Vì sao khi kể chuyện cần chú ý tả ngoại hình của nhân vật

Đọc một phần của bức thư sau và cho biết nó thuộc phần nào của bức thư?

Thư đã dài rồi, con xin dừng bút ạ.Con chúc cô sức khỏe, công tác tốt và luôn nhận được thật nhiều may mắn và niềm vui trong cuộc sống.

                                                              Học sinh của cô
                                                                       Mai
                                                              Huỳnh Ngọc Mai

TẬP LÀM VĂN
TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT
TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
-Hiểu được đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách , thân
phận của nhân vật đó trong bài văn kể chuyện .
-Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý
nghĩacủa truyện khi đọc truyện , tìm hiểu truyện .
-Biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài
văn kể chuyện .
II. Đồ dùng dạy học:
-Giấy khổ to viết yêu cầu bài tập 1 ( để chỗ trống ) để HS điền đặc điểm
ngoại hình của nhân vật .
-Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp .
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi : Khi
kể lại hành động của nhân vật cần chú ý

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu .

điều gì ?
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã giao ở
tiết trước .
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hỏi :

+ Tính cách của nhân vật thường biểu
hiện qua những điểm nào ?

- Giới thiệu : Hình dáng bên ngoài của
nhân vật thường nói lên tính cách của
nhân vật đó . Trong bài văn kể chuyện tại
sao có khi cần phải miêu tả ngoại hình
nhân vật ? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó
trong bài học hôm nay .
b) Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn .
- Chia nhóm HS , phát phiếu và bút dạ
cho HS . Yêu cầu HS thảo luận nhóm và
- 2 HS kể lại câu chuyện của mình .

+ Tính cách của nhân vật thường biểu
hiện qua hình dáng , hàng động , lời
nói , ý nghĩa …
- Lắng nghe .

- 3 HS tiếp nối nhau đọc .
- Hoạt động trong nhóm .

- 2 nhóm cử đại diện trình bày .
hoàn thành phiếu .
- Gọi các nhóm lên dán phiếu và trình bày

- Gọi các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- Kết luận :
1 . Ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của
Nhà Trò về :
- Sức vóc : gầy yếu quá .
- Thân mình : bé nhỏ , người bự những
phấn như mới lột .
- Cánh : hai cánh mỏng như cánh bướm
non , lại ngắn chùn chùn .
- Trang phục : mặc áo thâm dài , đôi chỗ
chấm điểm vàng .
2 . Ngoại hình của Nhà Trò nói lên điều gì
về :
- Tính cách : yếu đuối .
- Thân phận : tội nghiệp , đáng thương ,
dễ bị bắt nạt .
* Kết luận : Những đặc điểm ngoại hình
tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách
- Nhận xét , bổ sung .

- Lắng nghe .

hoặc thân phận của nhân vật và làm cho
câu chuyện thêm sinh động , hấp dẫn .
c) Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ .
- Yêu cầu HS tìm những đoạn văn miêu tả
ngoại hình của nhân vật có thể nói lên
tính cách hoặc thân phận của nhân vật đó
.

d) Luyện tập
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc bài .
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :
- 3 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo
dõi .
- HS tìm trong các bài đã học hoặc đã
đọc ở trong báo .
· Không thể lẫn chị Chấm với bất cứ
người nào khác . Chị có một thân hình
nở nang rất cân đối .Hai cánh tay béo
lẳn , chắc nịch . Đôi lông mày không
tỉa bao giờ , mọc lòa xòa tự nhiên ,
làm cho đôi mắt sắc sảo của chị dịu
dàng đi .
Những đặc điểm ngoại hình có thể
đánh giá chị Chấm là một con người
rất khỏe mạnh , tự nhiên , ngay thẳng
và sắc sảo .

