Em là tổ trưởng. Để chuẩn bị họp tổ, em hãy :
1. Chọn nội dung họp thích hợp [bằng cách gạch dưới nội dung em chọn]
a] Giúp đỡ nhau học tập.
b] Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 -11.
c] Trang trí lớp học.
d] Giữ vệ sinh chung.
2. Ghi vắn tắt những ý chính cần nói.
a] Mục đích cuộc họp
..................................
b] Tình hình
..................................
c] Nguyên nhân
..................................
d] Cách giải quyết
..................................
e] Giao việc cho các bạn
..................................
TRẢ LỜI:
1. Chọn nội dung hợp thích hợp [bằng cách gạch dưới nội dung em chọn] :
a] Giúp đỡ nhau học tập.
b] Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11.
c] Trang trí lớp học.
d] Giữ vệ sinh chung.
2. Ghi vắn tắt những ý chính cần nói :
| a] Mục đích cuộc họp | Thưa các bạn ! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc giữ vệ sinh chung trong lớp. |
| b] Tình hình | - Lớp học rất dơ, mặt bàn bị vẽ bẩn. |
| c] Nguyên nhân | Các bạn ăn quà vặt rồi xả rác trong lớp. Thói quen thích ghi bậy lên bàn. |
| d] Cách giải quyết | Đặt thùng rác trong lớp, yêu cầu các bạn bỏ rác vào đó, làm vệ sinh mặt bàn. Thực hiện tốt lịch trực nhật của tổ. |
| e] Giao việc cho các bạn | Tổ trưởng và tổ phó nhắc nhở các bạn thực hiện đúng lịch trực nhật của tổ. Các bạn nữ theo dõi việc thực hiện vứt rác đúng nơi quy định của tất cả các thành viên trong tổ. |
Sachbaitap.com
>> Học trực tuyến các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 3 trên Tuyensinh247.com. Cam kết giúp con lớp 3 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
Câu 1
Đọc bài thơ :
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
a] Viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi trong bảng sau :
| Những vật nào được nhân hoá ? | Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào ? | |
| Những vật ấy được gọi bằng gì? | Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ nào ? | |
| M : Kim giờ | bác | thận trọng nhích từng li, từng li |
| …………………… …………………… | …………………… …………………… | …………………… …………………… |
| …………………… …………………… | …………………… …………………… | …………………… …………………… |
| …………………… …………………… | …………………… …………………… | …………………… …………………… |
b] Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?
…………………………………………………………………………
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ, chú ý các sự vật được nhân hóa trong bài. Từ đó chỉ ra được hình ảnh mà em thích nhất và giải thích.
Lời giải chi tiết:
| Những vật nào được nhân hoá ? | Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào ? | |
| Những vật ấy được gọi bằng gì? | Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ nào ? | |
| M : Kim giờ | bác | thận trọng nhích từng li, từng li |
| Kim phút | anh | lầm lì, đi từng bước, từng bước. |
| Kim giây | bé | tinh nghịch chạy vút lên trước hàng. |
| Ba kim | cùng tới đích, rung một hồi chuông vang. |
b] Em thích hình ảnh ba chiếc kim cùng tới đích một lúc, bởi vì tuy mỗi chiếc kim có mỗi tính cách khác nhau nhưng cả ba đều có trách nhiệm hoàn thành công việc chung.
Câu 2
Dựa vào bài thơ trên, viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi sau :
a] Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào ?
Bác kim giờ …………………
b] Anh kim phút đi như thế nào ?
Anh kim phút ………
c] Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào ?
Bé kim giây ……………………
Phương pháp giải:
Gợi ý: Em chú ý tới hoạt động của mỗi chiếc kim trong bài thơ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a] Bác kim giờ nhích về phía trước một cách thận trọng.
b] Anh kim phút đi từng bước, từng bước lầm lì.
c] Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng thật nhanh.
