Ôn tập chương 3 – Các dạng toán lớp 6
Phần A: Bài tập ôn trong Sách giáo khoa
ĐỀ BÀI :
Bài 154.
Cho phân số x/3. Với giá trị nguyên nào của x thì ta có:
Bài 155.
Điền số thích hợp vào chỗ trống:
Bài 156.
Rút gọn:
Bài 157.
Viết các số đo thời gian sau đây với đơn vị là giờ?
15 phút; 45 phút; 78 phút; 150 phút.
Bài 158.
So sánh hai phân số :
Bài 159.
Các phân số sau đây được sắp xếp theo một quy luật. Hãy quy đồng mẫu các phân số để tìm quy luật đó rồi điền tiếp vào chỗ trống một phân số thích hợp:
Bài 160.
Bài 161.
Tính giá trị của biểu thức:
Bài 162.
Tìm x, biết:
Bài 163.
Một cửa hàng bán 356,5m vải gồm hai loại: vải hoa và vải trắng. Biết số vải hoa bằng 78,25% số vải trắng. Tính số mét vải mỗi loại.
Bài 164.
Khi trả tiền mua một cuốn sách theo đúng giá bìa, Oanh được cửa hàng trả lại 1200 đ vì đã được khuyến mại 10%. Vậy Oanh đã mua cuốn sách với giá bao nhiêu?
Bài 165.
Một người gửi tiết kiệm 2 triệu đồng, tính ra mỗi tháng được lãi 11 200đ. Hỏi người ấy đã gửi tiết kiệm với lãi suất bao nhiêu phần trăm một tháng?
Bài 166.
Học kì I, số học sinh giỏi của lớp 6D bằng 2/7 số học sinh còn lại. Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm 8 bạn [số học sinh cả lớp không đổi],nên số học sinh giỏi bằng 2/3 số còn lại.Hỏi học kì I lớp 6D có bao nhiêu học sinh giỏi?
Bài 167.
Đố: Đố em lập được một đề toán mà khi dùng máy tính bỏ túi người giải đã bấm liên tiếp như sau:
LỜI GIẢI, HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP SỐ:
Bài 154.
a] x < 0.
b] x = 0.
c] 0 0 [ phân số có tử và mẫu là hai số nguyên cùng dấu thì lớn hơn 0] [2]
Từ [1] và [2] suy ra : 3/-4 < -1/-4.
b] Ta có nhận xét:
15/17 + 2/17 = 1 [1]
25/27 + 2/17 = 1 [2]
2/17 > 2/27 [3]
Từ [1], [2] và [3] suy ra : 15/17 < 25/27.
Bài 159.
Đáp số:
Bài 160.
Ta có : a/b = 18/27 = 2/3, ƯCLN[a,b] = 13 chứng tỏ rằng tử và mẫu của phân số a/b đã được rút gọn cho 13 để được 2/3.
Vậy a/b = 2.13 / 3.13 = 26/39.
Bài 161.
Bài 162.
đáp số:
a] x = -10 b] x =2
Bài 163.
100% + 78,25% số vải trắng bằng 356,5m.
Vậy số vải trắng là : 356,5 : 178,25% = 200[m]
Số vải hoa là : 356,5 – 200 = 156,5 [m]
Bài 164.
Giá bìa của cuốn sách là : 1200 : 10% = 12000 [đ].
Oanh đã mua cuốn sách với giá : 12000 – 1200 = 10800 [đ].
Bài 165.
Lãi suất một tháng là : 11 200 / 2 000 000 = 0,56%.
Bài 166.
Số học sinh giỏi lớp 6D bằng 2/[2+7] số học sinh cả lớp. Nếu có thêm 8 học sinh giỏi nữa thì số học sinh giỏi bằng 2/[2+3] = 2/5 số học sinh cả lớp. Vậy 8 học sinh chính là : 2/5 – 2/9 = 8/45 [số học sinh cả lớp]. Số học sinh lớp 6D là 8: 8 : 8/45 = 45 [hoc sinh]. Số học sinh giỏi của lớp 6D là 45. 2/9 = 10 [học sinh].
Bài 167.
Theo đề bài, ta phải tìm 30%, 40%, 22% và 8% của 50, vì vậy ta có thể lập một đề toán như sau :
Một lớp học có 50 học sinh. Kết quả xếp loại học lực cuối năm cho biết : số học sinh xếp loại giỏi, khá, trung bình, yếu lần lượt chiếm 30% , 40% , 22% và 8% số HS cả lớp. Tính số học sinh mỗi loại.
PHẦN TIẾP THEO:
Ôn tập chương 3 [phần B] – Các dạng toán lớp 6