Câu hỏi
Nhận biết
Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì
A.
làm giảm năng suất của cây sử dụng lá
B.
không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đối với người và động vật.
C.
làm giảm năng suất của cây sử dụng củ.
D.
làm giảm năng suất của cây sử dụng thân.
Tải trọn bộ tài liệu tự học tại đây
Câu hỏi
Nhận biết
Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì:
A.
Làm giảm năng suất của cây sử dụng lá.
B.
Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đơi với người và gia súc.
C.
Làm giảm năng suất của cây sử dụng củ.
D.
Làm giảm năng suất của cây sử dụng thân.
Tải trọn bộ tài liệu tự học tại đây
154356 điểm
trần tiến
Không dùng Auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì: A. Làm giảm năng suất của cây sử dụng lá. B. Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đơi với người và gia súc. C. Làm giảm năng suất của cây sử dụng củ.
D. Làm giảm năng suất của cây sử dụng thân.
Tổng hợp câu trả lời [1]
B. Không có enzim phân giải nên tích luỹ trong nông phẩm sẽ gây độc hại đơi với người và gia súc.
Câu hỏi hay nhất cùng chủ đề
- Trong các động vật sau: [1] giun dẹp [2] thủy tức [3] đỉa [4] trùng roi [5] giun tròn [6] gián [7] tôm Bao nhiêu loài có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch? A. 1 B. 3 C. 4 D. 5
- Ở động vật có ống tiêu hóa, thức ăn đi qua ống tiêu hóa được A. biến đổi cơ học, trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản và được hấp thụ vào máu. B. biến đổi cơ học và hóa học trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản và được hấp thụ vào máu. C. biến đổi hóa học, trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản và được hấp thụ vào máu. D. biến đổi cơ học, trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản và được hấp thụ vào mọi tế bào.
- Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành động đó nhiều lần thì rùa sẽ không rụt đầu và chân vào mai nữa. Đây là ví dụ về hình thức học tập A. in vết B. quen nhờn C. học ngầm D. học khôn
- Ý nào không đúng khi nói về hạt? A. Hạt là noãn đã được thụ tinh phát triển thành. B. Hợp tử trong hạt phát triển thành phôi. C. Tế bào tam bội trong hạt phát triển thành nội nhũ. D. Mọi hạt của thực vật có hoa đều có nội nhũ.
- Cho câu sau: mô phân sinh là nhóm các tế bào …[1]..., duy trì được khả năng …[2]... Mô phân sinh đỉnh có ở chồi đỉnh,...[3]..., đỉnh rễ. Mô phân sinh bên có ở cây …[4]... và mô phân sinh lóng ở cây …[5]... có ở …[6]... Một bạn học sinh đã điền các từ còn thiếu như sau: ⦁ chưa phân hóa, [2] giảm phân, [3] chồi nách, [4] một lá mầm, [5] hai lá mầm, [6] thân Em hãy xác định bạn học sinh đó đã làm đúng [Đ]/sai [S] ở mỗi câu A. 1Đ, 2S, 3Đ, 4S, 5S, 6S B. 1S, 2S, 3Đ, 4S, 5S, 6S C. 1Đ, 2S, 3Đ, 4S, 5S, 6Đ D. 1S, 2S, 3Đ, 4S, 5S, 6Đ
- Quả phát tán nhờ gió thường có đặc điểm A. Quả nhẹ và khô B. Quả thường mọng nước C. Quả có vỏ mỏng D. Quả có màu sắc sặc sỡ
- Đọc đoạn thông tin sau đây và trả lời câu hỏi? Một số loài chó sói thường sống thành từng đàn, chiếm cứ một vùng lãnh thổ nhất định. Chúng cùng nhau săn mồi và bảo vệ lãnh thổ. Mỗi đàn đều có một con chó sói đầu đàn. Con đầu đàn có đầy quyền lực như được ăn con mồi trước, thức ăn còn thừa mới đến con có thứ bậc kế tiếp. Ngoài ra, chỉ con đầu đàn mới được quyền sinh sản. Khi con đầu đàn chết hoặc quá già yếu, con khỏe mạnh thứ hai sẽ lên thay thế. Điều nào sau đây nói lên vai trò của tập tính xã hội và tập tính bảo vệ lãnh thổ của loài sói? A. Các tập tính này đều làm tăng tỷ lệ sinh bằng cách gia tăng dỗ con đực được phép sinh sản, đảm bảo duy trì vốn gen tốt tập trung ở con đầu đàn B. Các tập tính này đều làm giảm tỷ lệ sinh bằng cách hạn chế số con đực được phép sinh sản, đảm bảo duy trì vốn gen tốt tập trung ở con đầu đàn C. Các tập tính này đều làm tăng tỷ lệ sinh bằng cách gia tăng số con đực được phép sinh sản, đảm bảo tính đa dạng phong phú của loài D. Các tập tính này đều làm giảm tỷ lệ sinh bằng cách hạn chế số con cái được phép sinh sản, đảm bảo duy trì vốn gen tốt tập trung ở con đầu đàn
- Êtylen có vai trò: A. Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. B. Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá. C. Thúc quả chóng chín, rụng lá kìm hãm rụng quả. D. Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả.
- Nhận định nào sau đây là không đúng về vai trò của quá trình thoát hơi nước qua lá? A. Là động lực đầu trên giúp hút nước và muối khoáng B. Giúp khí không mở, CO2 khuếch tán vào trong tham gia quang hợp C. Giúp giảm nhiệt độ trên bề mặt lá D. Là động lực chính của dòng mạch rây
- Khi thiếu kali, cây có những biểu hiện như A. lá nhỏ, có màu lục đậm, màu của thân không bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm. B. lá mới có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm. C. sinh trưởng còi cọc, lá có màu vàng. D. lá màu vàng nhạt, mép lá màu đỏ và có nhiều chấm đỏ trên mặt lá.