ỉ7uần 23\ CHÍNH TẢ @ Điền vào chỗ trống : / hoặc n náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó. ut hoặc uc ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc. [2] Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động : a] Chứa tiếng bắt đầu bằng 1 M : làm việc, la cà, lảm nhảm, lạm dụng, lau chùi, lạy lục, lắc lư, lặn lội, lăn lộn, lẩm bẩm, .... n M : nuông chiều, nài nỉ, nạo vét, nằm ngủ, nặn tượng, nâng niu, nuôi nấng, nấu nướng, nể nang, .... b] Chứa tiếng có vần ut M : trút bỏ, mút kem, sút bóng, hút thuốc, vụt qua, tụt hạng, .... uc M : lục lọi, sục sạo, hục hặc, múc nước, chui rúc, xúc đất, húc đầu, .... LUYỆN TỪ VÀ CÂU Đọc bài thơ : Đổng hồ báo thức Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước. Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông vang. a] Viết câu trả lời cho các câu hỏi trong bảng sau : Những vật nào được nhân hóa? ; , ì. - , , ~ Nhữhg vật ây được nhân hoa bằng cách nào Những vật ấy được gọi bằng gì? Những vật ấy được tả bằng; những từ ngữ nào ? kim giờ bác thận trọng nhích từng li, từng li kim phút anh lầm lì, đi từng bước, từng bước kim giây Bé tinh nghịch chạy vút lên trước hàng ba kim cùng tới đích, rung một hồi chuông vang b] Em thích hình ảnh nào? Vì sao ? Em thích hình ảnh ba chiếc kim cùng tới đích một lúc, bởi vì khi tả mỗi chiếc kim có mỗi tính cách khác nhau nhưng cả ba đều có trách nhiệm hoàn thành công việc chu.ng. Dựa vào bài thơ trên, viết câu trả lời cho các câu hỏi : Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào ? Bác kim giờ nhích về phía trước một cách thận trọng. Anh kim phút đi như thế nào ? Anh kim phút đi từng bước từng bước lầm lì. Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào ? Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng thật nhanh. 3. Viết câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm : Câu Câu hỏi a] Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào ? b] Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm Ẽ-đi-xơn làm việc thế nào ? c] Hai chị em thán phục nhìn chú Lý. Hai chị em nhìn chú Lý thế nào ? d] Tiếng nhạc nổi lên réo rắt. Tiếng nhạc nổi lên ra sao ? CHÍNH TẢ [T] Điền vào chỗ trống : a] / hoặc n Buổi trưa lim dim Nghìn con mắt lá Bóng cũng nằm im Trong vườn êm ả. b] ut hoặc uc Con chim chiền chiên Bay vút vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngọt ngào. [2] Đặt câu để phân biệt hai từ trong từng cặp từ sau : a] nổi Nối cơm sôi sùng sục trên bếp. lồi Mặt đường lồi lõm rất khó đi. no Ăn quá no không tốt cho sức khỏe. lo Trời rét, mẹ lo bé Bông bị ốm. b] trút Mưa như trút nước xuống đường. trúc Trúc là một loại cây cùng họ với tre. ■ lụi Trường em kêu gọi mọi người đóng góp giúp đô đồng bào miền Trung bị lũ lụt. lục Bé lục khắp nhà vẫn không tìm ra cuốn sách. TẬP LÀM VĂN Chọn làm bài tập 1 hoặc 2 : Viết một đoạn văn [từ 7 đến 10 câu] kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật [hoặc buổi văn nghệ của trường] mà em được xem. Gợi ý : Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì [kịch, ca nhạc, múa, xiếc, ... ? Buổi diễn được tổ chức ở đâu ? Em cùng xem với những ai ? Buổi diễn có những tiết mục nào ? Em thích tiết mục nào nhất ? Hãy viết cụ thể về tiết mục ấy. Viết một đoạn văn [từ 7 đến 10 câu] kể về một bộ phim hoạt hình mà em được xem trên ti vi. Gợi ý : Bộ phim đó tên là gì ? Đó là phim hoạt hình, phim tài liệu hay phim truyện ? Đó là phim Việt Nam hay phim nước ngoài ? Phim có những nhân vật nào [người, con vật, cây cối hay đổ vật] ? Em thích nhân vật nào ? Hãy kể một hành động của nhân vật ấy. Bài làm Tối hôm trước, cả nhà em cùng nhau đi nghe chương trình ca nhạc từ thiện mang tên Nhịp cầu tri ân. Buổi biểu diễn được tổ chức tại nhà hát Hòa Bình. Nhà hát đông nghịt người. Ai cũng yên lặng, chăm chú lắng nghe giọng hát của các ca sĩ. Giọng ai cũng biểu cảm, ngọt ngào. Em thích nhất tiết mục biểu diễn của ca sĩ cẩm Ly. Cô ấy thật đẹp với mái tóc dài mượt mà, bên chiếc áo dài thướt tha. Giọng cô ca lúc trầm, lúc bổng, lúc thì buồn lúc thì du dương như tiếng đàn, lúc lại dịu dàng như một lời ru. Cô vừa hát xong, cả nhà hát như lặng đi rồi ai nấy vỗ tay rào rào tán thưởng.