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài và đoạn
văn .
- Đọc thầm và dùng bút chì gạch chân
Chi tiết nào miêu tả ngoại hình của chú bé
liên
lạc ? Các chi tiết ấy nói lên điều gì về chú
bé ?
- Gọi 1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch
chân những chi tiết miêu tả đặc điểm

ngoại hình ?
- Gọi HS nhận xét , bổ sung .
- Kết luận :
Tác giả chú ý đến miêu tả những chi tiết
về ngoại hình của chú bé liên lạc : người
gầy , tóc búi ngắn , hai túi áo cánh nâu
trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới gần đầu
gối , đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động
đậy , đôi mắt sáng và xếch .
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Các chi tiết
ấy nói lên điều gì ?
Kết luận : Các chi tiết ấy nói lên :
+ Thân hình gầy gò , bộ áo cánh nâu ,
quần ngắn tới gần đầu gối cho thấy chú
dưới những chi tiết miêu tả đặc điểm
ngoại
hình .

- Nhận xét , bổ sung bài làm của bạn .

- Tiếp nối nhau trả lời đến khi có câu
trả lời đúng .

bé là con một gia đình nông dân nghèo ,
quen chịu đựng vất vả .
+ Hai túi áo trễ xuống như đã từng phải
đựng nhiều thứ quá nặng có thể cho thấy
chú bé rất hiếu động , đã từng đựng rất
nhiều đồ chơi hoặc đựng cả lựu đạn khi
đi liên lạc .
+ Bắp chân luôn động đậy , đôi mắt sáng
và xếch cho biết chú rất nhanh nhẹn ,
hiếu động , thông minh , thật thà .
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Cho HS quan sát tranh minh họa truyện
thơ Nàng tiên Ốc .
- Nhắc HS chỉ cần kể một đoạn có kết hợp
tả ngoại hình nhân vật .
- Yêu cầu HS tự làm bài .GV giúp đỡ
những HS yếu hay gặp khó khăn .
- Yêu cầu HS kể chuyện .
- Nhận xét , tuyên dương những HS kể tốt

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK .
- Quan sát tranh minh họa .

- Lắng nghe .

- HS tự làm .

- 3 đến 5 HS thi kể .

Ví dụ 2:
Hôm ấy bà lão quYết định rình xem
ai đã mang đến điều kì diệu cho nhà
Ví dụ 1:
Ngày xưa , có một bà lão nghèo khó
sống bằng nghề mò cua bắt ốc . Bà chẳng
có nơi nào nương tựa . Thân hình bà gầy
gò , lưng còng xuống . Bà mặc chiếc áo
cánh nâu đã bạc màu và cái váy đụp màu
đen . Mái tóc bà đã bạc trắng . Nhưng
khuôn mặt bà lại hiền từ như một bà tiên
với đôi mắt sáng . Bà thường bỏm bẻm
nhai trầu khi bắt ốc , mò cua .

Ví dụ 3:
Một hôm ra đồng bà bắt được một con
ốc rất lạ : Con ốc tròn , nhỏ xíu như cái
chén uống nước trông rất xinh xắn và

đáng yêu . Vỏ nó màu xanh biếc , óng ánh
những đường gân xanh . Bà ngắm mãi mà
không thấy chán .
3. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi :
bà. Bà thấy một nàng tiên nhẹ nhàng
bước ra từ chum nước . Nàng mặc
chiếc áo tứ thân đủ sắc

màu . Khuôn mặt nàng tròn trịa , dịu
dàng như ánh trăng rằm . Đôi tay
mềm mại của nàng cằm chổi quét sân
, quét nhà, cho lợn ăn rồi ra vườn nhặt
cỏ, tưới rau .

- Hs trả lời
+ Khi tả ngoại hình nhân vật , cần chú ý
tả những gì ?
+ Tại sao khi tả ngoại hình chỉ nên tả
những đặc điểm tiêu biểu .
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò HS về nhà học thuộc phần Ghi
nhớ , viết lại bài tập 2 vào vở và chuẩn bị

bài sau .