [S], bổ sung [B], xóa [X], không được truy cập [K]. Trong một số bảng dữ liệu, đối tượng không được quyền Đ, S, B, X đối với một số cột thì ghi K kèm theo chỉ số cột. Ví dụ, quyền của đối tượng khách hàng đối với bảng HANG nếu ghi Đ[K6] thì được hiểu khách hàng có quyền đọc các cột của bảng dữ liệu HANG trừ cột 6 [là cột giá mua mặt hàng từ công ti cung cấp hàng cho cửa hàng, khách hàng không được biết giá mua mà chỉ được biết giá bán mặt hàng này].
Dưới đây là một bảng thể hiện phân quyền, theo em có những điểm nào chưa phù hợp, vì sao?
Trả lời:
- Khách hàng: Sửa thông tin của mình, còn lại chỉ có quyền đọc.
- Công ty được quyền sửa giá bán mặt hàng, thêm mặt hàng cho công ty mình. Còn lại không được truy cập.
- Thủ kho: Được quyền đọc.
- Kế toán: Được quyển đọc, sửa, bổ xung xóa phiếu nhập và xuất. Còn các cái khác chỉ đọc.
- Quản lí: Được toàn quyển đọc, sửa, bổ sung, xóa tất cả các bảng.
Câu 3: [sgk trang 107 Tin 12]:
Khi xây dựng CSDL BANHANG như trên, người ta thường tạo biểu mẫu được mở ngay khi mở CSDL, với các nút lệnh yêu cầu người dùng khai báo định danh [tên, mật khẩu] và xác định quyền truy cập. Sau khi khai báo, biểu mẫu tiếp theo được mở sẽ hiển thị một danh sách các chức năng tương ứng với bộ "định danh và quyền truy cập" được phép sử dụng. Người dùng có thể tiếp tục chọn trong các chức năng này làm xuất hiện các cửa sổ thích hợp cho truy cập phần dữ liệu với các mức phân quyền mà người lập trình đã dành cho.
Hãy cho biết, vì sao người ta làm như vậy.
Trả lời:
- Làm như vậy để từng đối tượng chỉ có thể thực hiện được những chức năng tương ứng với quyền của mình. Tránh sự truy cập trái phép của người dùng làm tăng sự an toàn và bảo mật thông tin.
- Ví dụ như: Người dùng chỉ có quyền xem thông tin về tài khoản của mình. Không được quyền thay đổi và xem thông tin về những khách hàng khác.
Xem thêm các bài giải bài tập Tin học lớp 12 hay, chi tiết khác:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
- Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn!
Xem thêm: Lý thuyết Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ
Để học tốt Tin học lớp 12, nội dung bài học là trả lời câu hỏi, giải bài tập Tin học 12 Bài tập và thực hành 10 - Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ hay nhất, ngắn gọn. Bên cạnh đó là tóm tắt lý thuyết ngắn gọn và bộ câu hỏi trắc nghiệm Tin học 12 bài Bài tập và thực hành 10 có đáp án.
1. Mục đích, yêu cầu
Quảng cáo
- Biết chọn khóa cho các bảng dữ liệu trong một bài toán quen thuộc.
- Biết cách xác lập liên kết giữa các bảng thông qua khóa để có thể tìm được những thông tin liên quan đến một cá thể được quản lí.
2. Nội dung
Câu 1: [sgk trang 88 Tin 12]: Em hãy chọn khóa cho mỗi bảng trong cơ sở dữ liệu trên và giải thích lí do lựa chọn đó.
Trả lời:
Quảng cáo
- Bảng THI_SINH: SBD là khóa chính. Số báo danh của các thí sinh yêu cầu phải khác nhau.
- Bảng DANH PHACH: SBD hoặc phách đều thỏa mãn có thể là khóa chính. Vì một SBD chỉ cho đúng một phách, một phách cũng chỉ đánh đúng cho một số báo danh.
- Bảng DIEM THI: Phách là khóa chính. Điểm có thể xuất hiện nhiều lần trong bảng. Tuy nhiên mỗi phách chỉ tương ứng với một điểm [không thể có trường hợp một bài có hai điểm].
Câu 2: [sgk trang 88 Tin 12]: Em hãy chỉ ra các mối liên kết cần thiết giữa ba bảng để có được kết quả thi thông báo cho thí sinh.
Quảng cáo
Trả lời:
- Bảng THI_SINH liên kết với bảng DANH_PHACH qua trường SBD.
- Bảng DANH_PHACH liên kết với bảng DIEM_THI qua trường phách.
- Bảng THI_SINH liên kết bắc cầu với bảng DIEM thông qua bảng DANH_PHACH.
- Liên kết giữa THI_SINH và DANH_PHACH là liên kết 1-1.
- Liên kết giữa DANH_PHACH và DIEM là liên kết 1-1.
- Để thông báo kết quả thi ta sử dụng trường STT, SBD, Họ tên thí sinh, Ngày sinh, Trường của bảng THI_SINH, trường phách của bảng DANH_PHACH, trường điểm thi của bảng DIEM_THI.
Câu 3: [sgk trang 88 Tin 12]: Hãy dùng hệ quản trị CSDL Access để làm những việc sau:
- Tạo lập cơ sở dữ liệu nói trên: gồm ba bảng [mỗi bảng với khóa đã chọn], thiết đặt các mối liên kết cần thiết, nhập dữ liệu giả định [ít nhất là 10 thí sinh].
- Đưa ra kết quả để thông báo cho thí sinh.
- Đưa ra kết quả thi theo trường.
- Đưa ra kết quả thi của toàn tỉnh theo thứ tự tăng dần của điểm thi.
Trả lời:
a] Tạo lập cơ sở dữ liệu nói trên
- Tạo bảng THI_SINH:
- Tạo bảng DANH_PHACH:
- Tạo bảng DIEM_THI:
- Thiết lập liên kết: Nhấn Database Tools chọn Relationships.
- Chọn bảng để tạo mối quan hệ:
- Nhập liệu:
b] Đưa ra kết quả thi thông báo cho thí sinh.
- Chọn Create rồi nhấn Query Design:
- Lần lượt chọn các bảng THI_SINH, DANH_PHACH, DIEM_THI:
- Điền vào các điều kiện như hình dưới đây:
- Nhấn Run để thực thi Query:
- Kết quả:
c] Đưa ra kết quả thi theo trường.
- Dựa vào kết quả của Query vừa chạy ta sẽ xuất ra báo cáo.
- Nhấn vào Create chọn Report Wizard.
- Nhấn dấu >> để đưa toàn bộ các trường vào báo cáo.
- Nhấn Next -> Next. Sau đó sẽ xuất hiện bảng để ta chọn thuộc tính gộp nhóm. Ở đây ta sẽ chọn trường trương rồi nhấn mũi tên >.
- Nhấn Finish để kết thúc quá trình tạo báo cáo.
- Trường Ngày sinh bị hiện lên dấu ##### do độ dài trường không đủ để hiện thi. Để có thể hiển thị chính xác ta có thể chỉnh lại báo cáo trong Design View.
- Dê chuột vào trường Ngày sinh và tiến hành kéo sang phải:
- Trờ lại Report View .
d] Đưa ra kết quả thi của toàn tỉnh thoe thứ tự giảm dần của điểm thi.
- Dựa vào kết quả của Query đưa ra điểm thi của toàn tỉnh.
- Để sắp xếp theo thứ tự giảm dần của điểm thi ta nhấn vào trường điểm thi rồi ấn nút sắp xêp Z -> A.
- Kết quả:
Xem thêm các bài giải bài tập Tin học lớp 12 hay, chi tiết khác:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack